проект инерция в жизни человека
Презентация была опубликована год назад пользователемГульшат Арасланова
Похожие презентации
Презентация 7 класса по предмету «Математика» на тему: «Инерция в жизни человека Выполнила ученица 7 б класса Баязитова Лиана Ильясовна Научный руководитель: Кондрашёва Юлия Александровна Учитель физики и математики.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 Инерция в жизни человека Выполнила ученица 7 б класса Баязитова Лиана Ильясовна Научный руководитель: Кондрашёва Юлия Александровна Учитель физики и математики МАОУ СОШ 24
2 План работы I. Теоретическая часть 1.1. Введение 1.2. История развития знаний об инерции 1.3. Инерция в художественной литературе 1.4. Вред и польза инерции Инерция в поведении человека. II. Практическая часть III. Выводы IV. Список используемой литературы V. Приложение
3 Цель исследования: выяснить как инерция влияет на жизнь человека; подчеркнуть положительные и отрицательные стороны явления инерции и ответить на главный вопрос: можно ли преодолеть закон инерции? Задачи исследования: 1. Выяснить, какую роль играет инерция в жизни человека 2. Узнать, какую пользу и какой вред несет для людей инерция. 3. Подтвердить или опровергнуть возможность не подчиняться закону инерции. Гипотеза исследования: Предположим, что инерцию можно преодолеть, чтобы не допустить ее отрицательных проявлений. План исследования: Найти и изучить в литературе и сети Интернет сведения об инерции. Провести серию экспериментов с различными случаями инерции. Собрать инерциальную установку. Проанализировать собранную информацию.
4 Почему, разогнавшись на санках с ледяной горки, мы можем довольно долго мчаться по прямой? Почему, раскрутив педали велосипеда, мы можем катиться опять-таки довольно долго и, если не вертеть рулём.? Почему, резко остановившись, мы можем вылететь из седла? Всё это проявление общего для всех тел свойство, называемого – инерцией..
5 Инерция- явление сохранения скорости тела до тех пор пока на тело не действуют другие тела или действие этих тел скомпенсировано. Изучали это явление Галилео Галилей и Исаак Ньютон
6 Ситуация, когда из-за отрицательного проявления инерции происходит авария: две машины, идущие на большой скорости не смогут предотвратить столкновение, если у одной из них возникли технические проблемы. Инерция не даст остановиться мгновенно.
7 Не замечая идущей машины, мальчик бежит через дорогу. Машина при большой скорости не успевает затормозит, в результате чего происходит столкновение. Люди едут в автобусе. При внезапном торможение пассажиры по инерции не удерживают свои тела в состоянии покоя и начинают двигаться в сторону движения автобуса. Возможны травмы. Отрицательное проявление инерции
9 Я хочу продемонстрировать вам мой прибор, он работает по законом инерции
10 Анализ примеров проявления инерции в произведениях художественной литературы в макро- и микромире (движение молекулы от столкновения до столкновения), практического применения в военных и мирных целях, спортивных соревнованиях, повседневной действительности приводит к выводам о том, что инерция неотъемлемая часть нашей жизни. Значит, не преодолеть нам инерцию и никуда от неё не деться. Нельзя не подчиняться законам инерции, а нужно их учитывать. Человек не может изменить законы природы, но он может познать их, а познав использовать в своей повседневной жизни. Природа мстит нам, когда мы действуем наперекор ее законам, но и помогает, когда мы ставим их на службу человеку. Без преувеличения можно сказать, что закон инерции в нашей жизни (как физической, так и духовной) имеет огромное значение, поэтому было бы полезно научиться осознанно и с максимальной выгодой его использовать.
Презентация к проекту: Инерция в жизни человека
Описание презентации по отдельным слайдам:
Проект по физике Тема: Инерция в жизни человека
Содержание 1. Цели и задачи 2. Введение 3. Что такое инерция? 4. Аристотель об инерции 5. Исаак Ньютон об инерции 6. Галилео Галилей 7. Где и как проявляется инерция 8. Проявления инерции 9. Вывод
Цели и задачи проекта 1. Узнать, что такое инерция 2. Как инерция применяется в жизни 3. Научиться искать информацию по заданной теме в разных источниках: книги, журналы, интернет
Введение Сегодня мы познакомимся с понятием инерция. Свою работу я начала с поиска нужной информации. После этого я приступила к его выполнению.
Что такое инерция? Инерция – это явление сохранения скорости тела, если на него не действуют другие тела. Инерция (лат.) – неподвижность, бездеятельность.
Термин «инерция» впервые был применен Иоганном Кеплером До сих пор понятие инерции смешивалось с понятием гравитации. Кеплер, однако, под инерцией понимал сопротивление к движению, или стремление тела к спокойствию, и, следовательно, придерживался точки зрения античных ученых, в частности, Аристотеля, Исаака Ньютона, Галилео Галилея.
Аристотель об инерции: “Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого тела” Аристотель 8 век до н.э
Исаак Ньютон об инерции: “Если на тело не действуют другие тела, то оно находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения”
Галилео Галией об инерции: “Если на тело не действуют другие тела, то оно находится в покое, либо движется прямолинейно и равномерно“
Где и как проявляется инерция?
Цирк всегда приносит людям радость. У кого не захватывает дух, например, когда на большой скорости мотоциклист перелетает через проем на другую часть моста. И немногие знают, что этот трюк возможен только благодаря инерции!
Проявление инерции. Полезность инерции Вредность инерции Без инерции все планеты сошли бы со своих орбит Помогает в толкании ядра Встряхивание ковров Споткнувшийся пешеход Невозможность внезапной остановки машин Падение пассажиров при резком торможении
Вывод Человек не может изменить законы, он может их познать, учитывать и использовать в жизни Благодаря этому закону тело продолжает движение, когда на него никто не действует
Спасибо за внимание
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Номер материала: ДБ-308334
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В школах Ростовской области осенние каникулы начнутся раньше срока
Время чтения: 1 минута
В России объявлены нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября
Время чтения: 2 минуты
В школе в Пермском крае произошла стрельба
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор оставил за регионами решение о дополнительных школьных каникулах
Время чтения: 1 минута
Самым возрастным участником ЕГЭ в 2021 году стал 72-летний учитель математики
Время чтения: 1 минута
Детей до 14 лет можно будет регистрировать на портале госуслуг
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Проект по физике на тему » Инерция»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Усть-Таркская средняя общеобразовательная
Тема исследования: «Непреодолимая инерция
Тип проекта: изобреталельскорационализаторское
Руководитель: Грушицкая Г. Я.
Учитель физики МКОУ Усть–Таркской СОШ.
1.1 Цели исследования. …………………………………………. …….с. 3
1.4 Были сделаны следующие выводы………..……………..…….……..с. 3
2.3 Где и как она проявляется……………………………………….…….с. 5
2.4 Инерция мнение ученых………………………………………………с. 6
2.5 Проведем несколько опытов…………………………………….…….с. 6
2.6 Возможно ли жить без инерции…………………………………..……с. 7
2.8 Вред и польза инерции……………………………………………..…. с. 7
2.9 Как можно предотвратить отрицательную сторону инерции……. с. 8
1.1 Цель исследования:
Возможно ли жить без инерции?
Инерция: вредна или полезна?
Где можно встретиться с инерцией?
Выяснить положительные и отрицательные стороны явления инерции.
1.2 Задачи исследования:
Узнать, какую пользу и какой вред несет для людей инерция.
1.3 Работа построена на следующих источниках:
Учебник по физике 7 Класса
По результатам работы был сделан следующий вывод:
Человек не может изменить законы, он может их познать, учитывать и использовать в жизни.
Благодаря этому закону тело продолжает движения, когда на него никто не действует.
Мы предполагаем, что жить без инерции не возможно.
Слово «инерция» пришло к нам из латинского языка, что означало inertia – бездействие, неподвижность. Поэтому и говорят что инертный человек бездеятельный, вялый, лишенный активности и инициативы.
Еще древнегреческие ученые размышляли о причинах совершения и прекращения движения. У Аристотеля (384 г.- 322 г. до н.э.) в труде «Физика» приводится рассуждение о движении в пустоте: «Никто не сможет сказать, почему тело, приведенное в движение, где-нибудь остановится здесь, а не там? Следовательно, ему необходимо или покоиться, или двигаться до бесконечности». Хотя сам Аристотель считал, что пустота в природе не может существовать, и в другом его труде, «Механика», утверждается: «Движущееся тело останавливается, если сила, его толкающая, прекращает свое действие». Наблюдения показывали, что тело останавливалось при прекращении действия, толкающей его силы. Но здесь не учитывалось противодействие внешних сил. Поэтому Аристотель связывал неизменность скорости движения любого тела неизменностью прилагаемой к нему силы.
Только через два тысячелетия Галилео Галилей (1564-1642г.г.) смог исправить ошибку Аристотеля. Ученый здесь впервые применил метод логического мышления.
Формулировку инерции дал Рене Декарт (1596-1650г.) (рис.4) в 1644 году, который считал движение по инерции основным видом движения. И. Ньютон(1642-1727г.) включил это в свой Первый закон, который называется Законом инерции: «Всякое тело продолжает удерживаться в состоянии покоя или равномерного и прямолинейного движения, пока и поскольку оно не понуждается приложенными силами изменить это состояние».
Итак, выходит что инерция – это явление, сохранения скорости тела или состояния покоя при отсутствии действия на него других тел.
Презентация на тему Проект по физике «Инерция в жизни человека»
Слайды и текст этой презентации
Проект по физике Тема: Инерция в жизни человека
1. Цели и задачи
2. Введение
3. Что такое инерция?
4. Аристотель об инерции
5. Исаак Ньютон об инерции
6. Галилео Галилей
7. Где и как проявляется инерция
8. Проявления инерции
9. Вывод
Цели и задачи проекта
1. Узнать, что такое инерция
2. Как инерция применяется в жизни
3. Научиться искать информацию по заданной теме в разных источниках: книги, журналы, интернет
Сегодня мы познакомимся с понятием инерция. Свою работу я начала с поиска нужной информации. После этого я приступила к его выполнению.
Инерция – это явление сохранения скорости тела, если на него не действуют другие тела.
Инерция (лат.) – неподвижность, бездеятельность.
Термин «инерция» впервые был применен Иоганном Кеплером До сих пор понятие инерции смешивалось с понятием гравитации. Кеплер, однако, под инерцией понимал сопротивление к движению, или стремление тела к спокойствию, и, следовательно, придерживался точки зрения античных ученых, в частности, Аристотеля, Исаака Ньютона, Галилео Галилея.
Аристотель об инерции:
“Всё, что находится в движении, движется благодаря воздействию другого тела”
Аристотель 8 век до н.э
Исаак Ньютон об инерции:
“Если на тело не действуют другие тела, то оно находится в состоянии покоя или равномерного прямолинейного движения”
Галилео Галией об инерции:
“Если на тело не действуют другие тела, то оно находится в покое, либо движется прямолинейно и равномерно“
Где и как проявляется инерция?
Цирк всегда приносит людям радость. У кого не захватывает дух, например, когда на большой скорости мотоциклист перелетает через проем на другую часть моста. И немногие знают, что этот трюк возможен только благодаря инерции!
Без инерции все планеты сошли бы со своих орбит
Помогает в толкании ядра
Встряхивание ковров
Споткнувшийся пешеход
Невозможность внезапной остановки машин
Падение пассажиров при резком торможении
Человек не может изменить законы, он может их познать, учитывать и использовать в жизни
Благодаря этому закону тело продолжает движение, когда на него никто не действует
Проект «Роль инерции в жизни человека» на конференцию «Шаг в будущее»
Районная научная конференция молодых исследователей
Исследовательская работа на тему:
«Роль инерции в жизни людей»
Киршов Сергей Денисович,
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Болчаровская средняя общеобразовательная школа
Змановский Леонид Владимирович,
Учитель физики высшей категории
Муниципального казенного общеобразовательного учреждения
Болчаровская средняя общеобразовательная школа
Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, Кондинский район,
Роль инерции в жизни людей.
ХМАО-Югра, Кондинский район, МКОУ Болчаровская СОШ
Однажды, катаясь на велосипеде, я на приличной скорости передним колесом врезался в пень дерева. Велосипед остался лежать около пня, а я вылетел из-за руля вперед и сильно ударился о землю. Царапины и ссадины болели, а меня мучил один вопрос: «Почему велосипед остановился, а я – нет?» С таким вопросом я подошел к учителю физики, на что он мне ответил, что все дело в инерции и предложил мне написать исследовательский проект на эту тему.
Данная работа представляет собой исследование проявлений инерции в повседневной жизни человека: в быту, на транспорте, в спорте, в природе и выявление ее роли в жизни людей.
Целью работы являлось изучить явление инерции и выяснить ее роль в жизни людей: в быту, на транспорте, в спорте, в природе.
Использованные в работе теоретические (анализ, сравнение, классификация, систематизация), практические (наблюдение, постановка занимательных опытов) и интерпретационные (количественная и качественная обработка результатов) методы позволили решить задачи исследования.
Роль инерции в жизни людей.
ХМАО-Югра, Кондинский район, МКОУ Болчаровская СОШ
Однажды, катаясь на велосипеде, я на приличной скорости передним колесом врезался в пень дерева. Велосипед остался лежать около пня, а я вылетел из-за руля вперед и сильно ударился о землю. Царапины и ссадины болели, а меня мучил один вопрос: «Почему велосипед остановился, а я – нет?» С таким вопросом я подошел к учителю физики, на что он мне ответил, что все дело в инерции и предложил написать мне проект на эту тему.
Проявления инерции мы наблюдаем постоянно и настолько привыкли, что даже не замечаем его, например, на транспорте. Когда автобус или троллейбус резко тормозит, то пассажиры некоторое время продолжают по инерции свое движение и наклоняются вперед, некоторые могут даже упасть и нечаянно ударить стоящих впереди пассажиров. Когда же автобус или троллейбус резко трогается с места, то пассажиры по инерции продолжают оставаться в покое и отклоняются назад. Именно поэтому мы всегда пользуемся ремнями безопасности, когда едем в автомобиле.
Проблемой нашего исследования является поиск проявлений инерции в быту, на транспорте, в спорте, в природе и выяснение ее роли в жизни людей.
Противоречия состоят в том, что с одной стороны инерция полезна, а с другой – вредна.
Актуальность обозначенной нами проблемы заключается в том, что понятие инерции является одним из ключевых понятий в физике, инерция присутствует в нашей жизни постоянно, и умение эффективно использовать знания о ней является одним из основных умений современного культурного и образованного человека, инженера, конструктора, ученого.
Объектом исследования является инерция.
Предмет исследования – проявления инерции в повседневной жизни человека.
Целью нашей работы является изучить явление инерции и выяснить ее роль в жизни людей: в быту, на транспорте, в спорте, в природе.
В качестве гипотезы мы выдвинули идею о том, что инерция может быть полезной и вредной, когда она полезна, ее стараются увеличить, когда вредна – уменьшить.
Для достижения поставленной нами цели были выделены следующие задачи :
1. Изучить научную, научно-популярную и научно-познавательную литературу по данному вопросу, цифровые образовательные ресурсы, ресурсы Интернет.
3. Выяснить в чем заключается польза и вред инерции.
4. Выявить роль инерции в жизни людей.
5. Систематизировать занимательные опыты по теме «Инерция».
6. Сделать выводы по проделанной работе.
Эмпирическая база исследований. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Болчаровская средняя общеобразовательная школа (кабинет физики, столярная мастерская, тренажерный и гимнастический залы).
— Теоретические (изучение, анализ, обобщение).
— Эмпирические (наблюдения, беседы, измерения, опыты).
— Интерпретационные (количественная и качественная обработка результатов).
Научная новизна исследования заключается в исследовании роли инерции в большом количестве самых обычных вещей, с которыми мы ежедневно сталкиваемся в повседневной жизни: в быту, в спортзале, в столярной мастерской, в природе и т.д.
Практическая значимость исследования состоит в том, что результаты данной работы можно использовать в качестве дополнительных материалов на уроках физики в 7 классе при прохождении темы «Инерция», а также на уроках технологии, физической культуры при проведении инструктажей по соблюдению техники безопасности при работе с различными инструментами, снарядами и тренажерами.
Поиск проявлений инерции в жизни людей: в быту, на транспорте, в спорте, в столярной мастерской, в природе, в технике
Выяснение пользы и вреда инерции в жизни человека
Выявление роли инерции в жизни людей
Поиск и систематизация занимательных опытов по теме «Инерция»
Подведение итогов и оформление отчета о проделанной работе.
1. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах. Пособие для учителей. М., «Просвещение», 1977, 152 с.
2. Коллекция цифровых образовательных ресурсов// http://school-collection.edu.ru.
3. Лукашик В.И. Сборник задач по физике: Учеб. пособие для учащихся 7-8 кл. сред. Шк.- 6-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1994. – 191 с.: ил.
4. Перышкин А.В. Сборник задач по физике. 7-9 кл.: к учебникам А.В.Перышкина и др. «Физика. 7 класс», «Физика. 8 класс», «Физика. 9 класс». ФГОС (к новому учебнику)/ А.В.Перышкин; сост. Г.А.Лонцова. – 15-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Экзамен», 2015. – 270, [2]) с. (Серия «Учебно-методический комплект»).
5. Перышкин А.В. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений/ А.В.Перышкин. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2013. – 221 с.: ил.
6. Энциклопедический словарь юного техника/ Сост. Б.В.Зубков, С.В.Чумаков. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Педагогика, 1988. – 464 с.: ил.
7. Энциклопедический словарь юного физика/ Сост. В.А. Чуянов. – М.: Педагогика, 1984. – 352с., ил.
Роль инерции в жизни людей.
ХМАО-Югра, Кондинский район, МКОУ Болчаровская СОШ
Научная статья (описание работы).
Ничто на свете не движется само по себе. Изменение скорости тела происходит лишь тогда, когда на него воздействуют другие тела. Например, изменяется скорость мяча после удара по нему ногой, увеличивается скорость велосипеда, если велосипедист сильнее нажимает на педали, автомобили движутся вперед благодаря работе их двигателей.
Рис.1. Пример изменения скорости тела (мяча) при воздействии на него
другого тела (футболиста).
На примере с мячом (рис.1) мы видим, что, чтобы вывести его из состояния покоя, необходимо, чтобы на него оказали воздействие другие тела. Тело уменьшает скорость и останавливается не само по себе, а также под воздействием других тел.
Таким образом, тело, покоящееся относительно Земли, будет сохранять свое состояние покоя до тех пор, пока его не выведут из этого состояния покоя другие тела.
Под действием другого тела также происходит изменение направления скорости тела. Например, при игре в бадминтон волан от удара его ракеткой может лететь в разных направлениях (рис.2).
Изменение скорости тела (величины и направления) происходит в результате действия на него другого тела.
Рис.2. Пример изменения направления скорости тела при воздействии на него
Проделаем следующий опыт. Установим наклонно на столе доску. На поверхности стола насыпан песок. На наклонную доску поставим тележку (рис.3).
1 спуск. Тележка, скатившись с доски на стол, быстро останавливается. Песок препятствует ее дальнейшему движению, скорость тележки уменьшается очень быстро. Ее движение неравномерно.
2 спуск. Выровняем песок и опять отпустим тележку с наклонной доски. Теперь тележка, прежде чем остановиться, пройдет большее расстояние по столу. Ее скорость изменяется медленнее, а движение становится ближе к равномерному.
3 спуск. Если совсем убрать песок со стола, то до остановки тележка проедет еще большее расстояние.
Рис.3. Опыт, показывающий зависимость скорости одного тела от действия на него другого тела.
Как же будет двигаться тело, если на него совсем не будут действовать другие тела? Тщательные опыты по изучению движения тел были впервые проведены Галилео Галилеем. Они позволили установить, что если на тело не действуют другие тела, то оно находится или в покое, или движется прямолинейно и равномерно относительно Земли.
Рис.4. Галилей Галилео (1564-1642)
Явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел называют инерцией ( от лат. инерциа – неподвижность, бездеятельность).
Движение тела при отсутствии действия на него других тел называют движением по инерции.
Например, выключив двигатель автомобиля, он будет продолжать двигаться дальше. Он смог бы сохранить скорость своего движения, если бы на машину не действовало трение (рис.5).
Рис.5. Пример движения тела по инерции.
Рассмотрим примеры проявления инерции в жизни людей: в быту, на транспорте, в спорте, в природе.
1. Проявления инерции в быту
Насаживание инструментов на рукоятки легко происходит при помощи инерции. Например, на рисунке 6 показаны способы насаживания лопаты на палку (черенок). Левый рисунок: черенок с лопатой движется вниз и при резком торможении лопата насаживается на черенок. Правый рисунок: при резком ударе молотком о торец черенка черенок приходит в движение, а лопата, сохраняя состояние покоя, надевается на черенок.
Рис. 6. Насаживание черенка на лопату. Рис.7. Посадка молотка на ручку.
На рисунке 7 показан способ посадки молотка на ручку. После удара ручки молотка о доску она начинает двигаться вверх, при этом более тяжелая металлическая часть молотка, за счет явления инерции, стремится остаться на месте, тем самым насаживаясь на ручку.
Рис.8. Насаживание топорища. Рис.9. Способы колки дров.
При насаживании топорища на топор, бьют молотком по топорищу (рис.8). После удара рукоятка топора останется на месте (т.е. прекратит движение), а металлический наконечник продолжит двигаться по инерции (тем самым плотно насев на рукоятку).
Если при колке дров в полене застрял топор, то расколоть полено можно двумя способами (рис.9). В первом случае полено резко останавливается, а топор, двигаясь по инерции, раскалывает его. Во втором случае движущееся по инерции полено раскалывается о неподвижный топор.
Для регулирования выступа лезвия рубанка из колодки рубанка (рис. 10) ударяют молотком то по задней части колодки, то по передней. По задней части рубанка бьют, чтобы расклинить лезвие (оно по инерции влетит вместе с деревяшкой). При ударе по передней части лезвие чуть углубится, можно отрегулировать выступ и заклинить его.
Рис.10. Рубанок (общий вид).
При встряхивании зонта с него падают дождевые капли. Так как зонт приобретает ускорение и начинает двигаться, а капли на зонте находятся в покое, поэтому и слетают с зонта по инерции (рис.11).
Рис.11. Встряхивание капель с зонта. Рис.12. Выколачивание пыли из ковра.
Благодаря инерции удается удалить пыль из ковра встряхиванием и выколачиванием, так как при движении ковра пыль двигается вместе с ним, однако при резком встряхивании пыль по инерции вылетает из ковра с определенной скоростью и под действием силы тяжести падает на землю (рис.12).
2. Проявления инерции на транспорте
Когда автобус или вагон поезда начинает двигаться от остановки, то ноги пассажира также приходят в движение, потому что между ними и полом существует трение. Тело же пассажира по инерции остается в покое. Поэтому он наклоняется в сторону, противоположную движению. И, наоборот, при резкой остановке или резком торможении пассажир, продолжая двигаться, наклоняется вперед (рис.13).
Рис.13. Проявления инерции на транспорте: а) при трогании; б) при торможении.
При езде на велосипеде и случайном наезде на препятствие велосипедист летит вперед через руль велосипеда по инерции, так как велосипед остановился, а велосипедист еще нет (рис.14).
Рис.14. Проявления инерции при наезде велосипедиста на препятствие.
После взмаха веслами лодка некоторое время плывет по инерции (фото 1), так как не может мгновенно изменить свою скорость.
Фото 1. Движение лодки по инерции.
3. Проявления инерции в спорте
Если бы не было инерции, то не было бы многих спортивных соревнований. Наблюдая спортивные соревнования по легкой атлетике, мы даже не подозреваем, что прыжки в длину, в высоту, бег с препятствиями, метание ядра, копья, молота, стрельба из лука – все это возможно лишь благодаря инерции.
Фото 2. Траектория полета прыгуна с трамплина.
Различные вращения и поддержки в фигурном катании тоже возможны благодаря инерции. Например, лыжник, спускаясь с горы, еще некоторое время движется по инерции. Прыжки с трамплина, бобслей и многие другие виды спорта своими достижениями обязаны инерции (фото 2). В хоккее после удара клюшкой шайба движется по инерции, в футболе мяч после удара футболиста тоже движется по инерции, в керлинге по инерции движутся камни, стрела, пущенная из лука лучником движется по инерции и т.д.
Например, в бобслее, бобам с большей инерцией легче преодолеть сопротивление воздуха и трение.
Фото 3. Бобслей на зимних олимпийских играх в Сочи-2014.
4. Проявления инерции в природе
Мы часто восхищаемся природными фонтанами – гейзерами. Нас завораживает столб воды, взлетающий с большой скоростью вверх, и также стремительно падающий вниз. Мы и не подозреваем, что выбравшись из своего плена, вода ввысь взмывает по инерции (фото 4).
Разбрасывание семян можно наблюдать также у многих бобовых растений, у которых бобы при раскрывании свертываются винтом и таким образом с силой выбрасывают семена. Это явление хорошо наблюдать у сочевичника, растения лиственных лесов, или желтой акации. Семена разлетаются по инерции на большие расстояния, если плод разрывается (фото 5).
Фото 5. Стручки желтой акации.
Летучие рыбы пролетают над водой по инерции сотни метров, оттолкнувшись от воды (фото 6).
Фото 6. Летучая рыба летит по инерции над поверхностью воды.
Выясним, в чем заключается польза инерции, а в чем – вред. В таблице представлены польза и вред инерции в жизни человека.
Таблица – польза и вред инерции в жизни человека
Поскользнувшись, человек падает назад (травмы различной степени тяжести)
Отжим в стиральных машинах, различные вращения в фигурном катании и др.
Споткнувшись, человек падает вперед (травмы различной степени тяжести)
При стрельбе из лука, ружья, артиллерийского орудия пуля летит по инерции
Сложно стронуть с места, мешает остановиться
Помогает сходу преодолевать преграды, движение транспорта накатом
Износ двигателей и тормозов, нагрев окружающей среды
Большой интерес к изучению физики у учащихся вызывают занимательные опыты. Мы нашли и систематизировали ряд занимательных опытов по теме «Инерция», которые можно демонстрировать как на уроке, так на вечере физики в школе (см. Приложение).
Фото 7. Оборудование для занимательных опытов по инерции.
Таким образом, в результате проведенного исследования мы выяснили, что инерция играет огромную роль в жизни людей, во многих сферах человеческой деятельности и полностью доказали свою гипотезу о том, что инерция может быть полезной и вредной. Увеличить инерцию можно увеличив силу взаимодействия или увеличив массу тела. Полностью исключить влияние инерции на нашу жизнь мы не можем, но мы можем познать ее законы и научиться максимально эффективно их использовать в своей повседневной жизни и практической деятельности.
Занимательные опыты по теме «Инерция»:
1. Вырежем из тонкого картона полоску шириной 2-3 см и склеим из нее кольцо диаметром 10-15 см. Расположим кольцо на горлышке пустой бутылки. На кольцо положим монету, а внутрь введем указку и резким горизонтальным движением выбьем кольцо из-под монеты. Монета упадет в бутылку (фото 8). Как объяснить наблюдаемое явление?
Фото 8. Занимательный опыт №1.
Ответ: При резком выбивании картонного кольца из-под монеты время взаимодействия указанных тел мало, поэтому небольшая по величине сила трения, действующая на монету, не может сообщить последней скорость в горизонтальном направлении. Практически монета сохраняет состояние покоя по инерции, но при удалении опоры падает в бутылку.
2. Положим листок бумаги на край стола. На листок поставим стакан с водой. Свешивающийся конец листка возьмем в одну руку, а ребром ладони другой руки резко ударим по нему. При этом листок выдергивается, а стакан остается. Почему?
Ответ: При резком ударе по листку время взаимодействия стакана с водой и листка бумаги мало, поэтому небольшая по величине сила трения, действующая на стакан с водой, не может сообщить последней скорость в горизонтальном направлении. Практически стакан с водой сохраняет состояние покоя по инерции.
3. Положите листок бумаги на край стола. На листок поставьте горлышком вниз пустую бутылку. Резким движением выдерните листок (фото 9). При этом бутылка остается на месте. Почему?
Фото 9. Занимательный опыт №3.
Ответ: При резком выдергивании листка время взаимодействия бутылки и листка бумаги мало, поэтому небольшая по величине сила трения, действующая на бутылку, не может сообщить последней скорость в горизонтальном направлении. Практически бутылка сохраняет состояние покоя по инерции.
4. На ровную поверхность стола положите полотенце (лучше из гладкой льняной ткани). На него поставьте стул. Медленно потяните полотенце, при этом переместится и стул. Затем резким рывком сверзу вниз выдерните полотенце. Стул остается на месте. Почему?
Ответ: При медленном перемещении время взаимодействия между полотенцем и стулом достаточно, чтобы сила трения сообщила стулу некоторую скорость. При выдергивании полотенца рывком время взаимодействия мало. Импульс силы, действующей на стул, мал, следовательно, мало изменение количества движения стула. Практически скорость стула остается равной нулю. Он по инерции сохраняет состояние покоя.
5. Возьмите гладкую доску толщиной 1-1,5 см и нарежьте из нее 5-6 брусков размером 80 на 90 мм. Сложите бруски стопкой на столе (фото 10). Указкой или метровой линейкой, которую перемещайте по поверхности стола, резко ударьте по нижнему бруску. Последний вылетает, а остальные остаются на месте. Выбивайте следующие бруски, пока не останется последний.