«Где же синий-синий цвет? Как же нам найти ответ?» Фотоотчет о «синей» неделе
Минзиля Фазуллина
«Где же синий-синий цвет? Как же нам найти ответ?» Фотоотчет о «синей» неделе
Уважаемые гости моей странички,дорогие друзья. Мы с малышами продолжаем знакомиться с летним разноцветием. Где же можно найти синий цвет в окружающей природе?Как помочь детям запомнить его?Нам взрослым понятно,что вода (весь мировой океан) обозначается синим цветом. А для малышей,вот она прозрачная,без цветная,льется и вытекает прямо на одежду и обувь.
Но ничего,мы нашли тут выход. С помощью родителей,собрали игрушки синего цвета и играли с ними в воде.
Спасибо большое мамочкам двух Катюшек. Они принесли синих рыбок,дельфинов,китов и морскую звезду. На этой неделе мы играли в песочнице совочками и ведерками только синего и голубого цвета.
Особое внимание уделили наблюдению за синим небом, которое оказалось голубым- голубым. А облака белыми,розовыми,серыми.
(Очень люблю фотографировать небо)
Сегодня для двух групп провели праздник,главным героем которого был цветок Колокольчик. Дети тоже превратились в «цветочки«,играли,смотрели фокусы,танцевали и веселились.
В конце праздника каждая группа получила картину,но Колокольчик так спешил,что забыл закрасить синим цветом облака и цветы. Но дети все исправили. Они у нас молодцы!А Вы как думаете?
Спасибо за внимание!
Фотоотчет об образовательной деятельности «Синий день». Цветная неделя: четверг — синий цвет Вот и прошел в нашем детском саду четвертый цветной день, посвященный синему цвету. Участвовали как всегда все группы детского сада. Каждая.
Фотоотчет о тематической неделе «К нам приходит Пасха» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Светлое Христово Воскресенье!Это самый большой праздник у христиан. В этот день во всех домах чисто, пахнет.
Конспект подгруппового занятия по формированию сенсорных эталонов восприятия цвета «Синий цвет» Тема НОД: «Синий цвет». Цель. Знакомить детей с цветом как одним из свойств предмета. Задачи: упражнять в нахождении и назывании предмета.
Мастер-класс по ручному труду в подготовительной к школе группе «Синий кит» Мастер-класс по ручному труду в подготовительной к школе группе «Синий кит» Еще с раннего детства все мы помним знаменитые строки из стихотворения.
Мастер-класс по конструированию из бумаги «Синий кит» «Синий кит» Каждый год 19 февраля во всем мире празднуют Всемирный день китов. В России этот день начали отмечать с 2002 года. При подготовке.
Мастер-класс «Синий кит в технике оригами» На волнах качаясь спит, Очень славный синий кит. Он огромного размера, В океане самый смелый. Пьет он воду, ест планктон, Потому и сильный.
Проект «Синий цвет вокруг нас» Проект: «Синий цвет вокруг нас» Вид проекта: групповой, игровой, познавательный Участники проекта: дети, родители, воспитатели Длительность:.
Сценарий летнего праздника «Неделя Радуги», цвет радуги синий «В гостях у Нептуна» Организатор праздника:воспитатель Ампилогова Марина Николаевна Цель: Формирование здорового образа жизни детей, систематизирование.
Танец на 9 Мая «Синий платочек» Видео Уважаемые коллеги! Предлагаю вам посмотреть танец «Синий платочек» с детками его подготовили довольно быстро им он очень нравится..
Конспект совместной деятельности «Синий день» во второй младшей группе
Ольга Васильева
Конспект совместной деятельности «Синий день» во второй младшей группе
1 половина дня
2. Рассматривание иллюстраций на тему «Морские пейзажи».Беседа о том, какое море. Сколько разных красок в нем спрятано.
2. Д игра «Найди игрушку такого же цвета». Закреплять знания о цвете (синий цвет).
3. Деятельность в уголке сенсорики. Цель: закрепить у детей навык обследовать предметы, называть цвета размер и форму.
4. Работа в уголке книги: рассматривание иллюстраций к сказкам «Три медведя», «Волк и козлята» Задачи: Побуждать детей рассказывать отдельные эпизоды с опорой на рисунки, развивать связную речь. Поддерживать интерес к чтению, к устному народному творчеству.
Образовательная деятельность
Соц. – коммуникативное развитие «Настроение бывает разным»
Цели: учить понимать себя через познание свои чувств; способствовать развитию умения угадывать свои чувства и настроения другого человека; учить управлять своими чувствами и эмоциями; воспитывать чувство сострадания, милосердия.
Прогулки
1. Беседа «Мои глаза».
Цель: формировать представление детей о глазах человека, об их строении и значении в нашей жизни. О том, что глаза надо беречь.
Загадывание загадки о глазах: «На ночь два оконца сами закрываются, а с восходом солнца сами открываются».
2. Д игра «Найди у себя в одежде четыре основных цвета» Закреплять знания детей о четырёх основных цветах.
3. П игра. «С кочки на кочку» Упражнять детей в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.
4. Свободная игровая деятельность.
2 половина дня
1. Чтение худ. литературы «Синяя сказка» Закрепление представления о синем цвете, обучение использованию в речи прилагательных синий, синяя, синие, синее. Согласование данных прилагательных в роде, числе, падеже с существительными. Развитие интонационной выразительности речи
2. Игры с блоками Дьеныша, Упражнять детей подбирать фигурки, закреплять знания цветов.
3. Свободная игровая деятельность по интересам.
4. Деятельность в уголке сенсорики. Игры с водой «Пускание корабликов».
5. Дидактическая игра «Чей малыш?» Формировать умение правильно называть детенышей животных в единственном и множественном числе.
Индивидуальная работа
Д игра «Разноцветные машины»Повторить четыре основных цвета
Учить Кирилла пользоваться носовым платком
Продолжать учить детей говорить «Спасибо» после еды, аккуратно кушать
Конспект совместной познавательной деятельности воспитателя с детьми в младшей группе «Дикие и домашние животные» Конспект совместной, познавательной деятельности воспитателя с детьми в младшей группе по окружающему миру Воспитатель Горюнова Ольга Владимировна.
Конспект совместной деятельности во второй младшей группе «Волшебница Вода» Конспект совместной деятельности во второй младшей группе «Волшебница Вода» Цель: Рассказать о значении воды в нашей жизни, показать,.
Фотоотчет об образовательной деятельности «Синий день». Цветная неделя: четверг — синий цвет Вот и прошел в нашем детском саду четвертый цветной день, посвященный синему цвету. Участвовали как всегда все группы детского сада. Каждая.
Конспект занятия по познавательно-речевой деятельности во второй младшей группе «23 февраля — День защитника Отечества!» Программное содержание. Познакомить с государственным праздником – Днем защитника Отечества. Развивать познавательный интерес к профессии.
Конспект совместной образовательной деятельности по речевому развитию в первой младшей группе «В гостях у ежика» Конспект совместной образовательной деятельности педагога с детьми по речевому развитию в первой младшей группе «В гостях у ежика» Развитие.
Конспект совместной деятельности во второй младшей группе с использованием палочек Кюизенера «Солнышко и тучка» Программные задачи: Образовательные: Продолжать знакомство с палочками Кюизенера. Закрепить понятия вверху, внизу, много, один. Закреплять.
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми 1 младшей группе «Кто корзинку потерял?». Программное содержание: формировать представления о диких животных (зайце, медведе, белке) их внешнем виде, воспитание нравственных качеств,.
Конспект совместной художественно-продуктивной деятельности «Наш горошек так хорош» во второй младшей группе Цель: в игровой и практической деятельностях закрепить знания детей об овощах. Задачи Обучающие: • уточнить и расширить знания детей об.
Недельное планирование совместной деятельности во второй младшей группе на тему «Зимняя сказка» Планирование совместной деятельности воспитателя с детьми на тему: «Зимняя сказка». Понедельник Утро. 1. Утренняя гимнастика под музыку «Выпал.
Сенсорный игровой интеллектуальный тренинг (конспект совместной деятельности в младшей группе) Конспект совместной деятельности воспитателя и детей – сенсорный игровой интеллектуальный тренинг (младшая группа). Задачи:1. Развивать.
Общесадовый проект «Радужная неделя»
Виктория Волгина
Общесадовый проект «Радужная неделя»
Руководитель проекта (автор) Волгина В. Н.
Соавтор Лузгина О. В.
Состав и возраст проектной группы Все группы детского сада (3-7 лет, родители, педагоги, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре
Срок реализации Краткосрочный
Типология проекта Внутриучрежденческий (общесадовый, интегрированный.
Образовательные области Коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие
Актуальность проекта Цвет в жизни ребенка очень важен, так как цвета влияют на его настроение и поведение. Одни цвета успокаивают, другие – возбуждают. Одни вызывают улыбку, другие – пугают. Цвета могут рассказать о характере ребенка, его тревогах и переживаниях. Кроме того, цвета могут оказывать терапевтический эффект. Поэтому мы решили разнообразить пребывание детей в детском саду в летнее время, включив в основную игровую деятельность детей различные цвета. Рассказать о значении и влиянии цвета, научить различать оттенки и опознавать цвета в окружающем ребенка мире.
Цель проекта Создавать условия для эмоционального и физического благополучия детей через организацию досуговой деятельности в летний период с использованием элементов цветотерапии.
• Воспитывать любовь к окружающей природе;
• Прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности.
• Вызвать у детей положительные эмоции, обогащать впечатления, пробуждать интерес к игровой деятельности
• Формировать цветоощущения дошкольников;
• Активизировать словарный запас дошкольников;
• Развитие навыков связной речи;
• Учить делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;
• Развитие навыков самостоятельной и коллективной творческой деятельности.
• Развивать любознательность, познавательные способности детей (внимание, мышление, память, воображение) при совместной и индивидуальной деятельности;
• Развивать творческие и интеллектуальные способности детей.
Этапы Организационно-подготовительный, Основной, Заключительный
1. Разработка плана проведения радужной недели (Приложение 1).
2. Распределение ролей, обязанностей.
3. Подборка сценариев, дидактических игр, видео-роликов, мультфильмов, презентаций и прочих материалов.
5. Подборка загадок, заданий, уличных игр, музыкального сопровождения
6. Закупка подарков,подготовка костюмов
Каждый день соответствует цвету радуги. С утра детей встречает сказочный герой и проводит музыкальную зарядку.
В течение дня дети занимаются познавательной, изобразительной, игровой деятельностью (подвижные игры, дидактические и развивающие игры на знание цвета). В конце каждого дня подводятся итоги, раздаются поощрительные подарки.
• Оформление выставки «Радужный сад».
• Представление результатов: фотоальбом
• Создание презентации «Радужная неделя»
• Анализ результатов проекта.
Взаимодействие и связь всех участников проекта: педагогов, детей и родителей, объединенных одной целью, позволяет добиться высоких результатов:
• Обогащение сенсорного и эмоционального опыта детей;
• Повышение уровня эмоциональной отзывчивости и коммуникативности детей;
• Дети усвоили нормы и правила взаимодействия с окружающим миром.
Приложение № 1. План проведения «Радужной недели»
План проведения «Радужной недели»
Каждый день на зарядке будет сообщаться о цвете дня, и добавляться по лепестку к цветику-семицветику. Одежда детей и воспитателей в соответствии с цветом дня. Подборка игрушек, игр и атрибутов по цветам дней недели.
01.06.2015 (понедельник)– цвет красно/розовый
2. Конкурс рисунков на асфальте + развлечения на площадках (конкурсы и соревнования)
3. В 12.00 – флеш-моб на спортивной площадке. Массовый запуск шаров в небо. К шарам можно привязать послания в виде записок, голубков, сердечек, солнышек, цветочков и т. д. Выстраиваемся в форме смайла.
4. Понадобятся гелиевые шары на каждую группу, закупает родительский комитет группы:
Синий (голубой) – старшие и подготовительные группы (4 группы)
Как провести Разноцветную неделю в детском саду «Этот разноцветный мир»
Наталья Головкина
Как провести Разноцветную неделю в детском саду «Этот разноцветный мир»
тот разноцветный мир.
Зимы хрустальной белые картинки
Хочу раскрасить красками простыми,
Чтоб с неба акварельные снежинки
К земле спускались волнами цветными.
Чтоб изменилась снежная пустыня
И расцвела чудесными цветами,
Чтоб было весело зимой отныне,
И радуга сияла под ногами!
Итак, что же это такое – Разноцветная неделя? Это такая неделя, каждый день которой – от понедельника до пятницы – посвящён какому-нибудь цвету.
Понедельник, 15 января, был красным днём.
В понедельник, спору нет,
Детский сад в этот день превратился в Красное королевство, в котором проходили красные чудеса.На память об этом дне ребята выполнили чудесные работы: «Снегири», «В вихре алого танца»; «Клубника в корзинке»; «Весёлые яблочки», «Божьи коровки», «Мухоморы в лукошке». На прогулочных площадках, которые превращались в цирковую арену, клоун Помидоркин устраивал цирковое представление. Детям довелось попробовать свои силы в качестве эквилибристов, жонглёров, наездников, силачей, фокусников, дрессировщиков.
Вторник, 16 января – день жёлтого и оранжевого цвета.
Потому что солнца свет.
В этот день все стали жителями Жёлтого королевства. Ребята разгадывали жёлтые загадки, рассказывали жёлтые и оранжевые стихи, трудились над разнообразными поделками: «Оранжевая Африка»; «Цветы небывалой красоты», «Чудо-дерево из апельсиновых роз». «Золотые рыбки».Играли в различные игры: «Найди жёлтый цвет», «Что бывает оранжевого (жёлтого) цвета?», «Найди свой дом». Пели оранжевую песенку, танцевали с жёлтыми и оранжевыми игрушками.
В гости к ребятам приходили Жёлтая кисточка, цыплята, жёлтый гном. Детей ждали игры, конкурсы и весёлые мультфильмы.
Среда, 17 января, был зелёным. День был посвящён природе.
Цвет зеленый – цвет природный.
В среду будет самый модный!
Этот день пригласил всех в Зелёное королевство. Музыкальный зал превратился в зелёный лес, где дети смогли послушать шум деревьев, пение птиц, голоса других обитателей природы. Ребята пели песни о зелёном кузнечике, о забавных лягушатах; играли в игры «Весёлый огуречик», «Лягушки-поскакушки», «Зелёные загадки». На память о зелёном дне остались работы «Гусеничный хоровод»; «Изумрудные змейки», «Зелёный вальс», «Весёлые лягушата».
Четверг, 18 января, стал синим днём.
Синий – неба, моря цвет,
Шлём привет вам всем в четверг!
В Синем королевстве детей ждали интересные игры : «Подбери по цвету», «По синенькой дорожке…», «Кораблики». Ребята разгадывали синие загадки, слушали музыку моря и дождя.Выполняли работы: «Голубое вдохновение», «Морские обитатели»; «Царство Нептуна». В гости к детям приходил весёлый профессор, который показывал ребятам интересные опыты и фокусы с водой.
Пятница, 19 января, был радужным днём.
Разноцветная пятница – озорная, как проказница!
Заключительным этапом Разноцветной недели стало увлекательное развлечение для детей
Безусловно, наш разноцветный праздник удался. Все участники получили массу положительных эмоций, приобрели новые знания и умения.
Работы детей и фотографии с каждого дня Разноцветной недели все посетители детского сада могут увидеть в раздевальных комнатах каждой из групп.
Мы бесконечно благодарны всем участникам этого праздника, которые помогли нам сделать его ярким, красивым, познавательным, весёлым,вкусным: родителям, педагогам, всем сотрудникам детского сада.
Огромное всем спасибо!
На память о Разноцветной неделе нам остались замечательные работы, яркие фотографии и очень приятные воспоминания.
Наталья Головкина старший воспитатель МБДОУ «Детский сад №2 «Солнышко» село Верховажье, Вологодской области
«Как прекрасен этот мир!» (фотозарисовка) Думаю многим МААМовцам понравился фоторепортаж Морозовой Марины Юрьевны из Ботанического сада МГУ со скромным названием «Аптекарский огород».
Игра по станциям «Как прекрасен этот мир!» Возрастная категория: дети от 10 до 15 лет. Условия игры: каждая команда получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия.
Фотозарисовка «Как прекрасен этот мир — посмотри» Добрый вечер, дорогие коллеги! Вот и закончилось лето! Сегодня, я хочу поделиться с вами фоторепортажем на тему «Как прекрасен этот мир.
Конспект занятия-беседы «Как прекрасен этот мир» Цели и задачи: Расширять, уточнять и пополнять знании детей о природе, о правилах поведения в природе. Уметь описывать поведение человека.
Сценарий конкурса чтецов «Как прекрасен этот мир» Конкурс чтецов «Как прекрасен этот мир». Цель: упражнять детей в выразительном исполнении х стихотворений о природе, воспитывать положительное.
Сценарий экологической инсценировки «Как прекрасен этот мир!» Сценарий экологической инсценировки «Как прекрасен этот мир!» Под музыку Э. Грига «Утро» забегают девочки-цветы, танцуют. На фоне музыки.
Стенгазета «Этот разноцветный мир» Лето-прекрасная пора. Каждый раз все жду его приближения с огромным нетерпением. Потому что с его приходом все расцветает и природа вновь.
Творческий проект «Как прекрасен этот мир!» Творческий проект «Как прекрасен этот мир!» Актуальность проекта: Одной из важных задач, отражённых в ФГОС является «объединение обучения.
Экологическая викторина для детей и родителей «Как прекрасен этот мир» Экологическая викторина для детей и родителей «Как прекрасен этот мир» Цель – расширить и углубить знания детей о взаимосвязи мира природы.
