Инвалидность: мифы и факты
С инвалидностью связано множество заблуждений и предубеждений, как в среде самих инвалидов, так и среди обычных людей. Не претендуя на всеобъемлющий охват всех мнений и истинность их суждений, можно попробовать разобраться хотя бы в самых распространенных.
МИФ: А человек, имеющий инвалидность, болен, или с ним что-то не так.
ФАКТ: Инвалидность является естественной частью человеческого опыта и это не одно и то же, что и болезнь. Люди, являющиеся инвалидами, имеют различную степень физических, психических и сенсорных ограничений, но соматически могут считаться здоровыми людьми. В то же время люди, имеющие серьезные заболевания, инвалидами не считаются. Понятие инвалидности по болезни и инвалидности, так сказать, в силу непреодолимых физических, когнитивных, сенсорных и т.п. ограничений отличаются, причем часто отличаются принципиально. Поэтому такое сравнение не только не корректно, но и в значительной степени бессмысленно, т.к. речь идет о совершенно разных состояниях человека и закрепляет отрицательный стереотип и предположение о том, что человека и его болезнь надо лечить и что-либо исправлять в его состоянии.
МИФ: Люди с инвалидностью имеют низкое качество жизни.
ФАКТ: Это один из самых распространенных стереотипов и он наносит значительный ущерб качеству жизни человека с инвалидностью и значительно ограничивает обычных людей в выборе типов поведения с людьми ограниченными возможностями. Этот миф наносит ущерб взаимоотношениям в социальных группах и препятствует развитию зрелых отношений среди обычных людей. Люди с инвалидностью имеют такие же потребности, как и те, кто не является инвалидом и они так же стремятся к высоким стандартам качества жизни, как и другие люди.
Качество жизни людей с инвалидностью может быть искусственно занижаться обществом и устоявшимися стереотипами в нем путем создания недоступных для инвалидов школ, театров, домов, автобусов и т.д. Миф о том, что инвалидность является ущербностью в чем-то зачастую рассматривается обычными людьми, которые стараются оградить себя от общения с инвалидами в силу низкого уровня информированности, устоявшихся стереотипов, да и просто боязни чего-то неизвестного и непонятного.
МИФ: Люди с инвалидностью должны быть иметь огромную силу воли, смелость и мужество, чтобы жить со своей инвалидностью.
ФАКТ: Верно лишь отчасти. Человек, имеющий инвалидность, часто просто живет обычной жизнью: учится, работает, делает покупки, оплачивает свои счета, занимается спортом, общественной жизнью, совершает благородные и низкие поступки, любит, ненавидит и т.д. и т.п. Однако это возможно при создании определенных условий по доступности образования, трудоустройства, свободного доступа к объектам городской инфраструктуры, общественному транспорту и т.п. Т.е. к тем вещам, о доступности которых обычный человек даже не задумывается. Разница между инвалидами и обычными людьми при создании такого доступа часто нивелируется до такой степени, что само понятие инвалидности становится в значительной степени условным.
МИФ: Люди с инвалидностью нуждаются в дорогостоящих и высокотехнологичных вспомогательных устройствах и услугах.
ФАКТ: В подавляющем большинстве случаев людям с инвалидностью необходимы простые недорогие устройства. Высокотехнологичные и дорогостоящие вспомогательные устройства имеют жизненно важно значение лишь для незначительного количества инвалидов. В некоторых случаях подобные устройства используются для повышения качества жизни людей с инвалидностью, которые могли бы без них обойтись, но даже эти устройства не идут ни в какое сравнение со стоимостью бесполезных с практической точки зрения ювелирных изделий, элитных автомобилей, коллекций одежды от кутюр и других предметов роскоши.
МИФ: Люди с инвалидностью должны жить в интернатах или восстановительных центрах под постоянным наблюдением.
ФАКТ: К сожалению, этот миф создал систему долгосрочного ухода, которая опирается на медицинскую модель реабилитации людей с инвалидностью. Даже люди с тяжелой степенью инвалидности могут жить в собственном доме при наличии системы ухода и патронажа, социальной модели реабилитации и адекватного отношения к проблеме инвалидности со стороны общества. Во всяком случае, они должны иметь выбор.
Сейчас большинство людей с инвалидностью умудряется жить в обществе, абсолютно равнодушном к проблемам инвалидности и при создании определенных условий их жизнь мало чем отличалась бы от жизни обычных людей.
Мифы и реалии инвалидности
МИФ номер 2: дети инвалиды могут родиться только в социально незащищенной и неблагополучной семье. Факты говорят о том, что в последнее время частота возникновения определенных заболеваний нервно-психической сферы в особенности, таких, как, например аутизм – гораздо выше в семьях образованных, где оба родителя имеют 1,2 высших образования, ученые степени, и ведут крайне высокотехнологичный быт. В таких домах есть, как правило, по компьютеру на каждого члена семьи, телевизор в каждой комнате, ТелеНяня, кухня напичкана блендерами, сэндвичмейкерами и прочей современной «утварью». Я припоминаю слезы матерей, дети которых страдали аутизмом, вопрошающих: «…мы с мужем готовились к зачатию, на 7 неделе беременности встала на учет, всю беременность следила за собой, ничем не болела, кушала, прогуливалась…Почему? Женщины-алкоголики, зачали в нетрезвом виде от неизвестного лица, и только на 6 месяце беременности решили оставить жить ребенка, не делая аборт – у них дети здоровы! А я, которая ждала и молилась на будущее чадо, – воспитываю ребенка с аутизмом! Как так? Почему. »
Вот так, мы уже знаем с вами, что гарантий нет! Ни у кого! Наше стремление обустроить быт и создать комфорт для наших будущих чад, к сожалению, не гарантирует нам их полное здоровье. К сожалению – это так…
МИФ номер 3: инвалиды опасны для общества! Это в полной мере миф и ложь, унаследованная из Советской эры. Мы часто и не понимаем, что в основе всех наших поступков и убеждений лежат определенные идеи, часто вообще не принадлежащие нам. Идея советского времени была, прежде всего, в том, что мы, советский народ – самый лучший народ в мире, живущий в самой лучшей стране на планете. Мы все умные и замечательные и среди нас нет места «дефектным» людям, которыми по единому убеждению коммунистической партии таковыми являются инвалиды. Вдумайтесь, что даже название специалиста по педагогики с детьми-инвалидами прозвали обидным словом «дефектологом». Это, конечно же, противоречит всем моральным и этическим нормам и несомненно ущемляет права детей. Дескать, это специальный учитель для «дефектных детей», и цель педагогики – исправить все дефекты. Сегодня, когда в нашей стране так много сделано и делается для детей инвалидов продолжать использовать такого рода терминологию будет, по крайней мере, не релевантно. Понятно, что в советское времени все другое и особенное подвергалось изоляции, искоренению, и инвалиды не исключение. Но возникает логичный вопрос: если наше государство выделяет огромные средства на социальную поддержку инвалидов, почему граждане нашего государства в лице родителей, оказывающихся приводить своего ребенка в группу детского сада, куда ходит малыш с синдромом Дауна, не понимают что это «совковое» мышление. Ответ прост: ментальность населения быстро не меняется.
Предлагаю вам простой тест на «совковость»: задайте себе вопрос и ответьте себе предельно честно: вы согласны работать рядом с человеком с синдромом Дауна рядом? Вы отведете своего ребенка в класс, куда ходят 2 ребенка с аутизмом? Ключ к данному тесту не требуется. Вы сами все поняли. Хотелось бы на последок отметить, что мы неизбежно будем и должны стремиться к развитию терпимости, толерантности, принятия людей такими, каким они являются. Человек имеет право быть собой. Так думает весь мир, а как думаем мы?
Мифы о детях-инвалидах
Миф. 1. Более 90% детей с инвалидностью рождается в семьях алкоголиков/наркоманов и тп., а я здоров, и у меня не может родиться такой ребенок.
Статистики о % детей-инвалидов именно вследствие алкоголизма их родителей нет.
Может. И еще как. Пренатальная патология выдает инвалидность в 60-80 процентов случаев. 20% приходится на инфекции. Факторами, способствующими появлению инвалидности у ребенка могут быть экология, травмы, вода, еда, спонтанные мутации и врачебные ошибки.
Миф 2. Пренатальная диагностика может выявить пороки развития плода на ранних стадиях беременности.
Миф 3. Инвалидность можно вылечить, если начать сразу же и приложить усилия.
Миф 4. Дети с инвалидностью страдают
Тут, как говорится, пока сам не попробуешь. Бесплатный минимум помощи тоже все получаем
Не надо забывать, что у детей-инвалидов есть родители и иные родственники, которые тоже платят налоги.
В США подсчитали, что каждый доллар вложенный в инвалида приносит 25$ дохода (за счет работы системы, реабилитации и трудоустроиства инвалидов и их родственников).
В Швейцарии дети-инвалиды не получают никаких пенсий и пособий: государство делает все, чтобы жизнь семей с такими детьми ничем не отличалась от жизни других семей, чтобы родители могли работать, вести привычный образ жизни, дети получали необходимую помощь, образование, посещали со сверстниками сады, школы и т.п.
Миф 6. Дети с инвалидностью даются за грехи
Ветхозаветный принцип «око за око» был развенчан с пришествием Христа в мир:
И, проходя, увидел человека, слепого от рождения. Ученики Его спросили у Него: Равви! кто согрешил, он или родители его, что родился слепым? Иисус отвечал: не согрешил ни он, ни родители его, но это для того, чтобы на нем явились дела Божии (Иоанна 9:1-7)
Миф 7. Семьи детей с инвалидностью несчастны
Миф 8. Жизнь детей с инвалидностью бессмысленна
Миф 9. Люди с инвалидностью неполноценны, они не могут жить как все
Миф 10. Инвалидность заразна
Миф 11 Люди с ОВЗ портят генофонд
Миф 12 Если дети с инвалидностью будут учиться в общей школе, здоровые дети будут деградировать
Инклюзивное образование не предусматривает занижение планки знаний для здоровых детей, чтобы «уравнять» их с детьми с ОВЗ.
Инклюзивное образование в первую очередь делает акцент на персонализации процесса обучения, что важно абсолютно для всех детей, а не только инвалидов.
Но главное, присутствие детей с ограничениями здоровья позволит другим детям приобрести бесценные знания о доброте, толерантности, терпимости, помощи, которые не даст ни одна книга и ни один даже самый лучший учитель.
Миф 13 Интеграция людей с инвалидностью в общество невозможна, они же все равно НЕ ТАКИЕ
Миф 15 Это не заболевание: это плохое воспитание / это дети индиго / это гении
Понравилась статья? Подпишитесь на канал, чтобы быть в курсе самых интересных материалов
МИФЫ О НАС (ИНВАЛИДАХ)
ВЗЯТО ЗДЕСЬ http://forum.k4at.ru/index.php?topic=3372.0 Обсуждаем все методы лечения, реабилитации и протезирования детей с пороками развития опорно-двигательного аппарата (аплазия, гипоплазия, косолапость, гигантизм, полидактилия, и много другое). Лечение пороков развития конечностей и позвоночника Форум родителей детей с аплазией и гипоплазией конечностей
|
Алексей, 1.7 
Отметим, что средняя продолжительность жизни американских мужчин на 2016 год составляла 76,1 год, а женщин – 81,1. При этом американок почтенного возраста с инвалидностью больше, чем их соотечественниц аналогичной возрастной категории без инвалидности.
Как видим, заболеваемость у детей из группы риска в большинстве случаев выше, чем в контрольной группе. Заметим, что речь идет о заболеваемости, а не уровне инвалидизации.
Источник: Евростат и Минздравсоцразвития РФ
