Туча настолько надвинулась на солнце что
Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени
Упр. 179 (155). Придаточные образа действия и степени.
Зверь в клетке был такой огромный, что Петр перекрестился.
Осень была до того дождливая, что листья не желтели, гнили прямо на деревьях.
У меня был настолько равнодушный и отсутствующий взгляд, что друзья испугались за мое здоровье.
Упр. 180 (156). Ветер дул с такой силой, что с дам и господ срывало шляпы, и разноцветным фетровым мусором они неслись по мостовой.
Туча настолько надвинулась на солнце, что тени деревьев, когда-то четкие, потонули в наступившем полумраке.
Я чувствую в душе такую радость, что готов расцеловать первого встречного.
Он был настолько интересным рассказчиком, что задолго до его появления, во дворике, собиралась толпа мальчишек, жаждущих послу шать какую-нибудь из его историй.
Мы ехали так быстро, будто водитель участвовал в одному ему известных гонках.
Упр. 181 (157). И игра эта была гораздо интереснее, чем он себе когда-то представлял.
Чем выше поднимался шар над землей, тем меньше казался он людям, стоявшим на земле.
Снег блестел и сверкал так, что слезились глаза.
Они вышли из комнаты так тихо, что не скрипнула ни одна половица.
«Смотри, одевайся так, чтобы было тепло», — предупреждала бабушка.
И солнышко с неба смотрело так ласково, словно день был весенний, теплый.
Пленник так хотел есть, что через сутки потерял сознание.
Его поступок изумил учителя, будто тот и не был никогда молодым.
Упр. 183 (159). Глядя на картину Левитана «Тихая обитель», кажется, будто ощутим воздух, обнимающий своей прозрачностью каждую травинку, каждый лист или стог сена. Вечер. Легкие облака парят в небе, будто застыла в полете стая розовых птиц. Через реку переброшен мостик, такой хлипкий, залатанный, что и идти по нему страшно. Сквозь темную зелень леса виднеются маковки церкви, с этого берега реки они кажутся такими маленькими, что сложно поверить в их реальность.
§ 17. Сложноподчиненное предложение с придаточным образа действия и степени
до какой степени? х і —у
до какой степени? х г—у
Придя вечером с работы, мама была такая уставшая, что попросила меня приготовить ужин.
На улице так холодно, что не хочется выходить.
1) Ветер дул с такой силой, что сносило крыши.
Тем интереснее фильм, чем больше в нем знаменитых актеров. Чем выше самомнение, тем больше ошибок можно допустить в работе. После уборки старая лампа блестит и сверкает так, словно её только что принесли из магазина. В комнате было так тихо, что был слышен даже комариный писк. Всегда одевайся так, чтобы тебе было удобно. Щенок смотрел на меня так ласково, словно я был для него единственным другом. Ребёнок так хотел есть, что не мог сдержать свои эмоции. Его поступок изумил всех нас, будто летом пошел снег.
1Левитан стремился писать так, 2 (чтобы) был ощутим воздух, обнимающий своей прозрачностью каждую травинку, каждый лист
* 1. Повеств., невосклиц.
Сложноподчиненное предложение с обстоятельственным придаточным образа действия, соединены союзом чтобы.
1. Кисти какого художника принадлежит эта картина.
Смысл названия, религиозный подтекст названия.
Как нужно выращивать картофель
Данная инструкция существует для того, чтобы помочь вам вырастить на своем огороде такую овощную культуру, как картофель. Землю перед посадкой следует вскопать и разрыхлить так, как и для посадки других овощей. Разница заключается в том, что для картофеля следует сделать продолговатые борозды, в которые надо укладывать картофелины по одной. После посадки борозды нужно засыпать землей, сровнять с основным уровнем. Во время всхода поросль следует два раза окучивать, рыхлить почву, чтобы земля дышала. Копать созревший картофель необходимо настолько аккуратно, насколько позволяет терпение и время, стараясь не разрезать плоды лопатой.
Придаточные образа действия и степени в текстах делового стиля помогают сделать текст более образным и понятным.
1) Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка. 2) Время сердцу быть
в покое от волненья своего с той минуты, как другое уж не бьется для
него. 3) Как весел грохот летних бурь, когда, взметая прах летучий, гроза, нахлынувшая тучей, смутит небесную лазурь. 4) Уже более
трех часов прошло с тех пор, как я присоединился к мальчикам. 5) Ге-
союз. с:і. пршіит степени
расим вырос немой и могучий, как растет дерево на плодородной зем-
ле. 6) В живой природе полярной страны все как бы торопится захва- союз. сл.. придат. изьяс».
тить короткое лето. 7) Мы-то, цирковые, понимали, как отчетлива и
смеііабыла работа Пьера. 8) Каждую вещь надо писать так, как будто
придат. образа действ. нареч. придат. сравн.
она последняя в нашей жизни. 9) Как летом роем мошкара летит на пламя, слетались хлопья со двора к оконной раме. 10) Жучок на сол-
нышке горит, как драгоценный камень. 11) От него веяло родиной и
покоем, как веет покоем от старой и мудрой матери.
Срочно! ДАМ много баллов! Закончите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения с придаточными образа действ
Срочно! ДАМ много баллов!
Закончите предложения так, чтобы получились сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и степени. Постарайтесь, чтобы каждое предложение содержало яркое и красочное описание.
5) Мы ехали так быстро, будто.
Ну, вообще-то придаточные образа и действия присоединяются только
союзами и союзными словами «как, насколько, поскольку».
Ветер дул с такой силой, что с людей срывались шапки.
Туча настолько надвинулась на солнце, что вокруг потемнело.
Я чувствую в душе такую радость, что готов танцевать.
Он был настолько интересным рассказчиком, что его хотелось слушать часами.
Мы ехали так быстро, будто выстрел пули из пистолета. (Тут не уверен)
По горам две хмурых тучи
Знойным вечером блуждали
И на грудь скалы горючей
К ночи медленно сползали.
Но сошлись — не уступили
Той скалы друг другу даром,
И пустыню огласили
Яркой молнии ударом.
Грянул гром — по дебрям влажным
Эхо резко засмеялось,
А скала таким протяжным
Стоном жалобно сказалась,
Так вздохнула, что не смели
Повторить удара тучи
И у ног скалы горючей
Улеглись и обомлели…
Мне кажется что это стихотворение грустное и печальное. Но в нём передаётся что тучи как живые. Они что-то чувствуют, что-то ощущают.Эхо показывается хихикоющим и чуточку подлым.Скала спокойной измученной. В общем это стихотворение олицетворяет природу
1.Правописание приставок на З и С.
1) чрезмерный 2) разжать 3) низвергнуть 10) безвкусный.
2. Правописание гласных Ы и И после приставок. Отметьте номера слов, в которых пишется буква И.
1) трансиорданский путь 2) постинфарктный
3. Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.Отметьте номера слов, в которых пишется приставка ПРИ-.
6) приволжский 3) присутствовать 4) примирять 9) привратник 5) причудливый 10) придать форму
4. Разделительные Ъ и Ь знаки. Отметьте номера слов, в которых пишется Ъ.
1) предъюбилейный 4) въедливый 7) объявить 8) трёхъярусный 9) панъевропейский 10) объём
5.Суффиксы существительных.Отметьте номера слов, в которых пишется буква И.
1) меньшинство 4) желтизна 6) креслице 7) соломинка 9) бусинка
7. 1. Правописание Н и НН в суффиксах существительных и отымённых прилагательных. Отметьте номера слов, в которых пишется Н.
1)труженик 2) юный 3) серебряный 9) песчаный
Выделите грамматическую основу
Туча надвинулась, потемнело.
Я чувствую, расцеловать.
. Едва слышно журчит речка, да.
Даже когда на улице холодно, в душе хорошо и радостно?
Даже когда на улице холодно, в душе хорошо и радостно.
Выделить грамматическую основу.
Подул сильный ветер и пошел дождь?
Подул сильный ветер и пошел дождь.
Подчеркнуть грамматическую основу.
Постройте фразы с такими сравнениями как солнце как ветер как радость?
Постройте фразы с такими сравнениями как солнце как ветер как радость.
Дул сильный ветер, но дождя и снега не было?
Дул сильный ветер, но дождя и снега не было.
Это сложное предложение.
Грамматическая основа : дул ветер, не было.
Соединить слова в грамматическую основу и составь предложение солнце туча дождь цветы ветер затих полился выглянуло надвинулась ожили?
Соединить слова в грамматическую основу и составь предложение солнце туча дождь цветы ветер затих полился выглянуло надвинулась ожили.
Стояли сильные морозы?
Стояли сильные морозы.
Была вьюга дул ясный ветер.
Ребята приносили птицам корм хлеб семечки.
В сложном предложении подчеркните грамматические основы.
Спиши расставь знаки препинания найди обращения Выдели грамматическую основу предложения ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч?
Спиши расставь знаки препинания найди обращения Выдели грамматическую основу предложения ветер ветер ты могуч ты гоняешь стаи туч.
Она была такая прекраснаЯ. Её глаза были не обыкновенно блестящие. Самая любимая мама. Потрясающие звезды просто переливались в небе. Не обыкновенная тишина была в лесу.
З— [з] — согласный, парный звонкий, парныйтвёрдый а— [а] —гласный, безударный н— [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парныймягкий и— [и] —гласный, безударный м— [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парныйтвёрдый а— [а] —гласный, уда..
Чудесный летний день ; красное солнце ; черными тучами ; резкий ветер ; сильный дождь.
Наступила золотая осень. Птицы улетают в тёплые края. На деревьях осталось мало листьев. В нашем дворе, дворник каждый день метёт листья в кучки. По утрам замерзают лужи.
Наступила осень. Дни становятся короче и прохладнее. Небо еще высокое и синее. Прощальные лучи солнца согревают землю, которая покрыта ковром из разноцветных листьев. В лесу тихо. Деревья оделись в золотые и багряные уборы. Птицы готовятся к от..
Упражнение 2.
1. Незнакомец не рассматривал нас так (как?), как рассматривали мы его.(придаточное обстоятельственное образа действия)
2. Лес рубили так (как?), чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу.(обстоятельственное образа действия)
3. Девочка смотрела на пилу так (как?), как будто это была не пила а диковинное существо.)придаточное обстоятельственное образа действия)
4. Загрузка пошла до того быстро (в какой степени?), что подводы не успевали подвозить зерно*обстоятельственное степени). 5. Толчок был так быстр и внезапен (как?), что Буланин сразу сел на пол. (придаточное обстоятельственное образа действия)
6. Речка так блестит и сверкает на солнце (как?), что глазам больно (придаточное обстоятельственное образа действия).
7. Наступление шло так (как?), как было предусмотрено в штабе(обстоятельственное образа действия).
8. Ветер дул с такой силой (какой?), что стоять на ногах было невозможно (придаточное определительное).
9. И стало в лесу так темно (как?), точно в нем собрались сразу все ночи. )обстоятельственное образа действия)
10. Ольга слушалась настолько (насколько?), насколько тетка выражала желание или высказывала совет.(обстоятельственное образа действия)
11. Старушке столько же хотелось повторить свой рассказ (насколько?), сколько мне е5го слушать. (Обстоятельственное степени, образа действия).
12. Туча уже настолько надвинулась на солнце(на сколько?), что стало темно как ночью.(придаточное обстоятельственное степени, образа действия)
13. Ока волочила грунт на перекате с такой силой (с какой?), что было видно, как песчаное дно переливается вниз по течению.(придаточное определительное).