Взаимосвязь сфер общественной жизни

Прочитаем информацию.

Ученые-обществоведы отмечают, что однозначное разделение сфер общества возможно лишь в рамках его теоретического анализа, однако в реальной жизни характерна их тесная взаимосвязь, взаимозависимость и взаимопересечение (что отражается в названиях, например, социально-экономические отношения). Именно поэтому важнейшей задачей обществознания становится достижение целостности научного понимания и объяснения закономерностей функционирования и развития общественной системы в целом.

Рассмотрим примеры.

Экономическая и политическая

1.Проведение реформ по снижению налогов способствует облегчению деятельности предпринимателей.

2.В условиях экономического кризиса президент страны назначил досрочные парламентские выборы.

3.На парламентских выборах победила партия, выступавшая за снижение налогового бремени.

4.В результате налоговых реформ выросли темпы промышленного развития.

5. Рост государственных ассигнований на производство новых видов вооружения.

Социальная и политическая

Экономическая и социальная

Высокий урожай зерновых, усиление конкуренции привели к снижению цен на этот продукт. Вслед за этим снизились цены на мясо и другие продукты. Это позволило большим социальным группам малообеспеченных граждан – пенсионерам, большим семьям с одним кормильцем – существенно пополнить свою потребительскую корзину.

Экономическая, политическая, духовная

Политическая партия разработала и обосновала программу преодоления спада производства.

Экономическая и духовная

1.Хозяйственные возможности общества, уровень овладения человеком природными ресурсами позволяет развивать науку, и наоборот, фундаментальные научные открытия способствуют преобразованию производительных сил общества.

2.Финансирование меценатом деятельности музея.

Экономическая, политическая, социальная, духовная

В ходе проводимых в стране рыночных реформ узаконено многообразие форм собственности. Это способствует возникновению новых социальных групп – предпринимательского класса, малого и среднего бизнеса, фермерства, специалистов с частной практикой. В области культуры возникновение частных средств массовой информации, кинокомпаний, итернет-провайдеров способствует развитию плюрализма в духовной сфере, созданию разных по своей сути духовных продуктов, разнонаправленной информации.

Выполним онлайн-задания.

Приглашаем к интеллектуально-игровой деятельности.

Источник

Человек и общество (страница 4)

Укажите любые три функции общения, проиллюстрировав каждую из них конкретным примером. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Указаны три функции общения и приведены примеры, их иллюстрирующие, до пустим:
1) функция передачи информации (коммуникативная) (например, друзья по переписке в социальной сети “Одноклассники” рассказали друг другу о поездке в Сочи и своих планах на будущее);
2) функция взаимопонимания (например, оказавшись в командировке, коллеги, будучи представителями разных религий, смогли найти много общего в своих взглядах, преодолеть стереотипы, мешающие пониманию);
3) функция организации совместной деятельности, взаимодействия (например, одноклассники сообща выработали правила общения в классе, обязательные для всех учеников. В результате удалось прекратить имевшие место конфликты между ребятами).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Социализация”.

Приведите три примера взаимосвязи различных сфер жизни общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Могут быть приведены любые три примера взаимосвязи различных сфер жизни обшества:
1) взаимодействие экономической и политической сфер. Пример: Государственная дума РФ приняла в первом чтении закон об инвестиционной деятельности;
2) взаимодействие соuиальной и экономической сфер. Пример: рост рождаемости в стране вызвал повышенный спрос на детские товары;
3) взаимодействие экономической и духовной сфер. Пример: работодатели являются членами аттестаuионных комиссий и участвуют в разработке образовательных программ профессионального обучения.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Общество как система”.

Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь проблем, связанных с увеличением разрыва между развитыми странами и странами третьего мира, с проблемой предотвращения новой мировой войны. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Глобальные проблемы”.

Покажите на трёх примерах тесную связь общества и природы. (Каждыйлример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Правильный ответ может содержать примеры:
1) природные условия обусловливают занятия людей (например, рыболовство ужителей прибрежных территорий);
2) полезные ископаемые, их наличие или отсутствие, их разработка во многом определяют состояние экономического развития (например, положение стран-экспортёров нефти);
3) природные катаклизмы могут нанести огромный ущерб обществу (например, разрушения в связи с землетрясениями, цунами).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Общество как система”.

С помощью трёх примеров проиллюстрируйте взаимосвязь глобальных проблем современности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В ответе могут быть приведены следуюшие примеры:
1) экономическая отсталость развиваюшихся стран порождает использование технологий, наносяших большой урон природе;
2) быстрый рост народонаселения в развиваюшихся странах усугубляет экономические проблемы, увеличивает отставание от развитых государств;
3) низкий социально-экономический уровень ряда развиваюшихся стран, отсутствие развитых систем здравоохранения, образования ведёт к росту опасных заболеваний, таких как СПИД.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Глобальные проблемы”.

Назовите любые три функции морали и проиллюстрируйте примером каждую из них (сначала назовите функцию, а затем проиллюстрируйте ее примером).

В ответе могут быть названы и проиллюстрированы на примерах функции, например:
1) регулятивная:
— ученица 10 класса попросила у подруги списать домашнее задание, но подруга сказала, что это нечестно, и ученица отказалась от своего намерения;
2) оценочная:
— друзья осудили своего товарища, который вместо того, чтобы помочь больной матери, отправился на футбол;
— мораль оценивает поступки, намерения, мотивы, моральные воззрения и личностные качества человека с позиций добра и зла;
З) познавательная:
— ученик первого класса после замечания учителя узнал, что на уроке нельзя разговаривать с товарищем по парте, так как это мешает другим учащимся.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Мораль”.

Назовите формы чувственного познания и укажите роль в познании каждой из них.

В правильном ответе могут быть названы формы чувственного познания и указана их роль в познании, допустим:
1) ощущение (чувственный образ, отображающий отдельные, единичные свойства предмета — вкус, цвет, запах, звук и т.д.);
2) восприятие (чувственный целостный образ);
3) представление (чувственный образ предмета, который возникает в сознании в отсутствие этого предмета)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Познание”.

Источник

Сферы общества характеристика, взаимосвязь, особенности

Общественная жизнь и сферы общества изучаются в рамках школьного курса «Обществознание».

Сферы общества выступают подсистемами общества.

Понятие сферы общества и ее состав

Сферы общества – это система связей между отдельными субъектами и объектами общества. Их соотношение определяет уровень благосостояния, выступает показателем стабильности государства.

Составляют эту совокупность четыре сферы:

Между этими компонентами имеет место тесная взаимосвязь.

Основные сферы общественной жизни

Краткая характеристика сфер их особенности представлены ниже.

Духовная

Это сфера жизни, представленная нематериальными феноменами и явлениями: этика, культура, образование, эстетика, религия, наука, мораль, философия, искусство. Также сюда входит право.

Базовые процессы данной сферы: производство, аккумулирование и трансляция ценностей. Духовная сфера ориентирована на личностное духовное и нравственное развитие.

Важными категориями данной сферы являются:

Политическая

Это сфера жизни, которая характеризует процесс управление социумом, специфику отношений между государством и человеком.

Политическая сфера может иметь внутренний и внешний аспект. Данная область определяет качество, уровень жизни каждого человека.

Так, политические изменения в России в 90-е гг. ХХ века, связанные с изменением государственного строя, режима, идеологии, повлекли радикальные изменения во всех областях жизнедеятельности.

В частности, вырос уровень преступности, ухудшилась демографическая ситуация, произошла резкая дифференциация общества.

Социальная

Это сфера жизни, образованная взаимодействием отдельных общностей. Характер социальной сферы определяет также качество жизни отдельного гражданина.

Пример: плохое качество медицинского обслуживания (отсутствие необходимого оборудования, неквалифицированные специалисты) в отдельных регионах или в сельской местности лишает человека возможности улучшить свое здоровье, продлить жизнь.

Позиция человека характеризуется ролью и статусом.

Экономическая

Это сфера общественной жизни, которая заключается в производстве, потреблении материальных благ (услуг, товаров), а также включает их обмен и перераспределение.

Компоненты данной области: процессы и силы (производительные).

Социальные институты в сферах общества

Каждая сфера общества представлена социальными институтами. Учреждения бывают разной направленности.

Следующая таблица содержит базовые элементы:

Институт родства (семья, брак) также относится некоторыми учеными к духовной сфере. Государство во многих странах проводит активную политику по укреплению данного института.

Связь всех 4 сфер жизни общества

Все сферы находятся во взаимосвязи. Человек интегрирован одновременно в каждую из сфер. То есть он оказывается на пересечении четырех областей. Соответственно, проблема или напряженность в одной затрагивает другие.

Политическая – экономическая. Санкции изменили специфику наполнения рынка товарами. Появилась стратегия импортозамещения.

Политическая – социальная. Военные действия в Сирии привели к появлению большого количества беженцев. Система здравоохранения практически отсутствует.

Политическая – духовная. Включение в состав России Крыма инициировало обращение к фольклору, литературе края. Пример: был, в частности, начат выпуск книг по истории и археологии Крыма «Крым в истории, культуре и экономике России».

Экономическая – социальная. Дефолт, обвал рубля приводит к ухудшению системы здравоохранения и других областей.

Экономическая – духовная. Развитие промышленности требует подготовки высококвалифицированных специалистов, которые могут подготовить вузы. Соответственно, открываются новые направления, увеличивается набор.

Экономическая – политическая. Сильная экономика определяет позицию страны на международной арене.

Духовная – политическая. Научные разработки для оборонной промышленности обеспечивают безопасность страны.

Духовная – экономическая. Популяризация музеев увеличивает поток туристов, что приносит доход региону, стране.

Духовная – социальная. Подготовка врачей в вузах способствует развитию здравоохранения.

Социальная – политическая. Наличие крепкой системы здравоохранения определяет благоприятную ситуацию во внутренней политике.

Социальная – духовная. Сословная принадлежность до революции 1917 г. препятствовала обучению в университетах несостоятельных граждан.

Социальная – экономическая. Наличие системы дошкольного образования позволяет родителям детей работать, что положительно влияет на экономику.

Источник

Приведите три примера взаимосвязи различных сфер жизни общества

Сферы жизни общества взаимосвязаны. Назовите любые события (процессы), относящиеся к экономической, социальной и духовной сфере и приведите примеры их воздействия на политику (политическую жизнь) (всего три примера). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В правильном ответе должны быть названы события (процессы), относящиеся к экономической, социальной и духовной сфере, и приведены примеры их воздействия на политику (политическую жизнь):

1) экономическая сфера: кризисные явления в экономике в период пандемии (повлияли на экономическую политику ряда государств, вызвали активную поддержку малого и среднего бизнеса через выплаты частным предпринимателям, налоговые каникулы и пр.);

2) социальная сфера: появление пролетариата на исторической арене (привело к созданию социал-демократических и социалистических политических партий, выражающих его интересы, например, РСДРП в России);

3) духовная сфера: идейные искания деятелей французского Просвещения (приблизили начало Великой французской революции).

Могут быть названы другие события, приведены иные уместные примеры.

Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)