open badges что это
Mozilla официально выпустила Open Badges 1.0 — открытый стандарт сертификатов для онлайнового обучения
Идея, лежащая в основе Open Badges настолько же проста, насколько масштабна — объединить любые учебные программы, курсы и уроки, доступные в интернете, с помощью открытого стандарта значков, которые выдаются участникам по окончании курса. Другими словами, Open Badges — это мини-дипломы стандартного образца, которые можно разместить у себя в профилях соцсетей и профессиональных сообществ, на персональном сайте или в резюме.
Выпускать значки может любая организация, значимость и «крутизна» каждого значка определяется лишь авторитетом того, кто его выдал. Это может быть и маленькая компания, и огромный университет. Сейчас в списке участников уже 600 организаций, среди которых Смитсоновский музей американского искусства, Департамент образования Нью-Йорка, университет Иллинойса. О своих планах присоединиться к инфраструктуре Open Badges уже заявили Microsoft, NASA, Pixar и другие.
Высшее образование стоит сегодня огромных денег, и если онлайн курсы, которые часто ведут преподаватели лучших университетов, могут дать студентам знания, сравнимые с теми, что получают студенты их вузов, то давать дипломы и сертификаты университеты не спешат. Многие считают, что традиционной замкнутой и консервативной системе высшего образования нужен «джейлбрейк». Open Bages может стать необходимой для этого основой общемировой системы доступного независимого образования и подтверждения знаний.
Технически каждый значок представляет собой структуру данных в формате JSON, содержащую хэш почтового адреса получателя, информацию о названии значка, выпустившей его организации, ссылки на его изображение и подробное описание критериев выдачи значка, Значок может быть отозван, если он был выдан по ошибке, или получен нечестным путём. Вот пример такой структуры:
Для проверки подлинности значка предусмотрено два механизма — уникальные URL и цифровая подпись, но пока работает лишь первый. Спецификации, подробное описание процесса выдачи и подтверждения значков и все необходимые инструменты и исходники опубликованы на Гитхабе.
«Цифровая фишка»
Открытые цифровые бейджи
Открытые цифровые бейджи
Павел Алферов — профессор бизнес-практики Московской школы управления «Сколково». Организовывал проектное управление в компаниях, лидерах российского рынка: ТНК-ВР, Альфа-групп, X5 Retail group и НИПК «Электрон». Отвечал за построение комплексной системы управления знаниями Оргкомитета Сочи 2014, член экспертной сети МОК. Один из разработчиков российских стандартов проектного и портфельного управления. Наталья Китайгородская — исследователь Московской школы управления «Сколково». Эксперт в области управления знаниями, организовывала систему управления знаниями Оргкомитета Сочи 2014 и EY.
Что такое открытый цифровой бейдж
Говоря формальным языком цифровой бейдж — это достоверный индикатор достижения или обладания определенным навыком или компетенцией. Детали курса, о которых я узнал, кликнув на бейдж, называются метаданными. Они обычно включают информацию о том, кто и когда выдал и получил бейдж, истекает ли срок его годности и каковы критерии получения.
Такие цифровые бейджи часто бывают открытыми, т.е. созданными по открытому стандарту, гарантирующему одинаковую структуру бейджей вне зависимости от того, кто их выпустил. Этот стандарт называется «Инфраструктура открытых бейджей» (Open Badge Infrastructure) и позволяет собирать и группировать бейджи, выданные в разных местах. Метаданные, которые по открытому стандарту можно привязать к бейджу, отличают их от других типов сертификатов, показывая, за что был выдан бейдж.
Если смотреть шире, цифровые бейджи относятся к свидетельствам, подтверждающим микро-квалификацию (microcredentials) или, другими словами, конкретные знания, навыки или компетенции. В этом бейджи существенно отличаются от, скажем, дипломов о высшем образовании, так как диплом удостоверяет получение образования по специальности в целом, не раскрывая деталей.
Несомненно, дипломы продолжают играть важную роль при устройстве на работу, однако значимость свидетельств, подтверждающих микро-квалификации, растет. Одна из причин — дипломы не отражают в полной мере того, что конкретно умеют их владельцы. Кроме того, растет потребность в проверке новых навыков, не входящих в дипломы, а таких становится все больше и больше, особенно в мире ИТ. Чтобы решить эту проблему некоторые крупные зарубежные компании несколько лет назад начали разрабатывать собственные программы обучения, предусматривающие выдачу цифровых бейджей.
Одной из первых эту практику стала использовать компания IBM. Все началось в 2015 году с четырех типов бейджей. Однако программа быстро развивалась, и уже в 2018 году число активностей, за которые можно было получить бейдж, составило 1600, общее число выданных бейджей приблизилось к одному миллиону, а получили их 350 тысяч человек. Бейджи позволяют IBM быстро находить нужных сотрудников и формировать проектные команды, отслеживая владение навыками на «микро-уровне».
Другой пример — компания EY, которая в конце 2017 года запустила программу, направленную на повышение компетенций сотрудников в сфере цифровых технологий и приобретение навыков в таких областях, как командная работа и дизайн-мышление. По большинству из направлений можно получить четыре типа бейджей — бронзовый, серебряный, золотой и платиновый, — соответствующих разным уровням экспертизы. В программу каждого уровня входит изучение теории и применение знаний на практике. Кроме того, необходимо поделиться полученным опытом с коллегами. К середине 2019 года EY выдала почти 400 бейджей, а число направлений приблизилось к двадцати.
Этими двумя компаниями примеры не ограничиваются. Бейджи широко используются для подтверждения цифровых навыков и компетенций такими компаниями, как Microsoft, CISCO, SAS, Linux и Amazon Web Services. Выдают бейджи и учебные заведения, например Kaunas University of Technology или группа университетов Соединенных Штатов, объединившихся в «Университетский магазин образования» (University Learning Store), цель которого — предоставить доступную возможность быстро приобрести или подтвердить навыки.
Цифровые бейджи в тренде
До кризиса, вызванного пандемией COVID-19, аналитики единодушно отмечали увеличение использования цифровых бейджей во всем мире. Согласно некоторым оценкам, совокупный темп годового роста рынка бейджей в период с 2020 по 2025 должен был составить 19.4%. Предполагалось, что к 2025 году объем рынка составит 292.2 млн. долларов. Кризис, безусловно, повлияет на эти оценки. Однако можно уверенно предположить, что цифровые бейджи не исчезнут, не утратят свою значимость. Совсем наоборот скорее всего их использование начнет нарастать. И один из значимых факторов для этого — геймификация.
Сотрудники часто воспринимают бейджи как игровой элемент в программе обучения, и это повышает мотивацию. Ведь правильно продуманная иерархическая структура бейджей («от простого к сложному») стимулирует к тому, чтобы получить их все. При этом бейджи не «сгорают», когда сотрудник покидает компанию. Благодаря открытой технической платформе бейдж остается с сотрудником и после того, как он уволится. Это несколько «расстраивает» компанию, но весьма радует сотрудника.
Аналитики в течение нескольких лет говорили о том, что цифровизация приведет к тому, что большей части населения потребуется переобучение, повышение квалификации или смена карьеры (см, например, доклад World Economic Forum Towards Reskilling Revolution). Экономический кризис может значительно усилить этот тренд, поскольку он, вероятно, приведет к росту потребности в автоматизации. В условиях, когда количество соискателей будет превышать число вакансий, цифровой бейдж как заверенное свидетельство, подтверждающее обладание конкретными навыками, может стать очень и очень востребованным.
Еще один тренд, который будет расти в ближайшее время и с которым связаны цифровые бейджи, — это непрерывное обучение. В современных условиях выжить с набором знаний и навыков, приобретенных в молодости, становится практически невозможно. Те, кто хочет оставаться конкурентоспособным, будут учиться постоянно. Цифровые бейджи позволяют подтверждать навыки, полученные как в результате формального образования, так и неформально в процессе работы.
Не пойдет на спад и тренд на построение цифровой репутации. То, какой образ мы создаем онлайн, уже сейчас играет немаловажное значение, а в будущем его значимость только усилится. С помощью бейджей их владельцы смогут показать, что заслуживают профессионального доверия.
Надо сказать, доверие в данном контексте играет ключевую роль. В отличие от дипломов, чья значимость определяется авторитетом образовательного учреждения, цифровой бейдж зависит от того, насколько сильно, если вообще, можно доверять организации, выдавшей бейдж. И здесь мы подходим к вопросу, почему же цифровые бейджи несмотря на связь с современными трендами и открытость технического стандарта, позволяющего в принципе любой организации начать выпуск собственных бейджей, до сих пор не стали универсальной «образовательной валютой». Причин здесь несколько.
Почему бейджи до сих пор не стали «образовательной валютой»
Во-первых, образовательные программы, предусматривающие выдачу бейджей, отличаются друг от друга качеством, дизайном и системой оценивания. Бейджи, выданные аккредитованными учебными заведениями, в целом пользуются большим доверием, чем бейджи, выданные коммерческими организациями, которые, предлагая гибкие короткие программы, часто делают это в ущерб эффективности. Интересно, что в этой ситуации наметились позитивные сдвиги: бейджи, полученные на программах некоторых коммерческих компаний, можно зачесть как часы обучения в университете. Так, например, бейджи IBM можно использовать для зачета часов на магистерских программах в Northeastern University, а бейджи, выданные компанией Salesforce, засчитывают в Southern New Hampshire University.
Вторая особенность цифровых бейджей, которая сдерживает их широкое распространение — отсутствие единых общепризнанных стандартов. Стандартов, согласно которым можно сказать, что человек обладает определенным набором навыков или компетенций. Впрочем, это одновременно и недостаток, и достоинство бейджей. Недостаток заключается в том, что бейджи, выданные разными организациями, могут значительно отличаться методикой оценки. Достоинство же этого подхода состоит в том, что разнообразие стандартов позволяет экспериментировать, искать новые идеи, которые смогут отразить многообразие современных способов приобретения знаний.
Третья причина ограниченного распространения бейджей — сложность дизайна программы. Организация, которая хочет начать выпуск бейджей, должна тщательно продумать, что бейджи принесут и ей, и будущим владельцам. В реализацию программы могут быть вовлечены внутренние тренеры, внешние провайдеры образовательных услуг, будущие ученики, компании, предоставляющие цифровую платформу для выпуска, хранения и верификации бейджей. Их слаженная работа требует хорошей координации.
В настоящее время цифровые бейджи распространены преимущественно в США и Канаде. В России есть владельцы бейджей, выданных международными компаниями, такими, как IBM или EY. Что касается выпуска, насколько мне известно, этим в России никто не занимается. Помимо перечисленного выше, тот факт, что платформы, поддерживающие выпуск бейджей, используют сервера, расположенные за пределами Российской Федерации, добавляет новый уровень сложности. Ведь согласно российскому законодательству персональные данные, необходимые для верификации российских владельцев бейджей, не должны храниться за рубежом.
Цифровые бейджи: вперед, в светлое будущее?
Несмотря на то, что цифровые бейджи связаны с несколькими мощными образовательными трендами, им пока далеко до статуса универсальной «образовательной валюты». Это подтверждает тот факт, что не все, кому положен бейдж, действительно его забирают. Пока не будет достигнута «критическая масса» тех, кто доверяет репрезентативной силе бейджей, они так и будут оставаться интересным, но факультативным инструментом на рынке образования.
Не приходится сомневаться, что кризис усилит потребность в быстром переобучении. При этом доля обучения онлайн значительно вырастет. Бейджи в такой ситуации помогут засвидетельствовать приобретение навыков. И дать дополнительные «бонусы» всем участникам. Один из интересных «побочных» эффектов программ, которые использую открытые цифровые бейджи, — повышение осведомленности о бренде компании без дополнительных затрат на маркетинг. Те, кто получил бейдж, обычно рассказывают о нем в социальных сетях, привлекая таким образом внимание к компании. Так, с 2015 по 2018 год цифровые бейджи IBM набрали более 200 млн. упоминаний в социальных сетях, что эквивалентно, по оценкам компании, ежемесячным затратам на маркетинг в 39 тыс. долларов.
Что касается России, на уровне пользователей есть определенный интерес, но нет собственных систем и стандартов для бейджей. В условиях кризиса и выхода из него, потребность в получении и подтверждении микро-навыков и компетенций могли бы удовлетворить российские учебные заведения. Сейчас для них это, безусловно, неизведанная территория, и не у всех хватит воли и ресурсов, чтобы начать двигаться в этом направлении. При этом, тот, кто первым выйдет с предложением цифровых бейджей на рынок имеет возможность серьезно дифференцироваться от конкурентов, усилить свой бренд и нарастить продажи.
Мы надеемся, что такие системы в России появятся. Это сильно облегчит жизнь руководителей проектов, владельцев продуктов, менеджеров оп персоналу и других специалистов, которым приходится часто «на лету» собирать команды. Появление таких инструментов позволит сделать еще один шаг в области цифровой трансформации как проектного управления, так и современной системы образования.
Центр «Специалист» первым в России подключился к программе цифровой образовательной сертификации Mozilla Open Badges
Центр «Специалист» при МГТУ им Н.Э. Баумана первым в России подключился к программе цифровой образовательной сертификации Mozilla Open Badges. Теперь, обучаясь в Центре «Специалист» Вы можете бесплатно получить международный цифровой сертификат Open Badges как еще одно подтверждение Вашего высокого профессионального уровня!
Окончив 3 и более курсов в Центре «Специалист», Вы можете получить мини-диплом Open Bages. Мини-дипломы соответствуют статусам программы «Настоящего Специалиста»: синий, серебряный, золотой, платиновый, бриллиантовый.
Обладатели статуса «Настоящий специалист» уже сейчас могут получить Open Bages, зайдя во вкладку «Настоящий специалист» в своем профиле на сайте!
После этого необходимо прикрепить полученный мини-диплом к личному профилю в Open Bages. Для этого пользователь создает открытый профиль Mozilla, где сохраняет собственные достижения, в том числе и статус «Настоящего Специалиста». О создании профиля можно подробнее узнать здесь.
Что такое Open Badges?
Open Badges — это мини-дипломы стандартного образца, которые можно разместить у себя в профилях социальных сетей и профессиональных сообществ, на персональном сайте или в резюме. В результате потенциальные работодатели и партнеры видят все Ваши достижения, независимо от того из какого источника они получены.
В чем преимущества Open Badges?
Open Badges объединяет на одной странице информацию обо всех образовательных программах, которые слушатель закончил. Это оперативно обновляемый и надежно защищенный от подделки цифровой диплом, формат которого поддерживается более, чем 600 организациями по всему миру. О планах присоединиться к Open Badges уже заявили Microsoft, NASA и другие международные компании и организации.
Учебный Центр «Специалист» — это ведущий компьютерный учебный центр России с высочайшим уровнем качества обучения, сервиса, организации учебного процесса.
Проходя обучение в Центре, Вы становитесь настоящим специалистом своего дела! Выпускники Центра получают свидетельство Центра, признанное компаниями-работодателями России и других стран мира, а также международные сертификаты ведущих IT-компаний: Microsoft, Autodesk, Corel, 1C и др.
Вы становитесь членом клуба «Настоящий Специалист» и получаете клубную карту, предоставляющую, в зависимости от ее номинала, различный набор привилегий, скидок и бонусов. А теперь, в дополнение ко всем этим преимуществам, Вы можете бесплатно получить международный цифровой сертификат Open Badges как еще одно подтверждение Вашего высокого профессионального уровня!
Учитесь в Центре «Специалист» при МГТУ им Н.Э. Баумана и Ваши знания будут признаны на мировом уровне!
СТАНДАРТ СЕРТИФИКАТОВ ДЛЯ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ – OPEN BADGES 1. 0
В настоящее время интернет становится важным средством получения образования. И не для кого не секрет что, уже сейчас можно стать студентом престижного университета, оставаясь дома и совершенно бесплатно. Для этого достаточно наличие интернета, теоретических знаний на среднем уровне и небольшое желание. Такой вид обучения поможет сэкономить деньги, время и получить знания по интересующему направлению.
Благодаря нынешним технологиям этот процесс дает положительную динамику и высокие результаты. Студент имеет возможность быстро получать консультации преподавателя, достоверную информацию о сроках сдачи экзаменов и зачетов, общаться с другими студентами, находясь в любой точке Земли. Новейшие технические средства делают процесс дистанционного обучения доступным, понятным, наглядным, который не будет уступать традиционным формам обучения, а в некоторых аспектах даже превосходить.
В марте 2013 года компания Mozilla после двух лет разработки представила продукт «Открытые бэйджи 1.0» начальную версию открытого стандарта сертификации для онлайн обучения, программное обеспечение Open Badges Infrastructure. Открытые бэйджи обозначают навыки, которыми могут быть заинтересованы работодатели: к примеру, участие в общественных работах, умение общаться в социальных сетях, знание html. Некоторые иностранные преподаватели Университета Индианы в Блумингтоне и Университета Пердью уже являются участниками эксперимента с бэйджами, вручая их студентам за работу на занятиях или за изучение определенных глав курса, что представляет собой открытый стандарт использования бэйджей для подтверждения навыков студента, которые неучтены в дипломе.
Учебным заведениям, старающимся идти в ногу со временем, следует приобщиться к цифровой экосистеме значков, которая представляла бы ступени обучения и раскрытия навыков студента, а также дала вузам больше возможностей для развития. Правильная эксплуатация системы оценки на основе бейджей даёт вероятность мотивировать, объединять, направлять студентов и делать прозрачным процесс обучения. Каждый значок представляет собой цифровую картинку – демонстрирующая знания и навыки владельца значка, он использует метаданные, прикреплённые к изображению, для предоставления дополнительной информации. Каждый значок рассказывает свою собственную историю о том, что он означает, как он был заработан и какая организация выдала его. Участники программы Open Badges могут обмениваться, накапливать, объединять и включать значки из других приложений. Технически каждый значок представляет собой структуру данных в формате JSON, содержащую хэш почтового адреса получателя, информацию о названии значка, выпустившей его организации, ссылки на его образ и подробное описание критериев выдачи значка. Значок может быть отозван, если он был выдан по ошибке, или получен нечестным путём.
Система оценки на основе бейджей решает вопросы проверки подлинности и идентичности, она должна быть безопасной и проверенной экосистемой. Open Bages построена на основе безопасности и соответствует во всех отношениях этим требованиям, но, чтобы получить доступ к этой структуре необходимо соответствовать поставленным требованиям. На данный период времени доступ есть лишь у аккредитованных учебных заведений, так что им проще всего к ней приспособиться. Система сможет исследовать навыки, которые получают студенты в свободное время (критическое мышление, научные исследования, устное и письменное общение, сотрудничество, лидерские качества, работу в команде и т.д.), а также вырабатывать у учащихся ответственность. У них появится возможность самостоятельно предопределять свои учебные цели в рамках более широких учебных программ, наблюдать связь между их достижениями и их отображением в метаданных значков. Таким образом, студенты будут не только приобретать значки, они будут зарабатывать надлежащий опыт в процессе длительного обучения. Получение значков, являются свидетельством об успеваемости, являются основой, на которой ученики развивают свои возможности на протяжении всей профессиональной деятельности.
About Open Badges
What is an Open Badge?
Open Badges are created and issued to recognise competencies, skills, achievements or attitudes of their recipients. From a technical point of view, an Open Badge is a digital picture, which contains metadata that informs who has issued the badge to whom and on what basis. However, an Open Badge is more than a digital image. It is a standard and verifiable digital credential whose metadata aligns with the Open Badge standard created by the Mozilla Foundation and further developed by IMS global. To create a standard Open Badge, you don’t need to know about the standard’s technical specifications. Instead, you can use the Open Badge Factory platform or another standard-compliant Open Badge platform. However, if you want to learn a bit more about the open standard technology, read the next paragraph.
What does an Open Badge contain?
Explanations about badges are sometimes a bit technical, and users can get confused when they hear specialists speaking about badge classes and badge assertions. To simplify, let’s say that a badge class is information written by the badge creator. It is a kind of a template used to generate (bake) the content of the badge. A badge assertion can be defined as the badge received by a recipient. A badge assertion is unique, it carries information about the badge issuer and the badge holder, and it has an URL (assertion URL) used to validate the badge.
To clarify, a badge class contains the name of the badge, a description, and a criteria page. The description field is the place where badge creators write descriptions of their badges. The criteria page, which is “the heart of the badge”, is where badge issuers present the criteria used to recognise the skills, achievements or competences of their badges’ recipients.
Why have Open Badges been invented?
Originally Open Badges were invented by the Mozilla Foundation to recognise and make visible all the things we learn in our everyday life that our formal recognition systems (certificates and diplomas) frequently fail to recognise. Badges are often related to non-formal and informal learning contexts; they are seen as a way to recognise what we learn at work, in our hobbies or engagements and as a way to support lifelong learning, employability and social integration.
From a more general perspective, the Open Badges movement promotes the idea that for achieving a better recognition of the things we learn and achieve in our everyday lives (which is more than 70% of our knowledge capital), recognition should be open. In other words, everyone (organisations, communities and individuals) should be able to recognise and to be recognised.
Who issues Open Badges?
The Open Badge concept was invented 10 years ago: The first organisations issuing open badges were different kinds of associations and NGOs (social, humanitarian, professional) and educational institutions such as universities and professional schools. A few years later, training companies and some corporates started issuing badges. Open Badge Factory’s statistics show that 40% of its customers are associations and NGOs, 40% are educational institutions and 20% companies. Recently the number of companies using OBF has been rising.
How are Open Badges used?
It is impossible to give an exhaustive list of use cases because the way badges are used depends on the contexts where they are created and issued. From a general point of view, badges are about recognition but there are different shades of recognition. In some formal contexts, recognition can be understood as an organisation centric and authority based validation of achievements, and in this case, badges are usually used as digital certificates. In less formal or informal contexts, recognition can be understood as an open recognition and badges can be seen as learner-centric self-claimed badges or micro-portfolios endorsed by peers and communities. Many organisations can use badges simultaneously in formal and less formal ways. For example, many universities issue digital badges for certification but also for recognising volunteer work, and other less formal skills and engagements.
Finally, to give a general answer to the question, let’s say that open badges are often used for recognising both formal and informal skills and achievements but also for motivating their holders. Some companies issue badges for improving their staff engagement, and some associations to support social integration. Badges do not have to be rewarded for closing a process. They can also be used to build and to make visible pathways, to set up goals, to support professional development or to fight school drop out. It is also interesting that highly networked organisations such as large international NGOs use open badges in their training activities as a solution to support quality assurance.
To learn more about our customers’ use cases, please visit OBF Academy.
More information about Open Badges: