опишите методику книга жизни в чем ее значение и смысл
Методическая разработка «Книга жизни»
«Книга жизни» — это рассказ о жизни ребёнка, переданный словами, картинками, фотографиями и документами. В неё в обязательном порядке должны быть включены объяснения тех причин, по которым ребёнок не смог остаться воспитываться в кровной семье, а также причин всех перемещений, случившихся в его жизни. В «Книге жизни» в хронологической последовательности изложена жизненная история ребёнка с момента его/ее рождения. Кроме того, в неё включено всё то, что удастся восстановить про историю
кровной семьи ребёнка. В неё входит описание важных
событий, упоминание о значимых людях.
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка «Книга жизни»»
запись настоящего и прошлого ребёнка, инструмент, которым мы пользуемся, имея дело с детьми, нуждающимися в помощи для установления связи между их прошлым, настоящим и будущим.
«Книга жизни» — это рассказ о жизни ребёнка, переданный словами, картинками, фотографиями и документами. В неё в обязательном порядке должны быть включены объяснения тех причин, по которым ребёнок не смог остаться воспитываться в кровной семье, а также причин всех перемещений, случившихся в его жизни. В «Книге жизни» в хронологической последовательности изложена жизненная история ребёнка с момента его/ее рождения. Кроме того, в неё включено всё то, что удастся восстановить про историю
кровной семьи ребёнка. В неё входит описание важных
событий, упоминание о значимых людях.
Цель ведения «Книги жизни»
ФУНКЦИИ «КНИГИ ЖИЗНИ»
«Книга жизни» может включать:
Материал для создания «Книги жизни»
Выбор материала для работы
При работе с Книгой жизни активно используются элементы декорирования. Обязательно делается обложка из цветной бумаги или творчески украшается уже существующая обложка. На ней могут делаться надписи («Книга жизни», «История жизни Маши», «История Вани» — возможны самые разные вариации на выбор самого ребёнка) и вставляться фотографии: самого ребёнка или его новой семьи. Обложка, также, как и другие листы внутри самой «Книги жизни», может быть тонирована разноцветными карандашами, разрисована красками, украшена наклейками и аппликациями.
Также в этом тексте ребенку дается понять, о чем именно будет идти речь в альбоме: что тут будет отражено и его прошлое, и его настоящее, и его планы и мечты на будущее, будет говориться о том, где он жил, о важных для него людях, о его чувствах и воспоминаниях. То, что в этом вступительном слове фиксируется конкретная дата начала работы над «Книгой жизни», тоже важно. Это вклад в попытку внести хронологию и упорядоченность в жизнь ребенка, в том числе и в его текущую жизнь. Нередко дети, которые долго работают над своими историями, или же берут пересмотреть свой завершенный какое-то время назад альбом, с удивлением смотрят на дату начала работы и отсчитывают, сколько прошло месяцев или лет с того момента.
На странице, расположенной рядом с той, на которой было составлено вступление, хорошо поместить фотографию ребёнка (сделанную не слишком давно, а также можно сделать новое фото специально для «Книги жизни») В качестве комментариев к кадру можно подписать еще раз имя и фамилию ребенка, сколько ему лет сейчас. Или можно добавить краткое описание его текущей жизни в виде текста: о том, с кем и где он живет, куда ходит учиться, какие у него хобби и увлечения, любимое времяпрепровождение и самые близкие друзья и пр.
Выбор периода времени.
Если фотографий кровных родственников нет, то для их замены подойдут различные творческие решения. Например, взрослые могут помочь ребенку нарисовать мужской и женский силуэты без детальной прорисовки лиц, и дорисует их уже сам ребенок. В комментарии обязательно указать «мы не знаем точно, как выглядели твои мама и папа, но ты рисуешь их вот так». Или ребенок самостоятельно создает рисунок семьи без помощи взрослых. Или он оставляет пока пустой лист, а нарисует их потом, когда сам захочет. Одна приемная мама придумала такой вариант: она приклеила к странице альбома своей приемной дочери небольшое зеркальце, под которым была надпись «возможно, лицо твоей мамы было похоже на то, которое ты сейчас видишь в зеркале».
Ход жизни ребенка в детском доме
В некоторых случаях дети-сироты могут страдать хроническими заболеваниями, и это также тема, которую нельзя обойти вниманием. Зачастую заболевания могут быть связаны с необходимостью регулярно принимать лекарства и проходить обследования, и у ребенка рано или поздно неизбежно возникнет вопрос, почему ему приходится это делать.
В рамках работы с «Книгой жизни»: по желанию ребенка в альбом могут
включаться страницы, посвященные его болезни. Это могут быть рисунки
с пояснениями, составленные с помощью взрослых; картинки из анатомических атласов; придуманные самим ребенком комиксы про его «болезнь» и то, как он с ней уживается — ссорится, мирится, общается, пробует дружить и пр.
Ребенок сам может придумывать «свое» имя для своей болезни и описывать в различных историях свои отношения с этим персонажем… Формат может быть самым разным.
Трудности, которые могут возникнуть в процессе работы над «Книгой жизнью»
Определение путей и способов работы по «Книге жизни»
-определить важность и цель ведения «Книги жизни»;
-выявить основные трудности, возникшие в процессе работы над «Книгой жизнью»;
-обменяться опытом по работе над «Книгой жизнью»;
-спланировать дальнейшую работу по «Книге жизни».
Что такое “Книга жизни”? И для чего она нужна?
Книга жизни — это альбом, в котором есть главы, посвященные прошлому, настоящему, будущему воспитанника детского дома. В «Книгу жизни» дети вклеивают копии документов, фотографии, памятные открытки, записки, билетики и т.д.
Если никаких вещественных свидетельств о родителях и о прошлом не сохранилось, то дети наполняют альбом рисунками, записками и письмами к родным.
Так у детей-сирот появляется прошлое, которое они переживают при поддержке специалистов.
По каким бы причинам ребенок не попал в детский дом, у ребенка есть прошлое, есть жизнь до сиротского учреждения, есть семейная история, мама и папа. С этими воспоминаниями детям необходимо научиться работать.
По «Книге жизни» психологи работают и с настоящим ребенка, с его ощущением здесь и сейчас, с его чувствами по отношению к тому, кем он является, где находится и, конечно, с видением будущего.
«Книгу жизни» мы распространяем бесплатно.
Если вы работаете с детьми-сиротами и вам требуется это пособие, пишите руководителю программы «Не разлей вода» Диане Зевиной на diana.zevina@detinashi.ru, в письме укажите учреждение, где будут работать с пособием, необходимое количество экземпляров. И мы оформим вам доставку.
Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.