перечислите черты жизни с которыми приходится сталкиваться подросткам
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня. Как они влияют на молодежь?
Окружающий мир и внутренний мир
Для эффективного управления организацией менеджеру необходимо понимать социальную структуру организации и особенности различных видов групп, в которые объединяются люди.
Выделяют несколько разновидностей групп: условные и реальные; постоянные и временные; большие и малые. Условные группы объединяются по определенному признаку (пол, возраст, профессия, уровень образования и т. п.). Реальные личности, включенные в такую группу, не имеют прямых межличностных отношений, могут ничего не знать друг о друге, даже никогда не встречаться друг с другом.
Реальные группы людей, реально существующие как общности в определенном пространстве и времени, характеризуются тем, что ее члены связаны между собой объективными взаимоотношениями. Реальные группы различаются по величине, внешней и внутренней организации, назначению и общественному значению. Характерной особенностью реальных групп является то обстоятельство, что ее члены определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию.
Одним из интересных объектов исследования являются малые группы.
В реальной жизни люди объединяются в различные сообщества с незапамятных времен. Считается, что большинство социальных проблем было поставлено уже в философских трудах древности. Но оказалось, что проблема малой группы вовсе не так стара, как могло бы быть: ни у Платона, ни у Аристотеля, ни в философских трактатах средневековья она практически не упоминается. М.Г. Ярошевский считает, что такое социальное явление, как малые группы, вовсе не является порождением XX в. Но именно наша эпоха породила в них проблему. Прежде чем стать достоянием научного знания, проблема группы должна была выкристаллизоваться как проблема социальной действительности.
В социологии была разработана специальная социологическая теория – теория малых групп,предметом которой является место и функции малой группы в системе социального организма, их специфика как элементов социальной структуры. Теория малых групп включает положения общесоциологической теории, раскрывающей зависимость малой группы от закономерностей функционирования и развития общества как целостного социального организма, а также положения о специфике малой группы как самостоятельного компонента общества, особого вида социальной микросистемы и критерия эффективности ее деятельности. Теория малой группы рассматривает структуру группы и происходящие в ней процессы в социальном контексте, обобщает данные эмпирических исследований, выявляя специфические свойства, закономерности функционирования и развития малых групп в различных сферах общественной жизни.
Предметом теории малых групп являются три аспекта этого социального явления: 1) малые группы как самостоятельные субъекты общественных отношений; 2) малые группы как уровень первичной социальности или первичной социальной структуры, представляющие личную форму общественных отношений; 3) малые группы как социальная микросреда личности.
Социологическая теория малых групп тесно связана с социально-психологической теорией, объясняющей закономерности общения и взаимодействия в малой группе на основе коммуникативных, интерактивных и перцептивных процессов; механизм протекания групповых процессов и степень их влияния на отдельных членов группы.
8 основных проблем современных подростков: причины и решение
Взросление – сложнейший период в жизни ребёнка, который вдруг трансформировался в подростка и по этой причине может быть растерян. Он пока не адаптировался к новому себе. Родители от этого часто пребывают в не меньшем стрессе. Но им по силам справиться со своими проблемами и при этом помочь ребёнку пережить возрастной кризис.
В статье рассмотрим основные проблемы подросткового возраста, их причины и возможные способы устранения. Обсудим, как вести себя родителям с трудным подростком, и почему все тинейджеры в своем возрасте проблемные.
Проблема 1.Обманчивое ощущение самостоятельности и взрослости
Как правило, переходный возраст как раз и начинается с заявления подростка о том, что он взрослый и теперь способен сам всё решать. Всё, что касается уроков, которые теперь можно делать или не делать, поздних прогулок с друзьями, а также покупок, что вовсе не обязательно согласовывать с родителями.
Аргументы взрослых о том, что они обеспечивают всю материальную базу, и те же карманные расходы, не говоря о продуктах в холодильнике, до ребёнка не долетают. Он вырос, осознал это и наивно думает, что стал самостоятельным.
Причина: полное отсутствие жизненного опыта у едва созревшего тинейджера.
Проблемы современной молодёжи заключаются в бесконтрольном потреблении огромного количества доступной “взрослой” информации, которую без помощи опытного наставника никто не способен проанализировать и правильно оценить.
С вопросами из разряда “что такое хорошо?” сегодня никому не приходится идти к маме или папе. Ответы широко представлены на просторах Всемирной Сети.
Что делать: родителям важно не пускать дело на самотёк, предоставляя детям абсолютную свободу. Они, возможно, и научатся чему-то на своих ошибках, но лучше их от этих ошибок своевременно предостеречь.
Гиперопека и тотальный контроль также неприемлемы в этом случае. Действовать нужно очень ненавязчиво, проявляя искренний интерес к занятиям, увлечениям и переживаниям подростка, считаясь с его мнением и проявляя свою любовь.
Не стоит осуждать его действия и оценивать их, подвергая критике. И самое главное: родители и дети должны уметь слушать друг друга – именно этот навык лежит в основе взаимопонимания.
Проблема 2. Раздражительность
Повышенная нервозность – очень заметная особенность подросткового возраста. На этой почве рождается множество конфликтов.Любые запреты и недопонимания со стороны родителей воспринимаются в штыки. Тинейджер в состоянии раздражения может проявить агрессию, сказать что-то грубое, кинуть предметом в стену.
Причина: в основе такого поведения лежат стремительные физиологические изменения и гормональные всплески. Нервной системе требуется некоторое время, чтобы адаптироваться под новые функции взрослеющего организма.
К тому же далеко не все подростки стремятся к самостоятельности, кого-то эта новая ответственность серьёзно пугает, заставляет нервничать и огрызаться.
Что делать: первое, что нужно предпринять взрослым – не раздражаться в ответ, то есть не становиться негативным примером.
Второе – обсуждать проблему, в данном случае раздражительность, уже после того, как приступ её пройдёт, и все члены семьи успокоятся.
И третье – объяснить, что грубое поведение способно лишь причинить боль, обидеть, серьёзно испортить отношения с близкими людьми.
Да, раздражённый ребёнок избавится от своих негативных эмоций, но вряд ли испытает облегчение, спровоцировав, таким образом, конфликт.
Проблема 3. Замкнутость
Начиная взрослеть, вчерашний ребёнок часто становится скрытным. У него появляются новые потребности, о которых он предпочитает умалчивать. Его всё больше интересует виртуальное общение и всё меньше – реальное, с родителями и даже одноклассниками.
Он находит себе новых невидимых “сетевых” друзей, с которыми можно не стесняться, обсуждая самые сокровенные вопросы. Ведь во время беседы ему не приходится смотреть кому-то в глаза.
Причина: потребность в анонимном общении чаще всего рождается из страха быть подвергнутым критике, унижению и осмеянию.
Что делать: несмотря на желание чада всё время проводить в одиночестве, родителям нельзя предоставлять ему такую возможность. Необходимо аккуратно предлагать ему варианты для совместного времяпрепровождения – велосипедные прогулки, походы в кино или совместные занятия спортом.
Есть одна хитрость, которую родители могут взять на вооружение – в семье, где детей больше одного, можно доверить роль переговорщика старшему брату или сестре, которым подросток скорее всего больше доверяет.
Проблема 4. Зависимость от гаджетов
Картина, когда без мобильного устройства не проходит ни один приём пищи, а смартфон используется даже ночью, сокращая продолжительность “детского” сна, знакома буквально всем родителям. Попытки отнять гаджеты приводят к серьёзным конфликтам.
Причина: кроется в огромном количестве функций гаджетов, которыми они располагают.
Тинейджеры – это очень активные и любопытные индивиды. Они поглощают новую информацию тоннами, ведь каждый день у них возникают сотни вопросов, связанных с их стремительным взрослением.
Кроме того, им нужно обсудить всё насущное и понаблюдать за жизнью сверстников и своих кумиров в социальных сетях. Увлекательная и динамичная современная жизнь просто немыслима без технических новинок.
Что делать: родителям важно учитывать, что проблемы детей-подростков часто берут своё начало в их семейных взаимоотношениях. Если взрослый не расстаётся со смартфоном или планшетом, даже отправляясь в душ, он подаёт не лучший пример.
Выход из ситуации зависимости нужно искать совместно, проводя больше времени за реальным общением, прогулками и активным отдыхом.
Проблема 5. Попытки доказать свою значимость
Желая действовать самостоятельно, подросток начинает отказываться от выполнения просьб и тем более требований, либо действует наперекор.
Причина: такое поведение чаще всего бывает спровоцировано предъявлением к ребенку со стороны окружающих завышенных требований. Выступая против правил, тинейджер пытается доказать свою значимость.
Что делать: во избежание конфликтов родителям нельзя оказывать давление на своего ребёнка. В ситуации протеста и непослушания, нужно прислушаться к мнению и рассуждениям подростка, позволить ему выразить свои мысли.
Кстати, в среде ровесников этот механизм работает похожим образом – почему-то забывается, что подростки также требовательны к друзьям. И той, и другой стороне важно научиться слушать друг друга и проявлять уважение.
Проблема 6. Безответная любовь
Это чувство провоцирует апатию или серьёзную обиду, которую влюблённый тинейджер проецирует на всех вокруг, за исключением объекта любви, что в итоге может вылиться в депрессию.
Причина: романтичный возраст, желание любить и быть любимым.
Что делать: психология подросткового возраста слишком глубока, но родители часто допускают серьёзные ошибки в своих оценочных суждениях, опуская комментарии вроде: «да сколько их у тебя ещё будет».
Подобные советы и подбадривания лишь усугубляют ситуацию – ребёнок, что впервые влюбился безответно, становится очень ранимым, испытывая моральные страдания такой силы, что они имеют даже физиологические проявления.
Взрослым, которые определённо в курсе того, какие эмоции сейчас переживает несчастное влюблённое чадо, стоит предложить свою ненавязчивую поддержку. Посоветовать прочесть статьи или несколько постов в соцсетях на подходящую тему, почитать блоги и публичные дневники ровесников, посмотреть фильм о неразделённой любви.
Также важно не дать подростку в период безответной любви занизить самооценку. Необходимо поддерживать его, убеждая, что он не плохой, просто объект обожание еще не созрел для высоких чувств.
Проблема 7. Отношения с родителями
Подростковый возраст – испытание для всех членов семьи. Вчерашние дети, которые считали все сведения, получаемые от родителей истиной, начинают сомневаться в правоте своих бессменных наставников. На этой почве возможно появление недопонимания, и, как следствие, ссоры и обиды друг на друга.
Причина изменений во взаимоотношениях связана с тем, что дети сильно меняются, взрослеют и нуждаются в переходе на новый уровень общения со своими родителями.
Тут важно понять – тинейджер, в отличие от ребёнка, намного больше нуждается в личном пространстве.
Что делать: к подростку не стоит подходить с наставлениями и в его жизнь нельзя бесцеремонно вмешиваться. Вместо этого нужно постараться понять и по возможности разделить с отроком его интересы.
Взрослому стоит научиться задавать правильные вопросы, и давать сдержанные рекомендации, которые не будут восприняты в штыки.
К примеру, если одежда подростка не соответствует правилам, предъявляемым в школе, отцу или матери нужно не заставлять своего ребёнка тут же переодеться, а похвалить его трендовый образ, но попросить сменить его на более подходящий костюм для учёбы.
Проблема 8. Изменения во внешности
Когда у мальчиков ломается голос, удлиняются конечности, а у девочек постепенно и не вполне равномерно округляются формы, да еще всё это сопровождается угревыми высыпаниями, мало кому удаётся избежать чувства собственной неполноценности.
Всё многократно усугубляется тем, что среди ровесников кто-то взрослеет раньше, а кто-то позже. Сравнение внешности не в свою пользу рождает огромное количество комплексов.
Причина: индивидуальность физиологии, особенности организма.
Что делать: аргументы родителей, которые считают своих отпрысков самыми красивыми, здесь не работают. Конечно, взрослые могут показать свои фотографии и рассказать о том, как им удалось справиться похожими переживаниями, повзрослеть и даже забыть о проблемах тех лет.
Но главное, заверить своего ребёнка в том, что всё происходящее сейчас с его организмом и внешностью – нормально, и он всегда может получить подробную консультацию у мамы или у папы.
К периоду полового созревания лучше всего адаптироваться совместно – ребёнку, который испытывает серьёзные психические, эмоциональные и телесные встряски, необходимы поддержка и глубокое понимание ситуации со стороны родителей. Взрослым не нужно бояться этого времени.
Возможно, психолог для подростка будет более грамотным наставником в какой-то момент. И это вовсе не означает, что родители не справились. Это как раз говорит о том, что родители всё делают правильно и очень стараются поддержать своего бунтаря-тинейджера.
Заключение
Простого взросления не бывает ни у кого. Если не все, то некоторые из перечисленных проблем преследуют семьи, где есть подростки. Главное в этот период – не оставить ребенка ( а ведь он еще ребенок) одного.
То, что он теперь считает родителей не самыми обязательными советчиками, придется терпеливо вынести. Но, повторимся: не оставляйте его наедине с Интернетом, улицей, авторитетными для него сверстниками, даже если он агрессивно реагирует на ваше участие в своей жизни.
Когда ваш бунтарь «перебесится», он поймет, что своевременным разговором, действием, пониманием и терпением вы оградили его от плохой компании, помогли справиться с комплексами, научили стойко переживать этот неприятный момент, когда «любимый не любит».
Родительское терпение и понимание – самые важные качества для ребенка в период его взросления.
1.Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня. Как они влияют на молодежь? 2.О каких современных молодежных проблемах вы знаете? Как эти проблемы можно решить? 3.Опишите, на какие ценности ориентируются подростки. 4.Какие родительские ценности вы принимаете и какие отклоняйте? Объясните почему. 5.С каким из высказываний можно согласится? «Ценности современной молодежи такие же, как и у молодежи прошлых поколений», «Современная молодежь ценит в жизни совсем не то, что ценили молодые в прежнее время», «У современной молодежи нет никаких постоянных ценностей, кроме денег». Обоснуйте свое мнение. Помогите пожалуйста!
Назовите и проиллюстрируйте примерами две особенности эмпирического уровня научного познания.
В ответе могут быть названы и проиллюстрированы примерами следующие особенности эмпирического уровня научного познания, допустим:
1) направленность на объект познания (или преобладание чувственного познания). Например, учёный непосредственно или опосредованно (через систему приборов и специальных устройств) вступает в контакт с изучаемым объектом, производя над ним ряд операций: собирает факты, обобщает, описывает данные, полученные в ходе наблюдения или эксперимента, т.е. классифицирует и систематизирует знания, полученные с помощью чувственно-практического опыта;
2) исследуемый объект отражается преимущественно со стороны внешних связей и проявлений, поэтому открываемые на этом уровне эмпирические законы не объясняют природы и механизма связей, существующих между явлениями. Например, исследуя особенности электрического тока, Г. Ом вывел закон, который устанавливает зависимость силы тока от напряжения и сопротивления.
Могут быть названы другие особенности, приведены другие примеры
Насколько я помню самоуправление в моей школе было развито слабо, несмотря на то, что учеников было 1500 человек. Хотя в старшей школе у нас велась ожесточенная борьба за «президентство», когда мы выбирали президента школы.
Самоуправление было слабым, наверное, потому что у каждого класса был классный руководитель, но старосту мы не выбирали. А если и был «командир» класса, то его никто не слушал. Вероятно, мы были непослушными детьми и поэтому классному руководителю приходилось брать все в свои руки и полноценно руководить процессом.
На более обширном уровне, чем классный, на уровне школы «президент» тоже мало, что решал, но на различных мероприятиях президенту давалось слово. Более серьезную и плодотворную деятельность я не припомню.
Надеюсь, в других школах нашей страны дети более послушные, и взрослые дали им возможность контролировать себя самостоятельно.
Перечислите черты жизни с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня?
Перечислите черты жизни с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня.
Как они влияют на молодежь.
Жестокость, неприязнь, отсутствие работы, сквернословие, отсутсвие сострадания к ближним и отсутствия желания помочь уждающимся.
Какие Условия труда молодежи?
Какие Условия труда молодежи?
Убеждение и вера для современной молодежи?
Убеждение и вера для современной молодежи.
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня?
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня.
Как они влияют на молодежь?
Перечислите пожалуйста основные новые черты жизни, с которыми приходиться сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня?
Перечислите пожалуйста основные новые черты жизни, с которыми приходиться сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня.
Как они влияют на молодёжь?
В чем особенности скульбтуры российской молодежи?
В чем особенности скульбтуры российской молодежи?
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня?
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня.
Как они влияют на молодежь?
Эссе»проблемы современной молодежи»?
Эссе»проблемы современной молодежи».
Легко ли быть подростком с какими трудностями подросткового возраста вам приходилось сталкиваться?
Легко ли быть подростком с какими трудностями подросткового возраста вам приходилось сталкиваться?
Право на жизнь право на свободу и личную неприкосновенность право на неприкосновенность частной жизни право на пользование родным языком право на обЪединение.
Глава 2. Права и свободы человека и гражданинаСтатья 171. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституц..
Люди не должны передавать другим людям своё плохое настроение, а должны выглядеть веселыми и жизнерадостными, добы не омрачать день другим.
«И» остался на трубе, Ашку съели, Бэшку съели, Ишку есть не захотели ; ))).
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня?
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня.
Как они влияют на молодежь?
Черты не помню, но в учебнике должны написаны.
Черты влияют неудовлетворительно, плохо.
Какие Условия труда молодежи?
Какие Условия труда молодежи?
Убеждение и вера для современной молодежи?
Убеждение и вера для современной молодежи.
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня?
Перечислите черты жизни, с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня.
Как они влияют на молодежь?
Перечислите пожалуйста основные новые черты жизни, с которыми приходиться сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня?
Перечислите пожалуйста основные новые черты жизни, с которыми приходиться сталкиваться подросткам и молодёжи сегодня.
Как они влияют на молодёжь?
Перечислите черты жизни с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня?
Перечислите черты жизни с которыми приходится сталкиваться подросткам и молодежи сегодня.
Как они влияют на молодежь.
В чем особенности скульбтуры российской молодежи?
В чем особенности скульбтуры российской молодежи?
Эссе»проблемы современной молодежи»?
Эссе»проблемы современной молодежи».
Легко ли быть подростком с какими трудностями подросткового возраста вам приходилось сталкиваться?
Легко ли быть подростком с какими трудностями подросткового возраста вам приходилось сталкиваться?
Право на жизнь право на свободу и личную неприкосновенность право на неприкосновенность частной жизни право на пользование родным языком право на обЪединение.
Глава 2. Права и свободы человека и гражданинаСтатья 171. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституц..
Люди не должны передавать другим людям своё плохое настроение, а должны выглядеть веселыми и жизнерадостными, добы не омрачать день другим.
«И» остался на трубе, Ашку съели, Бэшку съели, Ишку есть не захотели ; ))).