поэты правы жизнь полна внезапностей
Напрасный труд
Напрасный труд — нет, их не вразумишь, —
Чем либеральней, тем они пошлее,
Цивилизация — для них фетиш,
Но недоступна им её идея.Как перед ней ни гнитесь, господа,
Вам не снискать признанья от Европы:
В ее глазах вы будете всегда
Не слуги просвещенья, а холопы.
Статьи раздела литература
Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».
Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.
Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.
Электронная почта проекта: stream@team.culture.ru
Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».
В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».
Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.
Поэты правы жизнь полна внезапностей
В один прекрасный вечер не менее прекрасный экзекутор, Иван Дмитрич Червяков, сидел во втором ряду кресел и глядел в бинокль на «Корневильские колокола». Он глядел и чувствовал себя на верху блаженства. Но вдруг. В рассказах часто встречается это «но вдруг». Авторы правы: жизнь так полна внезапностей! Но вдруг лицо его поморщилось, глаза подкатились, дыхание остановилось. он отвел от глаз бинокль, нагнулся и. апчхи. Чихнул, как видите. Чихать никому и нигде не возбраняется. Чихают и мужики, и полицеймейстеры, и иногда даже и тайные советники. Все чихают. Червяков нисколько не сконфузился, утерся платочком и, как вежливый человек, поглядел вокруг себя: не обеспокоил ли он кого-нибудь своим чиханьем? Но тут уж пришлось сконфузиться. Он увидел, что старичок, сидевший впереди него, в первом ряду кресел, старательно вытирал свою лысину и шею перчаткой и бормотал что-то. В старичке Червяков узнал статского генерала Бризжалова, служащего по ведомству путей сообщения.
«Я его обрызгал! — подумал Червяков. — Не мой начальник, чужой, но все-таки неловко. Извиниться надо».
Червяков кашлянул, подался туловищем вперед и зашептал генералу на ухо:
— Извините, ваше —ство, я вас обрызгал. я нечаянно.
— Ради бога, извините. Я ведь. я не желал!
— Ах, сидите, пожалуйста! Дайте слушать!
Червяков сконфузился, глупо улыбнулся и начал глядеть на сцену. Глядел он, но уж блаженства больше не чувствовал. Его начало помучивать беспокойство.
В антракте он подошел к Бризжалову, походил возле него и, поборовши робость, пробормотал:
— Я вас обрызгал, ваше —ство. Простите. Я ведь. не то чтобы.
— Ах, полноте. Я уж забыл, а вы всё о том же! — сказал генерал и нетерпеливо шевельнул нижней губой.
«Забыл, а у самого ехидство в глазах, — подумал Червяков, подозрительно поглядывая на генерала. — И говорить не хочет. Надо бы ему объяснить, что я вовсе не желал. что это закон природы, а то подумает, что я плюнуть хотел. Теперь не подумает, так после подумает. »
Придя домой, Червяков рассказал жене о своем невежестве. Жена, как показалось ему, слишком легкомысленно отнеслась к происшедшему; она только испугалась, а потом, когда узнала, что Бризжалов «чужой», успокоилась.
— А все-таки ты сходи, извинись, — сказала она. — Подумает, что ты себя в публике держать не умеешь!
— То-то вот и есть! Я извинялся, да он как-то странно. Ни одного слова путного не сказал. Да и некогда было разговаривать.
На другой день Червяков надел новый вицмундир, подстригся и пошел к Бризжалову объяснить. Войдя в приемную генерала, он увидел там много просителей, а между просителями и самого генерала, который уже начал прием прошений. Опросив несколько просителей, генерал поднял глаза и на Червякова.
— Вчера в «Аркадии», ежели припомните, ваше —ство, — начал докладывать экзекутор, — я чихнул-с и. нечаянно обрызгал. Изв.
— Какие пустяки. Бог знает что! Вам что угодно? — обратился генерал к следующему просителю.
«Говорить не хочет! — подумал Червяков, бледнея. — Сердится, значит. Нет, этого нельзя так оставить. Я ему объясню. »
— Ваше —ство! Ежели я осмеливаюсь беспокоить ваше —ство, то именно из чувства, могу сказать, раскаяния. Не нарочно, сами изволите знать-с!
Генерал состроил плаксивое лицо и махнул рукой.
— Да вы просто смеетесь, милостисдарь! — сказал он, скрываясь за дверью.
«Какие же тут насмешки? — подумал Червяков. — Вовсе тут нет никаких насмешек! Генерал, а не может понять! Когда так, не стану же я больше извиняться перед этим фанфароном! Чёрт с ним! Напишу ему письмо, а ходить не стану! Ей-богу, не стану!»
Так думал Червяков, идя домой. Письма генералу он не написал. Думал, думал, и никак не выдумал этого письма. Пришлось на другой день идти самому объяснять.
— Я вчера приходил беспокоить ваше —ство, — забормотал он, когда генерал поднял на него вопрошающие глаза, — не для того, чтобы смеяться, как вы изволили сказать. Я извинялся за то, что, чихая, брызнул-с. а смеяться я и не думал. Смею ли я смеяться? Ежели мы будем смеяться, так никакого тогда, значит, и уважения к персонам. не будет.
— Пошел вон!! — гаркнул вдруг посиневший и затрясшийся генерал.
— Что-с? — спросил шёпотом Червяков, млея от ужаса.
— Пошел вон!! — повторил генерал, затопав ногами.
В животе у Червякова что-то оторвалось. Ничего не видя, ничего не слыша, он попятился к двери, вышел на улицу и поплелся. Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лег на диван и. помер.
Поиск ответа
| Вопрос № 253084 |
Уважаемая Грамота.Ру! Я думала – Вы только мне не отвечаете, но, почитав вопросы других, решила, что сейчас у Вас кадровый голод или еще что-то, из-за чего многие не получают вовсе ответы на свои вопросы (как я, нпр) или получают, но после неоднократных напоминаний. А поскольку за несколько месяцев я не получила от Вас ни одного ответа, прошу ответить только на три мои вопроса (запаздываю со сдачей книги). 1) «Далее: церковь Трифона по внешнему облику – типичный приходский храм. » Не могу объяснить постановку двоеточия. Думаю, нужна запятая. 2) Георгиевский собор представлял собой храм-«книгу. ». Нужно ли кавычить «книгу»? 3) «Они-то и создавали «кроки» – эскизы и образцы, по которым в дальнейшем вырезались деревянные шаблоны». «Авторами «кроков» были крестьяне». Правильно ли кавычить «крок»? В книге в подобных случаях разнобой в написании.
Буду очень благодарна Вам за ответ.
С уважением, N.
Ответ справочной службы русского языка
1. Если слово «далее» вводное, то его нужно отделить запятой, а не двоеточие м.
3. Кавычки могут быть поставлены автором текста, если слово «кроки» употреблено в необычном или ироническом значении. Но в принципе кавычки не нужны.
«За учебником: в библиотеку или в магазин?» Ответьте, пожалуйста, кооректна здесь постановка двоеточия?
Заранее спасибо
Ответ справочной службы русского языка
Подскажите, пожалуйста, правильно ли выбран знак препинания? Если нет, то какой больше подходит?
«Человек лежал в неестественной позе: мёртвый».
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Правильно: такие критерии, как имя.
Ответ справочной службы русского языка
См. раздел Двоеточие в «Правилах русской орфографии и пунктуации».
Ответьте, пожалуста, можно ли ставить двоеточие над ударной гласной в моей фамилии и в других словах вообще?
С уважением, Пушкарёв (Пушкарев) Андрей Владимирович.
Ответ справочной службы русского языка
Объясните, пожалуйста, почему в справочной системе Грамоты.ру в разделе «Действующие правила правописания» регулярно встречается наречие «как-то», употребляемое вместо союза «как то», которое должно ставиться перед перечислением?
Привожу пример:
«§ 159. Двоеточие ставится перед перечислением, которым заканчивается предложение:
1. Если перечислению предшествует обобщающее слово (а нередко, кроме того, еще слова например, как-то, а именно), например:
.
Острогою бьется крупная рыба, как-то: щуки, сомы, жерехи, судаки.
С. Аксаков».
То же самое в § 160, § 174 и, возможно, где-то ещё.
Ответ справочной службы русского языка
Дело в том, что раньше союз как то перед перечислением рекомендовалось писать через дефис, что и отмечено в «Правилах русской орфографии и пунктуации» (принятых, напомним, в 1956 году). Однако современной норме письма дефисное написание не соответствует: современные орфографические словари фиксируют раздельное написание союза.
Ответ справочной службы русского языка
В этом предложении лучше поставить двоеточие вместо тире.
Как правильно написать следующую фразу?
Найдено и обработано 7201 альбом, 341 фильм и 78305 мелодий.
Тут есть сомнения насчёт окончаний, т.к. «найдено и обработано 1 альбом» как-то неправильно.
Ответ справочной службы русского языка
Найдено и обработано: 7 201 альбом, 341 фильм, 78 305 мелодий.
Среди ушедших в прошлое такие профессии,как кучер,пряха,прачка. или Среди ушедших в прошлое есть и такие профессии как :кучер,пряха,прачка. верны ли варианты предложений?спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Двоеточие можно и не ставить, но запятая перед КАК нужна обязательно.
Здравствуйте! Нужно ли двоеточние после слова «адрес»? Например, «я живу по адресу: ул. Мясницкая, д. 2, кв. 5».
Заранее благодарю за ответ.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Третий раз задаю первый вопрос. Теперь появились и другие. Ответьте, пожалуйста.
В последнее время широко утверждается, что тост не поднимают, а говорят, произносят. Однако в Толковом словаре Ожегова и Шведовой вариант “поднимают” есть. Как же все-таки правильно?
Второй вопрос: в фразе “Потерпевший оценил причиненный ему ущерб на (в) сумму 33 тысячи рублей” какой предлог правильный?
Третий вопрос: “Всю дополнительную информацию можно узнать у сотрудников музея по телефонам: 0-00-00, 000-00-00 или в зданиях музея по адресу: Историческая площадь, д. 16, ул. Иванова, д. 17.” Нужно ли двоеточие после “телефонов”?, “узнать” или получить? “По адресу” или адресам? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! А можно сразу несколько вопросов задать? Попробую, по крайней мере. 🙂
1. Нужна ли запятая в следующей фразе?
Скидка действует при условии подключения услуги.
Буду особо признателен, если приведёте правило, потому что во многих источниках запятую рекомендуют не ставить, однако Розенталь, вроде, советует обособлять.
2. Оправдано ли использование двоеточия в следующей фразе?
различные устройства, такие как: компьютеры, принтеры, копиры.
3. Какой знак правильнее использовать: тире или дефис?
клиенты-участники программы скидок
клиенты – участники программы скидок
Ответ справочной службы русского языка
1. Запятая в этом предложении не нужна, нет никаких оснований для ее постановки.
Правила вступительного испытания по русскому языку, проводимого университетом самостоятельно
проводимого университетом самостоятельно
Вступительное испытание по русскому языку в РГАУ-МСХА имени и его филиале проводится в форме изложения.
Экзаменационные задания соответствуют в определенной степени структуре ЕГЭ по обществознанию 2012 г. Результаты оцениваются по стобалльной шкале.
На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся 3 часа (180 минут). Работа состоит из 3-х частей.
Часть 1 содержит заданий (А1 – А16) на орфографию.
Часть 2 включает заданий (В1 – В10) на пунктуацию.
В первых двух частях из представленных вариантов ответа только один вариант является правильным.
Часть 3 состоит из одного задания (С1) и представляет собой небольшую письменную работу по тексту (сочинение).
Выполнять задания рекомендуется в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами за все выполненные задания суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №1 под номером выполняемого вами задания (А1 – А16) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
В каком ряду во всех трёх словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) п…лисадник, др…бить, просл…влять
2) предраспол…жить, см…рение, пл…вучий
3) сат…рический, перекл…каться, л…гичность
4) ог…рчение, побл…дневший, в…риант
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква О?
1) А, Г 2) Г 3) А, Б, В 4) В, Г
В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) из…ясняешься, под…езд, с…язвить
2) пр…верженец, пр…града, пр…одоление
3) ра…критиковать, не…держанный, бе…грамотно
4) о…дана, на…стройка, пре…ставление
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква А?
1) Б, В 2) А, Г 3) А, В 4) А, Б, В
В каком слове на месте пропуска пишется Ы?
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Ё?
В. прож…рливая гусеница
1) Б 2) А, В 3) А, Б 4) А, Б, Г
В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) д…строить, н…верняка, под…йти
2) про…грал, вз…скало, сверх…нтересный
3) пр…хлопывая, пр…бежище, пр…брежный
4) пере…дал, и…следование, чре…мерный
В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
Г. застр…вать (в зубах)
1) А, Б, В, Г 2) А, Б 3) А, Б, В 4) А, В, Г
В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Художестве(1)ое произведение было созда(2)о за оди(3)адцать месяцев и впоследствии переведе(4)о на многие языки мира.
1) 1, 3 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3, 4 4) 2, 4
В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Злостное (не)исполнение законов влечёт серьёзную ответственность.
2) Работы по газификации сёл и деревень района так и (не)начаты.
3) Только в отдельные дни (не)настная погода сменялась погожими деньками.
4) Дома соседей располагались на (не)большом расстоянии друг от друга.
В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Не для ТОГО(ЖЕ) пахал он и сеял, ЧТО(БЫ) нас ветер осенний развеял.
2) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег, но имели (В)ВИДУ совсем другое.
3) (ЗА)ТЕМ, что происходило во дворе дома, (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа наблюдали и местные жители, и квартиранты.
4) КТО(ТО) из туристов медленно идёт (ПО)ЭТОМУ берегу реки, а остальные ждут своей очереди.
В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) зарегистриру…шь, увенч…нный
2) увид…шь, независ…мый
3) побре…шь, контуж…нный
4) ненавид…шь, застраива…мый
В каком ряду во всех словах пропущена буква Я?
1) помн…щий, (они) отпор…т
2) наде…щийся, они раскле…т
3) тле…щий, (они) выгляд…т
4) езд…щий, (щи) выкип…т
Прочитайте текст и выполните задания А14, А15
(1) … (2)Его истоки теряются в античном мире. (3)Геометрия Евклида, алгебра древних арабов, с чем мы знакомимся ещё в школе, оказали серьёзное влияние на архитектуру и военное дело, философию и историю. (4)Науки, которые принято относить к описательным (география, биология и т. п.), всё больше используют методы, разработанные в математике. (5)Сейчас процесс математизации знаний значительно ускорился. (6)… можно говорить уже об интенсивном внедрении математического мышления в любую сферу познавательной деятельности.
Какое предложение должно быть под номером 1?
1) Процесс математизации знаний начался не сегодня и даже не вчера. 2) Человек с незапамятных времён стремился объяснить мир, который его окружал.
3) Развитие науки – одно из непременных условий цивилизованного процесса.
4) Сейчас процесс математизации знаний ускорился.
Какое слово или сочетание слов может быть в начале предложения 6?
Язык – это живая система, в которой постоянно появляются новые слова, а устаревающие отходят на периферию, употребляются всё реже, иногда отмирают. Темп перемен в русской лексике неравномерен: во время больших социальных изменений происходит активное обогащение словарного состава языка. Это связано с необходимостью обозначить множество новых понятий самых разных сфер жизни.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) В языке постоянно появляются новые слова, умирают старые, поэтому о нём можно говорить как о живой системе.
2) Изменения в составе языка происходят неравномерно.
3) Словарный запас языка особенно активно обогащается во время больших социальных перемен.
4) Большие социальные изменения приводят к активному обогащению словарного запаса языка, так как появляется множество новых понятий в разных сферах жизни.
При выполнении заданий этой части в бланке ответов №2 под номером выполняемого вами задания (В1 – В10) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
Укажите правильное утверждение о данном предложении.
В саду около своего дома астроном установил им же самим изготовленный телескоп ( ) и затем занялся исследованием звёздного неба.
1) Предложение сложное, перед союзом И запятая не ставится.
2) Предложение простое, перед союзом И запятая не ставится.
3) Предложение сложное, перед союзом И запятая ставится.
4) Предложение простое, перед союзом И запятая ставится.
На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?
Позвав (1) коротко остриженного (2) слугу в синем кафтане (3) Василий Иванович пригласил гостей в дом.
Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении.
Древние картографы (1) обычно (2) возмещали недостаток достоверных географических сведений домыслами и воображением. Так (3) в Древнем Египте обитаемый мир изображался на карте в виде круга, омываемого со всех сторон океаном.
В каком предложении нужно поставить одну запятую? (Знаки препинания не расставлены.)
1) Основой для хатки бобра служит старый пень или кочка или кустарник у кромки воды.
2) Василий Петрович неохотно и почти неучтиво слушал пожилую посетительницу и даже выказывал нетерпение.
3) Особые восковые краски применяли как в Южной Америке так и в Древнем Египте.
4) Супруги вместе читали или играли в четыре руки на фортепьяно.
Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Поэты правы ( ) жизнь полна внезапностей.
1) Ставится двоеточие, вторая часть бессоюзного предложения имеет причинное значение.
2) Ставится тире, содержание второй части противопоставляется содержанию первой.
3) Ставится тире, вторая часть имеет значение вывода.
4) Ставится двоеточие, вторая часть дополняет первую, раскрывая утверждение, содержащееся в ней.
Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном ниже предложении.
После открытия астронома Гершеля Солнечная система (1) границы (2) которой (3) до тех пор проводились по орбите Сатурна (4) увеличилась сразу вдвое.
На месте каких цифр должны стоять запятые в данном ниже предложении?
Корнев неожиданно повернулся (1) точно какая-то сила подтолкнула его (2) и (3) пока Наташа не ушла (4) сорвал свою шляпу (5) и несколько раз низко и быстро поклонился.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4, 5 3) 3, 4 4) 1, 3, 5
Укажите правильный вариант расстановки запятых в данных ниже предложениях.
Вы (1) верно (2) переведены сюда из Москвы?
1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 3 4) 1, 4
Укажите правильное объяснение пунктуации в данном предложении.
Ударил сильнейший гром ( ) задрожали все окна.
1) Ставится запятая в сложном предложении.
2) Ставится двоеточие, вторая часть бессоюзного предложения имеет причинное значение.
3) Ставится тире, второе предложение заключает в себе неожиданный результат, смену событий.
4) Ставится тире, второе предложение заключает в себе вывод, следствие из того, о чём говорится в первом.
Прочитайте текст и выполните задания В10; С1
Какое же зеркало жизни наш язык! Нет, он поистине велик, оставаясь и поныне свободным, правдивым. Всё приемлет, на всё отзывается, как пушкинское эхо, больше того – он вберёт и чужестранные слова и научит их плодить новые формы (не клонировать!) от устаревших и заёмных слов. Беда только, что всё это идёт порой в безобразном, безграмотном смешении.
Так, за короткий срок сумели обрусеть и даже размежеваться по значению такие привычные в среде спорта слова, как «фанатик» и «фанат», а теперь и «фан», и даже религиозный фанатизм приобретает иную окраску. Были когда-то «поклонники», даже «клакёры» (франц.) театральные, а теперь фанатики размежевались с «фанатами». Есть ещё футбольные фанаты (не «болельщики»), эстрадные.
Даже старомодное «приватный», когда-то редко встречаемое в обыденной речи, в словаре В. Даля толкуемое как «частный», «личный», «особенный», «домашний» («приват-доцент», «приватная беседа»), мы сумели так национализировать, что слово «приватизация» даже в бытовом, всегда чутком на оттенки языке приобрело пренебрежительное звучание, став «приХватизацией». А ведь известно, что слово, герой, явление, попавшие в народный язык, в фольклор, анекдот, становятся уже «нашими», «свойскими», как остроумные словечки из фильмов Данелия, Рязанова, Гайдая.
Всюду языковое разноцветье. Какое поле для наблюдения лингвистов, литераторов, актёров! Но как необычно, одухотворённо звучат в нашей сверхделовой речи старинные слова, которые ушли временно, но живут на страницах классиков и ждут светлых дней.
Ни в коем случае не стоит закрывать глаза на то, что, кроме иноязычных слов, нас захлёстывает и уголовная лексика. Откуда пришли эти «крутые», «прикольные», «крыши», «клёвые»? Их источник ясен. Но почему они расцветают среди вполне приличной молодёжи, звучат с экрана, пестрят в печати?
Этот разговор может продолжить каждый, кто радеет за наш язык. Он ведь и сейчас «великий, могучий, правдивый и свободный». Только портим его мы сами, забывая о том, что он живой, поэтому не надо обижать его пошлостью, чужим сором, ненормативной лексикой, канцелярскими изысками, несовместимой мешаниной.
Какое высказывание отражает содержание текста?
1)Ядро современного литературного языка составляет общеупотребительная лексика.
2)В художественной литературе иногда уместно употребление просторечных, жаргонных слов для создания местного колорита.
3) В средствах массовой информации часто поднимается проблема несоблюдения норм русского литературного языка.
4) Изменения в лексическом составе русского языка отражают изменения в обществе.
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора почитанного текста. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь в первую очередь на читательский опыт, а также на знания и жизненные наблюдения (учитываются первые два аргумента).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Система оценивания экзаменационной работы по русскому языку
За правильный ответ на каждое задание части 1 ставится 1 балл.
Если указаны два и более ответов (в том числе правильный), неверный ответ или ответ отсутствует, ставится 0 баллов.