Что значит прикоснуться к красоте

27.09.202326.07.2023 admin 0 Comments

Что значит прикоснуться к красоте

Я сорвал цветок – и он увял.

И он умер у меня на ладони.

Что прикоснуться к красоте

Можно только сердцем.

Однажды весной я ездил с братом на спортивное мероприятие, которое проходило в окрестностях Большого Сочи в лесу. Природа встретила нас разноцветным ковром. Будто кистью художника, разбросаны по его полотну бело-зелеными и сиреневыми мазками цветы. Очень хотелось привезти из леса нежный весенний букет для мамы, и я стал собирать цикламены и подснежники. Наш тренер сказал, что они занесены в Красную книгу, срывать их запрещено как в заповеднике, так и в обычном лесу. Но из года в год появляются лесные грабители. Подобное отношение к этим растениям, которые имеют общее название «первоцветы», приводит к тому, что со временем их становится все меньше. Поэтому надо приложить все усилия, чтобы эта красота осталась и радовала не только нас, но и будущие поколения.

У меня возникла идея создания данного проекта, потому что в настоящее время мало говорить, что нужно жалеть природу, нужны конкретные действия и не только от взрослых, но и от нас, детей. Нужны природоохранные и другие знания, которые позволят нам сохранить уникальность нашей природы.

Цель работы:изучить первоцветы города Сочи и найти способы для их сохранения.

Узнать, почему первоцветы имеют такое название.

Определить основные признаки, объединяющие раннецветущие растения.

Выяснить, какие первоцветы встречаются в окрестностях города Сочи.

Выявить причины исчезновения первоцветов, занесенных в Красную книгу.

Провести социологический опрос

Разработать рекомендации для друзей и близких по сохранению первоцветов.

Актуальность исследования. Первоцветы очень красивы и привлекательны, поэтому люди их рвут в букеты, не задумываясь об их исчезновении. Несмотря на принимаемые государством меры по охране первоцветов, проблема продолжает существовать. Некоторые из раннецветущих растений города Сочи могут расти только в нашей местности, в самых северных субтропиках. Если их не сохранить здесь, то их не будет нигде.

Объект исследования: раннецветущие растения Краснодарского края.

Предмет исследования: изучение способов защиты и охраны первоцветов г. Сочи.

Методы исследования: рассматривание картинок, работа с энциклопедией, с книгами о растениях. Наблюдения в природе. Анализ.

Гипотеза: Прикоснуться к красоте можно не только руками…

Глава 1. Изучение литературы.

Значение слова первоцветы.

Также я узнал, что значение первоцветов велико. Они выделяют в почву и воздух целебные для других растений вещества. Другая их важная роль в том, что в теплые дни просыпаются насекомые (пчелы, шмели), и единственная для них еда – пыльца и нектар первоцветов [7].

1.2 Разнообразие и сходства первоцветов.

Рассматривая иллюстрации, я заметил, что у первоцветов наблюдается сходство в строении: это небольшие размеры растений, крупные цветки с яркой окраской – желтой, фиолетовой, оранжевой, розовой, голубой, белой. Подземные части растений, разросшиеся, сочные. Их называют корневище, луковица. Бутоны и стебли покрыты волосками. Так почему же первоцветы пробуждаются от зимнего сна раньше других? Многие раннецветущие растения, зимуют под землей. Их надземная часть к этому времени года полностью отмирает. Остаются только корневища с почками. Весной из них выходят молодые побеги. Едва появившись весной, они уже цветут. Когда растения отцветут и дадут семена, они исчезают. Каждую весну они продолжают свое развитие, а не начинают жизнь сначала, с семени. Следующий важный момент из жизни первоцветов, это то, что для развития растений необходим солнечный свет. Ранней весной деревья и кустарники еще не оделись листвой, и свет проникает до самой земли. Почва в это время влажная и воды первоцветам хватает. Ранняя весна – пора коварная. Тепла мало и нежным цветам еще предстоит пережить внезапные снегопады и заморозки. Вот поэтому, стебли и бутоны покрыты волосками. Эта мохнатая «шубка» предохраняет их от весенних холодов. А яркая окраска цветков заметна в пустом весеннем лесу для привлечения первых насекомых опылителей. Так как за такое короткое время эти растения растут, а при весенних похолоданиях нельзя накопить много питательных веществ, необходимых для развития высоких и мощных стеблей и крупных листьев, то все первоцветы имеют небольшие размеры.

В Красной книге Краснодарского края я узнал, какие первоцветы растут в нашей местности. Это ц икламен кавказский, подснежник, морозник (зимовник) восточный, кандык кавказский, пролеска двулистная, примула.

Подснежник Воронова. В Краснодарском крае встречается от Магри до Псоу, а также в окрестностях Красной поляны, предпочитая хорошо увлажненные почвы. Вырастает до 25 см, цветет на 6-7 год жизни, цветет в январе – марте, размножается луковицами и семенами. Назван в честь русского ботаника, описавшего свыше 150 растительных видов Кавказа, Юрия Воронова.

Морозник восточный распространен в Западном Предкавказье и Восточном Закавказье. Цветет рано и продолжительно крупными белыми цветками диаметром 5-7 см. После цветения завязываются очень красивые коробочки. Семена всходят на второй год. Листья вечнозеленые, темные, кожистые, плотные. Высота растения 40-50 см. Предпочитает тень или полутень. Вид занесен в Красную книгу Краснодарского края [3] (Приложение 2).

Пролеску двулистную в сравнении с другими видами можно назвать самой низкорослой, однако, она отличается наиболее обильным цветением среди всех своих сородичей. С точки зрения строения вегетативных органов, это многолетнее луковичное представляет собой небольшое, до 15 см в высоту растение, несущее от 1 до 3 цветоносов, на каждом из которых находится до 15 цветков. Вид занесен в Красную книгу РФ [5]. (Приложение 2).

Примула — Первоцвет обыкновенный. Многолетнее травянистое растение высотой 12-15 см. Листья розеточные, на коротких черешках, зеленые, продолговато-овальные, волнистые, шероховатые. Цветки крупные, одиночные, до 4 см в диаметре. Окраска может быть белой, лимонной, серно-желтой, розовой или малиновой. Включен в Красную книгу Сочи как Примула Воронова и Примула Комарова. Усиленно выкапывается для перенесения на садовые участки, в связи с чем исчезает (Приложение 3).

1.3. Охрана первоцветов.

Вывод : первоцветы – это общее название травянистых растений, начинающих цвести ранней весной. Они холодостойкие, имеют особое строение корня и цветка. Почти все первоцветы г. Сочи успели попасть в Красную книгу: стали редкими и исчезающими видами. Эти очень хрупкие и нежные растения нуждаются в охране.

Глава 2. Практическое изучение.

2.1. Причины исчезновения первоцветов.

Некоторые виды этих растений являются редкими, их численность сокращается. Причинами этому так же является: загрязнение и застройка территорий их произрастания, выжигание сухой травы и сбор в качестве лекарственного сырья. При бесконтрольном сборе лекарственного сырья (особенно если используются корни или клубни) выкапывают или выдирают сами растения, не думая о необходимости «оставлять на развод».

2.2. Описание исследования

«Стали птицы песни петь, и расцвел подснежник» — эти строки Самуил Яковлевич Маршак посвятил приходу апреля. Действительно, в большинстве городов России первоцветов стоит ждать только весной. А вот в Сочи, благодаря теплой погоде, эти маленькие, но очень красивые цветы, появились в конце января.

Мои наблюдения проводились с начала января до конца марта 2019 года. Я с родителями каждую субботу ходил в лес и наблюдал появление цветов. Данные я заносил в дневник наблюдений и оформил в виде таблицы (Приложение 5). Я фотографировал, сравнивал растения с иллюстрациями в справочнике. Несмотря на то, что на календаре еще была зима, в конце января в лесу уже распустились цветы. Первое цветение наблюдалось у пролесков 26 января (Приложение 6), через 7 дней за пролесками зацвели подснежники (Приложение 7) и цикламены (Приложение 8), гораздо позже зацвела примула (Приложение 9). Морозник зацвел почти одновременно с подснежниками (Приложение 7).

В результате моего наблюдения можно сделать выводы : к наиболее часто встречаемым первоцветам нашего города можно отнести Пролеску двулистную и Цикламен кавказский. Чуть реже встречается Подснежник Воронова, и гораздо меньше Морозник.

2.3. Социологическое исследование.

Я провел социологическое исследование среди учащихся моего класса по данной теме. В опросе участвовало 28 учеников 3 «Г» класса. Одноклассникам были предложены следующие вопросы:

1. Любите ли вы совершать весной прогулки в лес?

2. Знаете ли вы названия первоцветов? Если да, то какие?

3. Любите ли вы собирать цветы?

4. Знаете ли вы каковы последствия массового сбора цветов?

5. Нужно ли охранять первоцветы?

6. Покупаете ли вы первоцветы?

Анализ результатов опроса показал:

Для сравнения я решил провести опрос среди взрослых. Я задавал те же самые вопросы и выяснил, что все опрошенные взрослые любят совершать прогулки в лес и многие знают названия таких первоцветов, как подснежники, цикламены, примулы. Однако, никто не назвал среди них пролеску и морозник. Взрослые знают о последствиях массового сбора цветов, считают необходимым охранять первоцветы, но все же покупают их в букетах! (Приложение 10, диаграмма 2).

Из этого следует, что учащимся начальных классов нужно рассказать о первоцветах, их видовом разнообразии, и их охране. Для этого я разработал рекомендации по сохранению первоцветов, которые оформил в виде памятки (Приложение 11) и нарисовал плакат «Берегите первоцветы!» (Приложение 12). У школы я раздал листовки-памятки (Приложение 13).

2.4. Стихотворение «Берегите, люди, первоцвет…»

Не губите, люди, первоцвет,

Не срывайте редкие цветочки!

Ведь сегодня есть, а завтра – нет,

А скучать по ним мы будем очень.

Цикламен, морозник и шафран,

И подснежник, и пролеска – чудо!

Вызывают радости фонтан,

Пусть они всё время с нами будут!

Берегите, люди, первоцвет!

Сохраните редкие цветочки.

Вы не собирайте их в букет,

Не плетите вы из них веночки…

А цвести оставьте на земле,

Чтоб ковер прекрасный получился.

Он спасибо скажет в тишине,

Ведь он снова к жизни возродился.

В результате практического изучения я сделал вывод : люди наносят непоправимый вред первоцветам, срывая их на продажу в большом количестве. Жизнь весеннего букета всего 2-3 дня, а в природе цветы радуют нас несколько недель. Я задумался над этим и решил выращивать дома хотя бы один из изученных цветов. Прекрасный цикламен в горшке, выращенный человеком, я принес в класс и показал его одноклассникам (Приложение 14).

Узнал, почему первоцветы имеют такое название.

Изучил, какие растения в городе Сочи расцветают ранней весной, многие из которых успели попасть в Красную книгу: стали редкими и исчезающими видами. Это, подснежник, морозник восточный, кандык кавказский, пролеска двулистная, примула.

Разработал рекомендации по сохранению первоцветов, которые оформил в виде памятки.

Нарисовал плакат «Берегите первоцветы!»

Написал стихотворение «Берегите, люди, первоцвет…»

Вывод: гипотеза подтвердилась, прикоснуться к красоте можно не только руками, но и сердцем! А значит будем любоваться первоцветами в природе, выращивать их дома и на клумбах, делать фото и видео на память и рисовать рисунки.

Берегите уникальную красоту природы Краснодарского края!

Книга: Т. Ф. Ефремова «Современный толковый словарь русского языка. В 3 томах. Том 2. М-П». Издательство: «АСТ, Астрель, Харвест, Lingua» (2006). – С. 1168.

Красная книга Краснодарского края. Цикламен/ http://www.mprkk.ru/redbook/detail.php-ID_SPEC=15224.htm

Красная книга Краснодарского края. Подснежник/ http://www.mprkk.ru/redbook/detail.php-ID_SPEC=15386.htm

Красная книга Краснодарского края. Морозник/ http://www.mprkk.ru/redbook/detail.php-ID_SPEC=15195.htm

Красная книга Краснодарского края. Пролеска/ http://www.mprkk.ru/redbook/detail.php-ID_SPEC=15395.htm

Красная книга Краснодарского края. Кандык кавказский/ http://www.mprkk.ru/redbook/detail.php-ID_SPEC=15358.htm

Иллюстрации из Красной книги

Примула (Первоцвет обыкновенный)

Таблица результатов наблюдения за первоцветами в лесу п. Дагомыс

Источник

К Красоте нужно прикосаться === Сердцем. а не руками. А к Цветам === и Сердцем и Душой.

Что Вам даёт прикосновение к цветку?
Что радует Вас в сладкий миг заката?
Забыв про все проблемы на бегу,
Надеяться на радости возврата.

Что Вы хотите миру доказать
Рискуя, удивляясь, улыбаясь?
Ведь проще стену выстроить, опять,
Себя от страстей мира заслоняя.

Что нужно Вам в хитросплетениях стиха
И ритмах песен бардов звонких?
Неуж-то в них Вы видите приют,
Спасение души материй тонких.

Как прямо в Душу вам глядит

Живите в этом ощущеньи

Цветы издревле считались прекрасным подарком, как для самых близких людей, так и для партнеров, коллег и других официальных контактов. Но, кроме красоты и универсальности, хороший мастер может вложить в цветочную композицию целое послание, сделав цветы говорящим письмом. «Аромат и грация каждого цветка неповторимы так же, как неповторимы чувства, которыми хочется делиться с любимыми каждый день. Цветы самый лучший способ передачи эмоций и настроений.

Прекрасное пленяет навсегда.
Джон Китс

Прекрасное пленяет навсегда.
К нему не остываешь. Никогда
Не впасть ему в ничтожество. Все снова
Нас будет влечь к испытанному крову
С готовым ложем и здоровым сном.
И мы затем цветы в гирлянды вьем,
Чтоб привязаться больше к чернозему
Наперекор томленью и надлому
Высоких душ, унынью вопреки
И дикости, загнавшей в тупики
Исканья наши. Да, назло пороку,
Луч красоты в одно мгновенье ока
Сгоняет с сердца тучи. Таковы
Луна и солнце, шелесты листвы,
Гурты овечьи, таковы нарциссы
В густой траве, где под прикрытьем мыса
Ручьи защиты ищут от жары,
И точно так рассыпаны дары
Лесной гвоздики на лесной поляне.
И таковы великие преданья
О славных мертвых первых дней земли,
Что мы детьми слыхали иль прочли.

Я сорвал цветок – и он увял.
Я поймал мотылька – и он умер у меня на ладони.
И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только Сердцем.

Источник

anchiktigra

СЧАСТЬЕ ЕСТЬ! Философия. Мудрость. Книги.

Автор: Аня Скляр, кандидат философских наук, психолог.

КРАСОТА. Красота вокруг нас! Цитаты про красоту

Достаточно лишь уметь присмотреться.

Жизнь безумно красива, когда начинаешь её замечать.

Оглядитесь, поверьте, прекрасное рядом.

Созерцая и внимая прекрасному, мы поливаем цветы, которые растут в нас.

Мир сказочно красив. Кто не смог этого заметить, тот просто не навел порядок в своей душе. Не секрет, что угрюмым, злобным людям все представляется в черном свете. Но посмотрите, как радуются дети каждой травинке, жучку, солнечному лучику, упавшему на их ладошки. Учиться понимать красоту окружающей действительности нужно у маленького ребенка. Для него все ново, все сказочно, все прекрасно!

Счастлив тот, кто может разглядеть красоту в обычных вещах, там, где другие ничего не видят! Все — прекрасно, достаточно лишь уметь присмотреться.

Иногда достаточно лишь одного цветка для радости и счастья.

Когда ты молча созерцаешь красоту, твое сердце разговаривает с Богом.

Когда искренне любишь природу, красоту найдешь везде.

Источник

Презентация на тему: Что такое красота?

Описание презентации по отдельным слайдам:

… Что есть красота, И почему её обожествляют люди? Сосуд она, в котором пустота, Или огонь, мерцающий в сосуде? Н.Заболоцкий

Кого можно считать красивым и за что? Красота окружающего мира радует наш взор. А красота человеческой души? Можно ли стать красивее, вертясь целыми днями перед зеркалом?

В чём заключается красота человека? Каждый становится красивее, когда делает добро. Красивее становится тогда, когда видит красоту, ведь при этом красота заглядывает к нему в душу.

Вдумаемся в народные пословицы: Не красна изба углами, а красна пирогами. Красна птица пером, а человек умом. Не платье красит человека, а человек платье. Не тот красен, кто с лица ясен; а тот красен, кто душой прекрасен.

А знаете ли вы? В старину слово «красный» кроме цвета обозначало отношение к чему – либо: прекрасный, добротный, красивый. Серенькое утро – красен денёк. Красному утру не верь. Красно говорит, а слушать нечего. На чужой стороне и весна не красна.

Что значит прикоснуться к красоте? «Я сорвал цветок, он увял. Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем. Да, красоту нужно не только видеть и чувствовать, красоту нужно ещё оберегать!»

Красота – это природа. В природе очень много интересного. Самое красивое для меня – это животные. Они очень красивые и умные. Юля Бранец

Красота – это золотая осень. Мы с мамой отдыхаем на реке Ангаре. Вода в реке чистая и холодная. Мама мне купаться не разрешила, а Тарзан никого не слушал. Он ловко нырял в воду и ловил мальков. Мы с мамой собирали по берегу красивые камушки, а дома выкладывали из них клумбы.

Красота – это музыка. Самая замечательная – осенняя музыка. Она может шуршать листьями, завывать ветром. Эта музыка хитрая как рыжая лиса, как как этот цвет новой одежды деревьев.

Красота – это замечательное озеро Байкал. Байкал – наше достояние, огромный запас чистой пресной воды. Мы должны беречь жемчужину Сибири. Нерпа – обитатель озера. Но мы смогли поближе с ней познакомиться только лишь в нерпинарии г. Иркутска. Аня Филоенко

Красота – это природа, которая нас окружает. Эта природная красота меняется в зависимости от времени года. Зимой всё покрыто снегом, реки замерзают и всё становится белым и пушистым.

Весной тает снег и природа оживает. Лес зеленеет, а на речках и озёрах сходит лёд. С юга прилетают птицы – наши весенние гости.

Летом вся природа расцветает, поспевает ягода. В речках можно купаться. Все луга в ярких, душистых цветах и травах.

Осень. Лес раскрашивается в разноцветные краски. Деревья скидывают свои листья и укрывают землю тёплым одеялом. Природа – это красота. Настя Коновалова

Мы занимаемся очень интересным и увлекательным делом – бисероплетением. Это очень красивое увлечение. Оно развивает у нас чувство прекрасного и умение видеть красоту, потому что без этого умения не выполнишь красивые изделия.

Красота спасёт мир!

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

Курс повышения квалификации

Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-141598

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения

Время чтения: 1 минута

До конца 2024 года в РФ построят около 1 300 школ

Время чтения: 1 минута

Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ

Время чтения: 1 минута

В России утверждены новые аккредитационные показатели для школ и колледжей

Время чтения: 2 минуты

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Внеклассное занятие «Что такое красота»

Тема: «Что такое красота»

Подвести детей к пониманию доброты как основы взаимоотношений между людьми.

Материалы: русская матрешка, репродукция Боровиковского «Портрет Лопухиной», музыка Вивальди «Времена года. Зима», живая роза, сборник стихов Некрасова, компьютер с интерактивной доской.

Живет на свете красота,

Живет не где-нибудь, а рядом,

Всегда «открыта» нашим взглядам

Всегда прозрачна и легка.

Живет на свете красота.

— А что такое красота? На этот вопрос мы и должны с вами ответить. Тема?

— Тема нашего занятия: «Что такое красота»

Работа над понятиями.

— Посмотрите и назовите то, что находится у меня на столе.

— Правильно. Но знаете ли вы о том, что в каждом из этих предметов скрыта

тайна? Давайте еще раз посмотрим на них. (2 мин)

— Правда, она красива? (Высказывание детей).

Вывод: красоту видим в природе. Природа прекрасна всегда.

(Да, у нее внутри еще матрешки. Она очень красивая).

— Что символизировала матрёшка на Руси?(образ многодетной матери)

— Что хотели сказать мастера, трудившиеся над матрёшкой? (многодетная мама – это красиво, в этом счастье женщины).

Вывод: мастера видели красоту в образе матери. (2 мин)

— А теперь свой взор перенесите вот на этот портрет. Русский художник Боровиковский нарисовал портрет Лопухиной. Какой образ мы видим?(молодая женщина, мечтательная, с нежной улыбкой, плавные линии, мягкие формы, нежные тона, светлое платье, пепельные волосы)

— Красива ли она? Какая это красота: красота крестьянки или аристократки?

Вывод: художники передавали красоту кистями и красками.

— Вспомним стихи русских поэтов, которые мы учили наизусть в 3 классе (дети называют и читают отрывки)

— Давайте послушаем стихотворение Николая Некрасова «Мужичок с ноготок» из поэмы «Крестьянские дети». Представим себе то, о чем говорит поэт.

(ученик читает стихотворение)

— Какую картину вы себе представили?

— Красивую картину нарисовал поэт словом?

Вывод: поэты рисуют красоту словом. (3 мин)

— А вот еще одно чудо. Музыка Антонио Вивальди «Времена года. Зима».

— Кто-то из вас загрустил, а у кого-то стало на сердце теплее. Композитор жил давно, а мы слушаем его музыку, и он как будто что-то рассказывает нам, дарит нам красоту.

Вывод: музыкант рисует красоту с помощью нот. (7 мин)

-А вы заметили, какие разные перед нами вещи?

— Вот роза – царица цветов, вот картина, вот томик стихов, читая которые мы грустим или радуемся. И музыка, до поры до времени притаившаяся в этом диске, бередит нашу душу. Какие разные вещи! А мы говорим про них, что все они красивы.

— Какая же тайна скрыта в этих предметах?

Обобщение: Как разнообразна красота! Она в цветке и звездах на ночном небе, она в творениях рук человеческих. Красота всюду, ее только надо видеть. (1 мин)

Работа в парах. Пословицы.

— Давайте внимательно посмотрим друг на друга. Увидели красоту друг в друге или нет? (да, это внешняя красота) Какая красота бывает ещё?(внутренняя)

— Каждый человек красив по-своему.

— Поработайте в парах и составьте пословицы из деформированного текста.

Не красна изба углами, а красна пирогами.

Красна птица пером, а человек умом.

Не платье красит человека, а человек платье.

Не тот красен, кто с лица ясен; а тот красен, кто душой прекрасен.

Вывод: человек красив, если он умён, трудолюбив, прекрасен душой. (5 мин)

Работа в группах. «Дерево рассуждений».

— С помощью «Дерева рассуждений» выясним, что такое внутренняя красота человека.

(Деление на 3 группы).

Вывод: внутренняя красота – это… (зачитывают у доски)

Рефлексия. «Свободный микрофон» и «Недописанный тезис».

— Я понял, что красоту можно увидеть…

— Внутренняя красота человека…

Что значит прикоснуться к красоте?

Я сорвал цветок, он увял. Я поймал мотылька, и он умер у меня на ладони. И тогда я понял, что прикоснуться к красоте можно только сердцем. Да, красоту нужно не только видеть и чувствовать, красоту нужно ещё оберегать!