nurse purse что это
существительное ↓
глагол ↓
Мои примеры
Словосочетания
Примеры
The nurse is coming to give you an injection. 
Медсестра приходит, чтобы сделать вам укол.
I’m training to be a nurse.
Я учусь на медсестру.
Nurse, may I have some water?
Сестра, можно мне немного воды?
The dog nursed her puppies.
Собака кормила своих щенков.
My older sister is a nurse.
Моя старшая сестра работает нянечкой /медсестрой/.
The school nurse sent Sara home.
Школьная медсестра отправила Сару домой.
The nurse bandaged up the nasty cut.
Медсестра перевязала этот глубокий порез.
The nurse washed away the blood.
Медсестра смыла кровь.
The nurse came to change his dressing.
Медсестра пришла, чтобы сменить ему повязку.
The nurse gave him a flu shot.
Медсестра сделала ему прививку от гриппа.
A gentleman was sitting on the grass, nursing his knees.
На траве сидел, обхватив колени руками, какой-то господин.
He’s been nursing an elderly relative.
Он присматривает за престарелым родственником.
The nurse palpated the patient’s stomach.
Медсестра ощупала живот пациента.
The nurse will tell you when to bear down.
Сестра скажет вам, когда надо тужиться.
Grandmother’s nurse has been a real treasure.
Медсестра бабушки была настоящим сокровищем.
The nurse who dresses and baths the younger children in the family.
Няня, которая одевает и купает младших детей в семье.
The nurse gave the patient an enema.
Медсестра поставила больному клизму.
A nurse settled the old man into a chair.
Медсестра усадила пожилого мужчину в кресло.
The nurse wheeled the patient into the ward.
Медсестра ввезла больного в палату.
The patient nurse ministered to the dying woman.
Терпеливая сестра ухаживала за умирающей женщиной.
The wetnurse suckled the infant.
Кормилица покормила младенца грудью.
The baby nursed for several months.
Ребёнок несколько месяцев питался грудным молоком.
The young nurse was assisting at her first operation.
Молодая медсестра ассистировала на своей первой операции.
She takes her responsibilities as a nurse very seriously.
Она очень серьёзно относится к своим обязанностям медсестры.
The nurse will take your blood pressure before the doctor sees you.
Прежде чем вас примет врач, медсестра измерит вам артериальное давление.
She looked like a story-book nurse, clean, slim, pretty, and smiling.
Она выглядела как няня из детских сказок: опрятная, стройная, симпатичная и улыбающаяся.
Each nurse attends 15 patients.
Каждая медсестра обслуживает пятнадцать пациентов.
The nurse comes every second day.
Медсестра приходит раз в два дня.
The nurse looked at him pityingly.
Медсестра с жалостью посмотрела на него.
The nurse bandaged a sprained ankle.
Медсестра перевязала вывихнутую /растянутую/ лодыжку.
Примеры, ожидающие перевода
The puppies nursed for eight weeks.
He nursed his cold with Chinese herbs
The nurse gave me a tetanus injection.
nurse
1 nurse
2 nurse
няня, нянька;
at nurse на попечении няни;
to put out to nurse отдать на попечение няни child
детская сестра-сиделка, няня male
брат милосердия male
санитар nurse беречь;
to nurse a car осторожно водить машину
быть сиделкой;
ухаживать (за больным)
гренландская или вест-индская акула
дерево, посаженное для того, чтобы дать тень другим деревьям
перен. колыбель;
the nurse of liberty колыбель свободы
кормить, выкармливать (ребенка)
лелеять (мысль, надежду) ;
питать, таить (злобу) ;
to nurse a grievance (against smb.) быть в обиде( на кого-л.)
лечить (насморк, простуду)
няня, нянька;
at nurse на попечении няни;
to put out to nurse отдать на попечение няни
обхаживать;
стараться задобрить;
to nurse the public угождать публике;
to nurse the constituency обрабатывать избирательный округ (с целью добиться избрания)
сиделка;
медицинская сестра
экономно хозяйничать nurse беречь;
to nurse a car осторожно водить машину
лелеять (мысль, надежду) ;
питать, таить (злобу) ;
to nurse a grievance (against smb.) быть в обиде (на кого-л.)
перен. колыбель;
the nurse of liberty колыбель свободы
обхаживать;
стараться задобрить;
to nurse the public угождать публике;
to nurse the constituency обрабатывать избирательный округ( с целью добиться избрания)
обхаживать;
стараться задобрить;
to nurse the public угождать публике;
to nurse the constituency обрабатывать избирательный округ (с целью добиться избрания)
няня, нянька;
at nurse на попечении няни;
to put out to nurse отдать на попечение няни
3 nurse
4 nurse
5 nurse
to nurse dry — отнимать от груди, кормить рожком
to nurse the constituency — обрабатывать избирателей, чтобы добиться своего избрания
licensed practical nurse — аттестованная сиделка, младшая медсестра
he cannot come; he is nursing a cold — он не может прийти, он лечится от простуды
we were faced with the nurse problem; and, as always we teetered — перед нами встала проблема няни, и, как всегда, мы не знали, на что решиться
6 nurse
7 nurse
A gentleman was sitting on the grass, nursing his knees. — На траве сидел, обхватив колени руками, какой-то господин.
8 nurse
at nurse на попече́нии ня́ни
to put out to nurse отда́ть на попече́ние ня́ни
to nurse a grievance against smb. быть в оби́де на кого́-л.
to nurse a car осторо́жно води́ть маши́ну
9 nurse
10 nurse
male nurse — санитар; брат милосердия
visiting nurse — приходящая медсестра; медсестра, обслуживающая больных на дому
11 nurse
12 nurse
bank nurse — медсестра, ведущая архив
13 nurse
nurse-child — приёмыш, воспитанник
14 nurse
15 nurse
16 nurse
17 nurse
18 nurse
19 nurse
20 nurse
См. также в других словарях:
nurse — nurse … Dictionnaire des rimes
Nurse — (n[^u]rs), n. [OE. nourse, nurice, norice, OF. nurrice, norrice, nourrice, F. nourrice, fr. L. nutricia nurse, prop., fem. of nutricius that nourishes; akin to nutrix, icis, nurse, fr. nutrire to nourish. See
Nurse 3D — Concept art Directed by Doug Aarniokoski Produced by Marc Bienstock … Wikipedia
nurse — [ nɶrs ] n. f. • 1896; « nourrice anglaise » 1855; mot angl. « infirmière », du fr. nourrice ♦ Domestique (anglaise à l origine) qui s occupe exclusivement des soins à donner aux enfants, dans les familles riches. ⇒ bonne (d enfants), 3. garde,… … Encyclopédie Universelle
nurse — [n] person who tends to sick, cares for someone assistant, attendant, baby sitter, caretaker, foster parent, medic, minder, nurse practitioner, practical nurse, registered nurse, RN, sitter, therapist, wet nurse; concepts 357,414 nurse [v1] care… … New thesaurus
Nurse — Nurse, v. t. [imp. & p. p.
nurse — vb Nurse, nurture, foster, cherish, cultivate are comparable especially when they mean to give the care neces sary to the growth, development, or continued welfare or existence of someone or something. Nurse basically implies close care of and… … New Dictionary of Synonyms
Nurse — [nəːs], Sir (seit 1999) Paul M., britischer Zell und Molekularbiologe, * Norfolk 25. 1. 1949; arbeitet seit 1996 als Generaldirektor des Imperial Cancer Research Fund und Leiter des Zellzykluslabors in London; Nurse identifizierte eine der… … Universal-Lexikon
nurse — 1. Voz tomada del inglés nurse, que se usa ocasionalmente en español con el significado de ‘niñera extranjera’: «Al principio contaron con la ayuda de diferentes nurses, pero ninguna daba en la tecla» (Penerini Aventura [Arg. 1999]). Se admite su … Diccionario panhispánico de dudas
Доставка товаров из США
Главная трудность шопинга в интернет-магазинах Соединенных Штатов — оплата и пересылка. Языковой барьер, сложности с конвертацией валют, таможенные затруднения — все это препятствует комфортным покупкам за рубежом, что приводит к неприятным сюрпризам в виде огромных тарифов на пересылку и разочарованию в связи с долгой доставкой из США. Справиться со всеми проблемами разом поможет наш сервис. Shopotam организует выкуп товаров и их пересылку в Россию с 2010 года. На сегодняшний день сервис доставляет заказы из любых американских интернет-магазинов. Даже из тех, которые нацелены на внутренний рынок и не высылают товары покупателям из других стран.
Задача посредника Шопотам — организовать выкуп и последующую доставку товаров из Америки. Это особенно актуально, если вы собираетесь приобрести лот на аукционе как можно дешевле. Наши специалисты знают, как сэкономить на аукционных торгах. Просто сообщите ссылку на нужную вам вещь, а мы примем участие в торгах и приобретем ее по подходящей для вас стоимости.
Доставка из США — не единственная наша миссия. Сегодня наш сервис сотрудничает с тысячами магазинами из 200 стран, где вы так же беспрепятственно можете выбирать товары без ограничений. Для этого скопируйте URL изделия и вставьте его в поле «заказ по ссылке». Не забудьте указать важные характеристики приобретаемых вещей в соответствующих полях. Если все сделано правильно, то сотрудники Шопотам сразу же приступят к работе: выкупят нужную товарную позицию и организуют ее доставку из Америки. Одновременно будут решаться сопутствующие вопросы: перевод и конвертация валют, обсуждение с продавцом нюансов заказа, заполнение таможенных документов и прочие трудности, возникающие при зарубежном онлайн-шопинге. Отныне благодаря Shopotam обеспечить доставку товаров из США можно будет быстро, недорого и с комфортом! Все вопросы решаются дистанционно через личный кабинет на сайте посредника. Теперь вам не придется отказываться от покупки только потому, что продавец не сотрудничает с международными перевозчиками, из-за чего доставка из Америки в Россию ранее была невозможной.
Сколько стоит доставка из США в Россию
Стоимость доставки из США в Россию зависит от составляющих этой услуги. В расчет берется расстояние пересылки, размеры отправления и выбранный тарифный план. Чтобы хотя бы примерно представлять, какие будут транспортные расходы, воспользуйтесь калькулятором, указав данные параметры. На выбор покупателей предоставляется два тарифа: «Базовый» и «Беззаботный». Первый включает только самые необходимые опции, без которых доставка товаров из США невозможна. Комиссия при этом минимальна — отличный выбор, если вы хотите как можно больше сэкономить. Подключив «Беззаботный» план, вы бесплатно получите множество дополнительных услуг, с которыми шопинг в Соединенных Штатах станет еще более приятным и безопасным. Например, вы сможете защитить свои отправления, проверить их перед отправкой, а также получить несколько изображений содержимого посылок.
Оплачивая доставку из Америки в Россию, учтите, что за комиссию сервиса придется заплатить отдельно. Она начисляется за выкуп, обработку и оформление заказов. Как правило, ее размер составляет определенный процент от стоимости вещей. Но если вы заказываете в одном магазине несколько изделий, то вы неплохо сэкономите, так как комиссия за каждый следующий товар будет ниже. Всем клиентам Шопотам за потраченные на комиссию сервиса средства начисляются бонусы, которыми потом можно расплатиться за услуги посредника при очередной покупке. За счет этого доставка товаров из Америки станет еще более доступной! Чем чаще вы покупаете в Штатах, тем больше получаете бонусов и экономите на покупках.
Доставка из США в Россию будет еще дешевле, если пользоваться различными промокодами и участвовать в акциях сервиса. Следите за новостями в соответствующем разделе, где нередко появляются сведения о возможности снизить расходы на пересылку. Почаще заходите на сайт, чтобы не пропустить выгодные спецпредложения для зарубежных покупок, или оформите подписку на рассылку новостей!
Методическая разработка для студентов по теме: «Предметы ухода» по дисциплине: иностранный язык (стр. 2 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 |
take patients to another department
explain what she is going to do
prepare patients for medical examinations
take the patients temperature
 |  |  |
 | ||
 |
граф логическая структура
duty of a nurse
help patient
help patient 
|  | |  |
 |  |
1. Прочитайте и переведите текст:
A nurse at any hospital must show the patient around the ward, tell the patient how to use the nurse call, help the patient to change into pyjamas and take the patient’s Observations. The nurse must also introduce herself and explain what she is going to do in a quiet way. It helps the patient feel comfortable.
The nurses in the ward carry out various nursing duties. They do bed-baths, help patients to get out of bed, change into pyjamas, take their temperature, blood pressure, pulse, put mustard plasters and compresses. Nurses also manage the patients’ pain, give medicines and explain their action and side effects, make injections. Sometimes the nurses carry out sterile procedures and sometimes they assist the doctors. A nurse has to prepare patients for medical examinations.
Sometimes they take patients to the X-ray department or to the occupational therapy unit. They observe any changes in patient’s condition and tell the doctor about them.
Выучите слова из текста:
call – звонок, вызов
get out of bed – встать с постели
change – изменение; переодеваться
manage – управлять, справляться
quiet – тихий, спокойный
carry out – выполнять
duties – обязанности, дежурство
prepare – готовить, подготавливать
sterile procedures – стерильные процедуры
observe – наблюдать, следить
2. Переведите следующие выражения на английский язык:
измерять температуру, стерильная процедура, состояние больного, объяснить действие лекарства, наблюдать за изменениями в состоянии больного, делать инъекции, давать лекарства, переодеться в пижаму.
3. Переведите следующие выражения на русский язык:
1. Explain what she is going to do…
2. The nurses in the ward carry out..
4. A nurse has to prepare patients for …
5. They observe any changes in patient’s….
5. Ответьте на следующие вопросы :
1. How must a nurse help the patient feel comfortable?
2. Who carries out various nursing duties in the ward?
3. Whom do nurses assist?
4. What does a nurse have to prepare patients for?
5. Where do nurses take patients to?
6. Напишите об обязанностях медсестры в вашей больнице.
Медодическая разработка практического занятия по английскому языку «Больница: устройство и персонал»
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Департамента здравоохранения города Москвы
«Медицинский колледж № 1»
«Больница: устройство и персонал»
ОГСЭ.03. Иностранный язык (английский)
Для специальности 34.02.01 Сестринское дело
цикловой методической комиссии № 1
ГБПОУ ДЗМ МК № 1 преподаватель К.А. Песцова _____
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
__ ГБПОУ ДЗМ МК № 1 председатель ЦМК №1 Т.Н. Федотова __
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
2.1.1. Рекомендации по проведению занятия
2.1.2. Технологическая карта
2.2. Информационный блок
2.2.1. Лексический минимум
2.2.2. Грамматический материал
2.2.3. Тематические тексты
2.3.1. Задания для контроля первичного усвоения новых знаний
2.3.2. Задания для первичной проверки понимания
2.3.3. Задания для первичного закрепления знаний
2.3.4. Задания для контроля усвоения полученных знаний
2.3.5. Критерии оценки
3. Список литературы
Данная методическая разработка создана с целью систематизации знаний студентов медицинских колледжей об устройстве и персонале больниц, а также повторения, углубления и совершенствования лексических и грамматических навыков для возможности ведения иноязычной коммуникации на заданную тему.
В России под больницей подразумевается лечебно-профилактическое учреждение, оказывающее населению квалифицированную специализированную стационарную медицинскую помощь. Вообще термин «больница» чисто русского происхождения. За рубежом термину «больница» соответствует термин «госпиталь».
Больница – это особое учреждение, в котором можно получить качественную медицинскую помощь, не выходя за ее пределы. Однако видов больниц множество и каждая из них решает определенные задачи. В каждом стационаре есть несколько отделений, куда направляют больного с учетом его патологии, и лечением занимаются также специалисты, обладающие соответствующей квалификацией.
2.1.1. Рекомендации по проведению занятия
В данной разработке представлены тематические тексты, задания для самостоятельной работы и контролирующий материал.
Технологическая карта занятия имеет ориентировочный характер. Продолжительность каждого этапа может варьироваться в зависимости от уровня знаний и языковой подготовки обучающихся и их работоспособности.
При изучении темы занятия необходимо познакомить студентов с лексическим минимумом, фонетически отработать лексические единицы.
В квадратных скобках после названия заданий даны ссылки на использованную литературу.
Текст на этапе изучения нового материала предлагается читать по цепочке, переводить только предложения трудные для понимания (по выбору студентов). В данной разработке представлен один текст и задания к нему различной степени сложности.
Также в данной разработке присутствуют задания, связанные с пониманием иностранной речи на слух.
При контроле эффективности усвоения материала студенты работают самостоятельно.
В разработке приведены критерии оценки выполненных заданий для контроля усвоения полученных знаний. Задания выполняются студентами самостоятельно, затем обучающиеся обмениваются тетрадями для взаимопроверки. Эталоны ответов для взаимопроверки преподаватель записывает на доске (Приложение 1).
2.1.2. Технологическая карта занятия
3.Тема: Профессия медсестры
4. Тема занятия: Больница: устройство и персонал
5. Вид занятия: практическое занятие
6. Тип занятия: комбинированный
8. Мотивация темы: Уважаемые студенты, в ходе ваших производственных практик вам довелось побывать в больницах. Наверняка вы обратили внимание на то, что в каждой больнице множество различных отделений большое число персонала. У каждого в больнице свой круг обязанностей и свои функции. Сегодня мы с вами познакомимся с названиями различных отделений больниц на английском языке, а также поговорим о задачах персонала в зависимости от отделения, в котором они работают.
Общая цель: способствовать формированию общих и профессиональных компетенций будущего выпускника.
Конкретные цели (задачи):
с целью формирования вышеуказанных компетенций обучающийся в итоге занятия должен знать :
Лексический минимум, необходимый для чтения и перевода текстов по теме «Больница: устройство и персонал»;
Правила употребления прошедшего длительного совершённого времени в утвердительных, вопросительных и отрицательных предложениях при общении на тему «Больница: устройство и персонал»;
с целью формирования вышеуказанных компетенций обучающийся в итоге занятия должен уметь :
Читать и переводить тексты, связанные с темой «Больница: устройство и персонал»;
Использовать лексический минимум при составлении устного высказывания о больнице, её отделениях и персонале;
Составлять устное высказывание в прошедшем длительном совершённом времени;
Лексико-грамматических навыков для общения в практической и профессиональной деятельности;
Умения анализировать прочитанные тексты, выбирать главное;
Логики, творческого мышления, слуха и зрительной памяти, внимания, воображения;
Навыков коммуникативной компетенции обучающихся;
Прививать интерес к выбранной профессиональной сфере;
Уважать ценности выбранной профессии;
Мотивировать учащихся к изучению английского языка;
Формировать чувство нравственности и толерантности;
10. Уровень освоения
2 уровень: продуктивный (умение использовать активную лексику в устной речи)
11. Междисциплинарные и внутридисциплинарные связи.
М
еждисциплинарные:
12. Обеспечение занятия:
рабочая учебная программа
Б. Материально- техническое обеспечение:
компьютер с колонками
грамматические упражнения «The Past Perfect Continuous Tense»
задания для контроля
тематический текст «HOSPITAL»
Л.Г. Козырева, Т.В. Шадская, Английский язык для медицинских колледжей и училищ, «Феникс», Ростов-на-Дону, 2015
И.Ю. Марковина, Г.Е. Громова, С.В. Полоса, Английский язык. Вводный курс, Издательская группа «ГЭОТАР-Медиа», Москва, 2016
Tony Grice, Oxford English for Careers: Nursing 1, Oxford University Press, 2007-135с.
Yagenich L.V., Kochergina L.V., Essential English for Medical Students. – Simferopol: IAD MA, 2015. – 90 c.
14. Хронологическая карта занятия (ход занятия)
Методы, приемы обучения
Приветствует студентов, отмечает отсутствующих, проверяет готовность к занятию
Демонстрируют готовность к занятию
Сообщение цели занятия, мотивация изучения темы
Разъясняет цели занятия, мотивирует студентов к изучению темы занятия
Осознают практическую важность цели занятия
Первичное усвоение новых знаний
Объясняет слова по новой теме и грамматический материал
Внимательно слушают преподавателя, записываю новые слова и грамматический материал
Беседа учитель-ученик, самостоятельная работа студентов
Первичная проверка понимания
Беседа учитель-ученик, работа
Делит студентов на 2 группы. Объясняет, как надо будет выполнить подбор синонимов (группа 1) /антонимов (группа 2) к данным словам (задание № 2), отвечает на вопросы студентов, возникающие в ходе выполнения задания
Делятся на 2 группы Подбирают синонимы/антонимы к данным словам (задание № 2), задают вопросы, возникшие в ходе выполнения задания
Беседа учитель-ученик, самостоятельная работа студентов
Объясняет, каким образом необходимо соотнести говорящего с номером диалога (задание № 3) после прослушивания аудиозаписи, отвечает на вопросы студентов, возникающие в ходе выполнения задания
Слушают аудиозапись, соотносят говорящего с номером диалога (задание № 3), задают вопросы, возникшие в ходе выполнения задания
Объясняет, каким образом необходимо отметить утверждения как правильные/ неправильные (задание № 4) после прослушивания аудиозаписи, отвечает на вопросы студентов, возникающие в ходе выполнения задания
Слушают аудиозапись, отмечают утверждения как правильные/ неправильные (задание № 4), задают вопросы, возникшие в ходе выполнения задания
Первичное закрепление знаний
Беседа учитель-ученик, самостоятельная работа студентов
Проверяет правильность чтения и контролирует понимание содержания текста
Читают текст, данный преподавателем, переводят на русский язык наиболее сложные предложения или весь текст (в зависимости от языковой подготовки группы)
Даёт задание ответить на вопросы к тексту (задание № 5), проверяет правильность ответов
Отвечают на вопросы к тексту (задание № 5), задают вопросы, возникающие в ходе выполнения задания
Контроль усвоения полученных знаний
Беседа учитель-ученик, самостоятельная работа студентов
Даёт задание № 6 на прошедшее продолженное совершенное время, отвечает на вопросы студентов, возникающие в ходе выполнения задания
Выполняют задание № 6 на прошедшее продолженное совершенное время, задают вопросы, возникающие в ходе выполнения задания
Объясняет, как выполнять контрольное задание № 7 на заполнение описаний глаголами и профессиями
Выполняют задание № 7 на заполнение описаний глаголами и профессиями
Объясняет, как выполнять контрольное задание № 8 «поставить глаголы в скобах в правильную форму The Past Perfect Continuous Tense »
Выполняют задание № 8 «поставить глаголы в скобах в правильную форму The Past Perfect Continuous Tense »»
Записывает на доске эталоны ответов к контрольным заданиям № 8 и № 9 контролирует взаимопроверку студентов
Проводят взаимопроверку (обмениваются тетрадями) на основе эталонов ответов под контролем преподавателя
Напоминает, какие цели были поставлены в начале занятия и определяет, насколько и какими путями эти цели были достигнуты в ходе занятия, оценивает результаты занятия группы в целом и каждого студента в отдельности
Определяют, насколько в ходе занятия были выполнены поставленные цели.
15. Содержание учебного материала (дидактические единицы темы):
Грамматический материал [1], [2], [7]
Текст « HOSPITALS » [ 6 ]
Задание на соотнесение отделений больниц с выполняемыми функциями. [5], [8]
Задание на поиск синонимов к словам [6]
Задание на поиск антонимов к словам [6]
Задание на соотнесение говорящего с номером диалога [5]
Задание на поиск верных/неверных утверждений [5]
Задание на выбор правильного ответа на вопросы к тексту
Задание на постановку глаголов в правильную форму
Задание на заполнение описаний глаголами и профессиями [5]
Задание на постановку глаголов в правильную форму
16. Домашнее задание: не предусмотрено
2.2. Информационный блок
(Базовые слова и выражения)
2.2.2. Грамматический материал [1], [2], [7]
Круг задач Past Perfect Continuous строго ограничен. Оно всегда привязано к какому-то контексту: другому действию или моменту в прошлом. Кроме того, это время часто заменяется в речи на другое прошедшее время – Past Perfect.
Had been doing и had not been doing – длинные формы, поэтому в разговоре их сокращают. В утвердительных предложениях had сливается с местоимением, в отрицательных – с частицей not:
They hadn’t been swimming.
Past Perfect Continuous употребляется, если действие началось в прошлом и продолжалось до определенного момента в прошлом. Этот момент обозначается другим действием и специальными словами: for (в течение), since (с тех пор как), by the time (к тому времени как), before (перед тем как), after (после того как).
She had been cooking a lemon pie for an hour before I came. – Она готовила лимонный пирог в течение часа перед тем , как я пришел. (я пришел – момент в прошлом, до этого момента она один час готовила пирог)
By the time she woke up, her husband had been fixing the car for 2 hours . – К моменту , когда она проснулась , ее муж чинил машину два часа .
Past Perfect Continuous показывает действие, которое длилось в течение какого-то времени в прошлом и результат которого был виден в прошлом. Очень часто в таких предложениях указывается продолжительность действия.
There were puddles in the street. It had been raining at night. – На улицах были лужи . Ночью шел дождь. (мы не застали момент, когда дождь шел, но мы видели результат – лужи)
I had been talking on the phone for half an hour when he entered the room. – Я разговаривал по телефону в течение получаса , когда он вошел в комнату .
He hadn’t been riding a bike since he was a child. = He hadn’t ridden a bike since he was a child. – Он не ездил на велосипеде с тех пор, как был ребенком.
HOSPITALS
During the Middle Ages hospitals served different functions to modern institutions, being almshouses for the poor, hostels for pilgrims, or hospital schools. The word hospital comes from the Latin hospes, signifying a stranger or foreigner, i.e., a guest.
At present, the definition for the word reads as follows: ‘Hospital is an institution that provides medical, surgical, or psychiatric care and treatment for the sick or the injured.’
Some patients go to a hospital just for diagnosis, treatment, or therapy and then leave (‘outpatients’) without staying overnight; while others are ‘admitted’ and stay overnight or for several days or weeks or months (‘inpatients’).
Hospitals usually are distinguished from other types of medical facilities by their ability to admit and care for inpatients while the others often are described as clinics.
The best-known type of hospital is the general hospital, which is set up to deal with many kinds of disease and injury, and normally has an emergency department to deal with immediate and urgent threats to health. Larger cities may have several hospitals of varying sizes and facilities. Some hospitals have their own ambulance service.
A patient can be admitted to the hospital in a number of ways. He may be seen in his outpatient clinic and then referred by his GP to a certain department of the hospital. If there is a lot of demand for the treatment he needs, as in the case of hip replacement, he is put on a waiting list for admission. Or in case of emergency, he may be seen in the A&E Department (accident & emergency department), where the doctor on duty – working at that time – arranges the admission.
Hospitals vary widely in the services they offer and therefore, in the departments (or «wards») they have.
A large hospital may have different departments, e.g.
• ICU (Intensive care unit) (paediatric, neonatal, cardiovascular)
• Obstetrics and gynaecology, etc.
В Средние века больницы выполняли функции отличные от современных учреждений, являясь богадельнями для бедных, приютами для паломников или больничными школами. Слово «больница» происходит от латинского hospes, что означает незнакомец или иностранец, то есть гость.
В настоящее время определение этого слова звучит следующим образом: “Больница-это учреждение, которое оказывает медицинскую, хирургическую или психиатрическую помощь и лечение больным или раненым”.
Некоторые пациенты идут в больницу только для диагностики, лечения или терапии, а затем уходят, не оставаясь на ночь («амбулаторные»); в то время как другие «принимаются» и остаются на ночь или на несколько дней, недель или месяцев («стационарные»).
Больницы обычно отличаются от других видов медицинских учреждений своей способностью принимать и ухаживать за стационарными больными, в то время как другие часто описываются как клиники.
Наиболее известным типом больницы является больница общего профиля, которая создана для борьбы со многими видами заболеваний и травм и, как правило, имеет отделение неотложной помощи для борьбы с непосредственными и срочными угрозами здоровью. В крупных городах может быть несколько больниц различного размера и оснащения. В некоторых больницах есть собственная служба скорой помощи.
Больницы широко варьируются в предлагаемых ими услугах и, следовательно, в отделениях (или «палатах»), которые у них есть.
Большая больница может иметь различные отделения, например
Отделение неотложной помощи
Отделение интенсивной терапии (педиатрическая, неонатальная, сердечно-сосудистая)
Акушерство и гинекология и т. д.
2.3.1. Задания для контроля первичного усвоения новых знаний
T
ask 1. Match each department with its function. [5], [8]
Задание 1. Соотнесите каждое отделение с выполняемой им функцией
Which of the departments shown below
dispenses medicines? _ e _
treats kidney diseases? ___
specializes in pregnancy and birth? ___
studies illnesses and analyses sample? ___
treats diseases of the skin? ___
performs operations on patients? ___
designs special exercises for patients? ___
studies blood disorders? ___
specializes in the heart? ___
deals with sick children? ___
treats disorders of the nervous system? ___
2.3.2. Задания для первичной проверки понимания
Task 2.A. Match the synonyms to the words in the first column [6]
Задание 2. A . Найдите синонимы к словам из первой колонки
Task 2.B. Match the antonyms to the words in the first column [6]
Задание 2. B . Найдите антонимы к словам из первой колонки
c. neonatal department
d. chronic treatment
6. geriatric department
f. to be discharged
T
ask 3. Listen to the five short conversations, and decide who is speaking to Mrs Benson in each one. Write 1-5. ( Приложение 2) [5]
Задание 3. Прослушайте пять коротких диалогов и определите, кто говорит с миссис Бенсон в каждом случае.
___ a a receptionist
___ b a consultant
___ e a radiologist
Task 4. Listen again and decide if these sentences are true (T) or false (F) [5]
Задание 4. Прослушайте снова и определите, верны (Т) или не верны ( F ) следующие утверждения
1. Mrs Benson has had a fall. ___
2. This is not Mrs Benson’s first x-ray. ___
3. Mrs Benson can’t find the toilet. ___
4. She has a heart problem. ___
5. The consultant sends her home. ___
6. Mrs Benson’s appointment is next week. ___
2.3 .3. Задания для первичного закрепления знаний
Task 5. Choose the correct answers.
Задание 5. Выберите правильный вариант ответа
(to the text “Hospital”)
1. From what word does the word ‘hospital’ come?
2. What patients stay in hospitals overnight or longer?
3. What is the best-known type of hospital?