День Рождения — 25 мая. Любимое созвездие – Большая Медведица. По знаку зодиака — близнецы. Любимый род занятий – чтение.
Астролог. Любит покачаться в гамаке с хорошей книжкой, но при этом не забывает смотреть за движением звезд и предсказывать будущее. Его юные приятели понимают пока еще не все, что он говорит, но Лосяш это исправит! Немного ободряющих слов, пара хороших предсказаний – и все будут довольны (как это случилось в серии «Подарок судьбы»).
Наш философ умеет предсказывать не только будущее, но и погоду. Не всегда, конечно, он дает точные прогнозы, но где не бывают погрешности?
Домик Лосяша скрывается под тенью густого леса на ясной поляне. Его комнаты – залы всемирной библиотеки! Здесь есть, наверное, все, что может заинтересовать настоящего любителя книг! Стеллажи с литературой возвышаются до самого потолка, но Лосяш настолько хорошо знает каждую полку, что всегда знает, где что лежит!
Ученый. Очень дисциплинирован и организован. Для любого этапа жизни (и даже совсем коротких сроков времени) у Лосяша составлен четкий грамотный план действий, по которому он и живёт.
Настоящий оратор — его речь всегда подчиняется логике. Так же, как и Пин, — реалист. Но будущее не всегда его волнует больше, чем настоящее. Лосяш вполне может дать волю своим эмоциям и чувствам и веселиться со всеми Смешариками! К разного рода приключениям относится с опаской, но куда уж тут денешься, если рядом Крош!
Именно Лосяш – первый пользователь Интернета и компьютера. Изучил все возможные программы и даже некоторые из них придумал сам (например, как в серии «Забытая история»)! Новатор.
Млада Сидорова Сценарий дня рождения «Сюрпризы от смешариков»
Сценарий дня рождения «Сюрпризы от смешариков»
Дети собираются в зале. Ведущий говорит про День рождения. Дети хлопают, топают, кричат «Ура» по количеству исполнившихся имениннику лет
Вед: Приглашаю в честь праздника отправиться в страну Мультяшино!
Музыкально-ритмические упражнение «Отправляемся в поход»
Под музыку появляется Карыч: Привет, друзья! Вы меня узнали?
Ну, конечно (Кар-карыч)
Я очень, очень рад, что вы пришли ко мне в гости! У вас всё в порядке?
Вед: У нас всё отлично и праздник сегодня – День рождения у___
Карыч: С Днём рожденья поздравляем, песню петь мы начинаем!
Песня «Пусть бегут…»
Карыч: Предлагаю всем вместе сегодня немного повеселиться, побегать, попрыгать и пошалить! Согласны? Сегодня наша программа посвящена смешарикам. Давайте вместе вспомним любимые мелодии из этого м/ф
Сегодня вас ждут игры и задания от моих друзей-смешариков. И вот вам первое, угадайте, от кого:
И совсем не свинюша!
Конкурс от Нюши: игра «Сложи цветок»
Карыч: Внимание: следующее задание!
Конкурс от Кроша «Хоккей на траве»
Карыч: Следующий житель страны смешариков:
На грядке он – трактор,
В кровати – хропатыч.
Игра от Копатыча: «Перевези овощи» на грузовиках
Карыч: Ещё один житель страны смешариков:
Игра от Лосяша: «Роботы и звёзды»
Карыч: Следующий житель страны смешариков:
Любит горный пейзаж.
Игра Бараша-поэта: «Назови ошибку и исправь»
1. Нам темно. Попросим папу
Нам включить поярче ЛАПУ.
2. Здесь хорошее местечко —
Протекает рядом ПЕЧКА.
3. Чтобы выросли листочки
На ветвях набухли БОЧКИ.
4. Сшил себе котенок тапки
Чтоб зимой не мерзли ШАПКИ.
5. Любопытные мартышки
Собирают с елок ФИШКИ.
6. Волны ходят на просторе
День и ночь в открытом ГОРЕ.
7. Свет дневной уходит прочь
На поля спустилась ДОЧЬ.
8. Пчелка мед цветочный пьёт
Из него готовит ЛЁД.
Карыч: Следующий житель страны смешариков:
Игра от Пина: Игра «Лётчики, на аэродром!»
Карыч: Ещё один житель страны смешариков:
Пара ручек и ножек.
Карыч: А вот ещё одна моя добрая подруга:
Игра от Совуньи: Испечём каравай!
Песня «Каравай» и игра «Торт»
Карыч: Вот мы всех зверят узнали,
Круглых, словно шарики,
Как, скажите нам в финале,
Их зовут?. (Смешарики!
Заслужили дети приз-
От смешариков сюприз!
Подарок и угощение
Конспект занятия «Пицца от Смешариков» Математика – царица всех наук. Но почему эта наука зачастую не интересна детям? Потому что они никак не могут понять ее смысла.
ООД по конструированию «Домики для Смешариков» в средней группе Конструирование «Домики для Смешариков» Цель Создание социальной ситуации развития детей посредством развития конструктивных навыков в.
Сценарий Дня Рождения в детском саду «День Рождения Сладкоежек» «День рождения для сладкоежек» Под песню влетает в зал Карлсон и поет…. «Я приехал друзья, к вам на день рожденье. Я моторчик не зря смазывал.
Сценарий дня рождения в детском саду «Кошачий день рождения» Для старшей и подготовительной групп. Атрибуты: конфеты для призов, 3-4 удочки и рыбки на магнитах, голубая ткань-пруд, маленькие обручи,.
Сценарий летнего развлечения «Мишка в гостях у малышей, или праздник шариков-смешариков» ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 99 МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Сценарий летнего.
Сценарий перехода детей в подготовительную группу «Сюрпризы Шапокляк» Сценарий перехода детей в подготовительную группу :«Сюрпризы Шапокляк» Реб: Нас солнца луч смешит и дразнит, Нам нынче весело с утра. И.
Сценарий проведения дня рождения «Снеговик спешит на день рождения» в средней группе Сценарий проведения дня рождения «Снеговик спешит на день рождения» в средней группе МБДОУ детский сад «Березка» филиал детский сад «Солнечный.
Сюрпризы для мам от воспитанников группы «Непоседы» Природа распускает свои лепестки, дни наполняются свежестью рассветов. А наши дорогие женщины встречают это обновление природы ясным и.
Сценарий утренника во второй младшей группе «Сюрпризы для мамочки» Ведущий: Нас сегодня утром рано Звон капели разбудил. Что случилось? Что за праздник? Мамин праздник наступил. Вед. : Кто вас дети крепко.
Детский день рождения со Смешариками: сценарий праздника
Праздник своими руками: игры и конкурсы для детей 3-5 лет и мама-клоун
В нашей семье уже стало традицией проводить тематические детские дни рождения с конкурсами, призами и морем позитивного настроения. Трехлетие дочки Сонечки не стало исключением. Сюжет праздника был предопределен — «В стране Смешариков», так как Сонечке очень нравятся герои данного мультсериала. Вот сценарий дня рождения и небольшой фотоотчет.
Главным действующим лицом праздника был клоун, которого изображала мама. Он и пригласил гостей и именинницу побывать в стране Смешариков.
КЛОУН: Привет, мальчишки! Привет, девчонки! А что это вас так много? Это вы ко мне в гости пришли?
КЛОУН: Как не ко мне? А к кому же тогда? А-а-а, к Сонечке наверное?
КЛОУН: А что случилось? У Сонечки праздник сегодня?
КЛОУН: День рождения?
КЛОУН: И что — будут веселые песни, танцы, конкурсы, призы?
КЛОУН: А сколько же лет исполняется нашей имениннице? Сонечка, сколько тебе лет?
СОНЕЧКА: 3 (показывает на пальчиках).
КЛОУН: А тебе? А тебе? (Спрашивает у всех маленьких гостей и некоторых взрослых, просит показать свой возраст на пальчиках.) Что удивительно, взрослым это развлечение понравилось гораздо больше, чем детям.
КЛОУН: Ой, да какие же вы все уже взрослые! И знаете сколько вам лет! Вы просто молодцы! Ребята, а хотите вместе со своими мамами побывать в стране Смешариков?
КЛОУН: Отлично! Потому что мои друзья Смешарики приготовили для вас очень много интересных конкурсов и призов! Но прежде чем отправиться в страну Смешариков, я предлагаю вам подкрепиться. (Как показал опыт прошлых лет, детей лучше сначала накормить, а потом устраивать конкурсы, т.к. некоторые приводят деток голодными, и им, конечно же, не до праздника. Дети и мамы приглашаются за праздничный стол, на котором в числе прочих угощений были и бутерброды «Нюша». После того как все покушали, вновь появляется клоун.)
КЛОУН: Ну что, ребята? Появились у вас волшебные силы?
КЛОУН: Ха-ха! Так я вам и поверил! Может вы меня обманываете, а? Давайте-ка проверим, насколько вы стали сильными после Сонечкиных волшебных угощений?
Клоун предлагает деткам повторять несложные движения под стихотворение.
Ручки в стороны и вверх (делаем соответствующие движения) Перед собой на поясок И прыг-скок, прыг-скок. Покружились раз, два, (кружимся вокруг себя) Закружилась голова. (обхватываем руками голову и наклоняем в стороны) Ручки сели нам на плечи, (ручки на плечах) Покрутились — (ручки на плечах, делаем повороты вправо-влево) Стало легче (вдох и выдох).
КЛОУН: Да уж! И впрямь вы стали очень сильными! Все движения за мной повторили и никто не ошибся! Молодцы! Ну, а теперь я предлагаю разгадать загадки о жителях страны Смешариков. Готовы?
КЛОУН: Мамы, вы можете нам помогать. И если вы, ребята, или ваши мамы будете давать правильные ответы, то после каждой загадки будет появляться один из жителей страны Смешариков! (Роль жителей страны Смешариков досталась мягким игрушкам-Смешарикам: на день рождения мы решили подарить доченьке целый отряд Смешариков.)
Круглый он и любит мёд, У него есть огород. Любит спать зимою он. Догадались, я о ком? (Копатыч)
Он не любит рисовать, Больше любит починяйт! Он приехал к нам из льдин, А зовем его мы. (Пин)
Очень добрый, но не смелый, Пишет он стихи умело. Догадались на сей раз, Как зовут его? (Бараш)
Он не серый, не цветной, Просто светло-голубой Бегает, резвится, Любит веселиться! Этого озорника Знают все наверняка! (Крош)
Без сомненья, он умен: Знает больше ста имен! Дельный вам совет он даст А зовут его. (Лосяш)
Любит платья примерять И причёски изменять, Очень вкусно кушать. Кто же это? (Нюша)
Старый мудрый ворон он, Любит он поспать и днем! Дружит он с Копатычем, А зовут. (Кар-Карычем)
Этот наш смешарик Прям колючий шарик! Всегда тебе поможет Это вроде. (Ёжик)
Может вам связать носок И помочь испечь пирог Отличная певунья, Зовут её. (Совунья)
КЛОУН: Молодцы! Все загадки отгадали! Но это еще не все — наши приключения в стране Смешариков только начинаются! Мои друзья Смешарики приготовили для Вас испытания. И первое — от ворчуна Копатыча.
Конкурс «В огороде у Копатыча». Нам понадобится: 2 тазика, коробка с шариками двух цветов (из фольги, бумаги или пластмассовых), детские совочки по числу участников. Детям выдаются совочки. По команде клоуна дети совочком достают из картонной коробки шарики и переносят желтые шарики в один тазик, а красные — в другой.
КЛОУН: Ребята, наш Копатыч такой рассеянный, что собрал все семена со своего огорода в одну корзинку. Поможем ему отделить семена тыквы от семян помидоров?
Конкурс от Пина «Построй башню». Из конструктора Лего детям предлагается построить башню. В соревновании также участвуют мамы.
Конкурс от Бараша «Портрет». Для этого конкурса я заранее приготовила портрет Кроша, но глазки и ушки вырезала отдельно. Детям и мамам предлагалось с закрытыми глазами правильно приставить к портрету ушки и глазки. (Конкурс очень всем понравился, дети пробовали по нескольку раз.)
Конкурс от Кроша «Зайчики». Клоун предлагает деткам попрыгать, как зайчики, показать, какие у зайчиков ушки, вспомнить, что кушают зайки и где живут.
Конкурс от Лосяша «Всезнайка». Для проведения этого конкурса я заранее распечатала карточки с различными животными. Детям предлагалось назвать изображенное на карточке животное, вспомнить звук, который издает это животное. Некоторые дети показывали, как двигается животное, и говорили, чем питается.
Конкурс от Нюши «Модный приговор». Для проведения конкурса понадобятся: шейные платки, шарфы, клипсы, браслеты, бусы (все что найдете). Модница Нюша предложила сделать модными и наших мамочек. Дети наряжают мам. (Конкурс прошел на ура: малышам очень понравилось копаться в корзинке с бусами и браслетами и наряжать мам.)
Конкурс от Кар-Карыча «Цветик-семицветик». Для этого конкурса я приготовила по 6 кружочков одного цвета (сердцевинки цветов и лепестки). Разложила 5 сердцевинок на полу и объявила детям, что вдруг откуда ни возьмись налетел ураган и сорвал все лепестки с цветов, и они перепутались. Теперь нам предстоит к каждой сердцевинке подобрать лепестки того же цвета.
Конкурс от Совуньи «Волшебная тропинка». На листах картона я нарисовала силуэты ступней, ладошек и кружочки. Разложила в хаотичном порядке и предложила детям пройтись по волшебной тропинке: на изображение ступни — ставим ножку, там, где нарисована ладошка, — ладошку, а на изображение круга — колено. (Мамам волшебная тропинка понравилась гораздо больше, а детям было ужасно весело наблюдать, как взрослые пытаются правильно попасть на квадратики. Они нас поддерживали — кричали: «Мам! Давай! Ногу! Коленку!».)
Пока гости пробирались по волшебной тропинке, клоун сходил за тортиком и торжественно внес его в комнату. Глаза детей светились счастьем! Конечно же, минут 10 мы посвятили задуванию свечей — пробовал задуть каждый маленький гость.
Потом детки сели пить чай с тортом и смотреть мультфильм, а мамочки сели поболтать за «взрослый» стол. Но даже после чаепития гости не хотели расходиться. Еще больше часа дети рисовали, играли, рассматривали подарки, пели караоке и танцевали. А мам в это время я попросила написать пожелания нашей имениннице на плакате.
Кульминацией праздника стал салют из воздушных шаров (шары мы выпустили на улице). Вот так прошло 3-летие моей дочурки Сонюшки!
Фоторепортаж День рождения День Рождение со смешариками сценарий
Всем, всем, всем привет.
Ну начнём всё попорядку : украшаем комнату, накрываем небольшой детский стол для начала, ну и встречаем гостей!
Пока дети собираются, можно устроить фотосессию для гостей, пока все весёлые, не уставшие, и некоторые малыши не спят! Подружка Алина.
Братишка родной Дёмочка.
Братишка двоюродный Кирюшка.
Ведущими были я и мой папа (дедушка Яна), кстати меня дети узнали сразу, а деда вообще некоторые не узнали! Когда все дети собрались, мы зашли в комнату и поочереди стали читать приветствие собирая детишек в круг:
Очень рады мы этой встрече И сегодня в этот час, Мы поведём за собою вас. За полями, за горами Есть волшебная страна, В ней много разных испытаний И чудес она полна. Давайте крикнем дружно Ура! Отправляться в страну Смешариков всем пора! Там ждёт нас вкусный торт и угощения! Вы готовы отмечать нашего Яна день рождения!? (дети кричат «ДА»)
Когда все встали в круг, я продолжила:
А кстати, кто живёт в этой самой стране Смешариков? (Дети перечисляют Смешариков: Крош, Нюша, Совунья, Копатыч, Бараш, Кар Карыч, Лосяш, Пин). Молодцы, никого не забыли. А давайте попрыгаем как Крош (прыгаем) А давайте потопаем как Копатыч (топаем) А давайте покажем какие ветвистые рога у Лосяша (сводим руки над головой) А давайте похрюкаем как Нюша (хрюкаем) А давайте помашем крылышками как Совунья (машим руками) А давайте покаркаем как Кар-карыч (каркаем) А давайте скажем «Бе-бе!» как Бараш (говорим «Бе!») А давайте пройдёмся как Пин (руки прижаты к телу идём как пингвины раскачиваемся в стороны)
А сейчас самое время принарядиться… (отгадываем загадки и одеваем маски)
ЗАГАДКИ ПРО СМЕШАРИКОВ
Хоть он и ушастик, Собою хорош! Узнали кто это? Конечно же…(КРОШ)
Капризный поэт, Любит горный пейзаж. Узнали кто это? Конечно…(БАРАШ)
Красотка, звезда, И совсем не свинюша! Узнали кто это? Конечно же…(НЮША)
На лыжах бегунья, На кухне певунья. Узнали кто это? Конечно… (СОВУНЬЯ)
Артист, пианист, Балагур, тары-барыч! Узнали кто это? Конечно…(КАР-КАРЫЧ)
Колючки, очки, Пара ручек и ножек. Узнали кто это? Конечно же…(ЁЖИК)
Ещё, в момент надевания масок, я каждому ребёнку вручила праздничный пакетик, в который они складывали в дальнейшем свои призы! Когда дети закончились, я одевала маски на мамочек, что очень понравилось детям!
Слова: Вы знаете, наши друзья очень хотели поздравить Яна с днем рожденья, но у них очень важные дела и поэтому они прислали свои поздравленья. Но поздравленья не простые а с заданиями. ПОЗДРАВЛЕНИЕ СОВУНЬИ Ребята, а вы знаете девиз Совуньи?: «Даешь здоровый и веселый образ жизни!» А что надо делать, чтобы быть здоровым и веселым?
Вы правы, чтобы быть здоровым, надо правильно питаться, соблюдать правила гигиены, заниматься спортом! И обязательно делать по утрам зарядку! Вот этим мы сейчас и займемся!
Что нам нужно для зарядки? Врозь носки и вместе пятки. Начинаем с пустяка: Тянемся до потолка.
Чтоб за лень нас не ругали, Повторим рывки руками. Эй, не горбиться, ребятки! До конца своди лопатки.
Вправо-влево повторяем, Гнём себя и выпрямляем. А теперь наклон вперёд. Руки в стороны. И вот
Кажется, что вертится Ветряная мельница. Встали. Выдохнули: «Ох!» Вдох и выдох. Снова вдох.
Отдышались, и все вместе Мы попрыгаем на месте. Тело силой зарядили, Про улыбку не забыли.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТ КРОША Кролик Крош очень находчивый и смекалистый! Даёт вам задание на внимательность. Он передал вам фокусы. Здесь наш дед готовился самостоятельно, даже для меня всё было сюрпризом!
Клоун собирает шоколадные монетки ото всюду- из штанов, из-за ушей., из носков. (на самом деле это одна и таже), а в конце из шляпы волшебным образом всех их высыпает (надеюсь все поняли, что в шляпе двойное дно), эти шоколадные монеты и разошлись по пакетикам!
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТ ЁЖИКА Слова: Ёжик очень хочет научить вас, ребята, играть в пузырик.
Игрушки остались детям в подарки. И дети, и гости, и малыши получили кучу удовольствия. Кстати в Стране Мастеров есть замечательные МК для гигантских огромных пузырей на улице, я поздно, к сожалению, вспомнила, да и отмечали мы дома. Но у вас есть все шансы попробывать.
ПОЗДРАВЛЕНИЕ ОТ КОПАТЫЧА Слова: Дети, Копатыч очень любит выращивать разные овощи и фрукты. Он так их любит, что может любой овощ или фрукт узнать с закрытыми глазами, на ощупь. А вы сможете так?
Игра «Узнай овощ». Ребенок с закрытыми глазами вытаскивает овощ или фрукт из пакета и пытается угадать его.
По окончанию конкурса отгаданные фрукты остались в подарки.
Слова: А ещё Пин очень любит фотогафировать и мы сейчас сфотографируемся на память и отошлем наши фотографии Пину. Делаем общее фото на память.
Детям очень понравился торт, особенно конфетки ММ-дэмса, они улетели просто в лёт, после неоднократного задувания свечки.
Вот и наступил уже третий день рождения нашего маленького императора. Сценарий этот родился не сразу. Долго не могла определиться с темой праздника. Сложность еще состояла и в том, что к Артему на день рождения приходят не только ровесники, но и старшие дети. Однако, после долгих мучений у меня в голове все-таки созрела идея проведения Артемкиного дня рождения. Итак, у нас собралось 8 детей в возрасте от 3 до 11 лет. На этот раз старшим детям я предложила поучаствовать в представлении в качестве актеров, и желающие выбрали себе роли. Роли всем раздала заранее. Скачала из Интернета маски Смешариков, разные раскраски, песни, книжки, стихи и загадки про Смешариков (увы, не знаю авторов) и прочее. Благо, материала достаточно. И, конечно же, как всегда меня очень выручила копилка материалов на «Солнышке».
Я ОЧЕНЬ БЛАГОДАРНА ВСЕМ, КТО ПОМОГ МНЕ ПОДГОТОВИТЬ И ПРОВЕСТИ ЭТОТ ПРАЗДНИК! ОГРОМНОЕ ВСЕМ СПАСИБО!
Ведущая: Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть! Скажите мне, пожалуйста, а по какому поводу мы с вами сегодня собрались?
Дети: У Артема сегодня день рождения!
Ведущая: Правильно, тогда давайте сейчас поздравим Артема с днем рождения и поводим «Каравай».
Игра «Каравай». Как на Артемкины именины Испекли мы каравай Вот такой вышины, Вот такой нижины, Вот такой ужины, Вот такой ширины Каравай, каравай, С днем рожденья поздравляй!
Ведущая: Ребята, мы с вами поздравили Артема, а теперь я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в страну Смешариков! Но прежде, чем мы с вами туда отправимся, хочу вас предупредить, что путешествие будет не совсем обычное. Во-первых, вы должны будете заполнить карту страны Смешариков, а для этого надо собрать все домики жителей этой страны. А во-вторых, вам нужно кое-что найти, но что именно, вы узнаете, когда все домики будут на карте.
Я нарисовала карту страны Смешариков и прикрепила на стену. Карта была цветная, контуры домиков я оставила незакрашенными. Когда дети получали очередной домик, они прикрепляли его с помощью двустороннего скотча на карту, находя его местоположение по соответствующему контуру.
Домики Смешариков (раскраски) распечатала и раскрасила (см. приложение). К каждому домику прикрепила букву. Домики на карте расположила так, чтобы в итоге получилась надпись «ИЩИТЕ ТОРТ».
Ведущая: Первый домик находится у меня. Если вы правильно ответите на мои вопросы, то я вам его отдам.
Ведущая проводит викторину.
1. Кто из Смешариков родился, как и наш именинник, 3 марта? (Кар-Карыч)
2. Как называется валюта в «Стране Смешариков»? (cмешинки)
3. Кто из Смешариков умеет лечить зубы? (Совунья)
6. Назовите любимую игру Копатыча. (лото)
7. Кто из Смешариков по знаку зодиака «Рыба»? (Кар-Карыч)
8. Назовите любимый вид спорта Пина. (летать на самолете)
9. Назовите любимое занятие Кроша. (прыжки куда угодно)
Ответить на вопросы было не сложно, т.к. в комнате на стенах я разместила в качестве декорации портреты Смешариков и рядом небольшую информацию о каждом из них, которую дети с интересом читали (см. приложение).
Ведущая: Вот мы всех зверят узнали, Круглых, словно шарики, Как, скажите нам в финале, Их зовут. (Смешарики)!
Ведущая: Молодцы, ребята, вы правильно ответили на все вопросы! А чей домик будет первым, вы узнаете из загадки.
Любой рецепт, любой совет, И лучший врач (другого нет!), И мудрости на всех хватает, И спорт она не забывает. Кто это? (Совунья)
Дети отгадали загадку и получили домик Совуньи, а также веселые колпачки и пакетики для призов. Можно отправляться в путь! На домике Совуньи была буква «И».
* В гостях у Совуньи * Совунья: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Совунья! Мой девиз: «Даешь здоровый и веселый образ жизни!» А что надо делать, чтобы быть здоровым и веселым?
Совунья: Вы правы, чтобы быть здоровым, надо правильно питаться, соблюдать правила гигиены, заниматься спортом! И обязательно делать по утрам зарядку! Вот этим мы сейчас и займемся! Нам лениться не годится. Помните, ребятки, Даже звери, даже птицы Делают зарядку. Зарядка всем полезна, Зарядка всем нужна. От лени и болезней Спасает нас она!
Что нам нужно для зарядки? Врозь носки и вместе пятки. Начинаем с пустяка: Тянемся до потолка.
Чтоб за лень нас не ругали, Повторим рывки руками. Эй, не горбиться, ребятки! До конца своди лопатки.
Вправо-влево повторяем, Гнём себя и выпрямляем. А теперь наклон вперёд. Руки в стороны. И вот
Кажется, что вертится Ветряная мельница. Встали. Выдохнули: «Ох!» Вдох и выдох. Снова вдох.
Отдышались, и все вместе Мы попрыгаем на месте. Тело силой зарядили, Про улыбку не забыли.
Совунья: Все знают, что я единственный врач в стране Смешариков. И сейчас я вам загадаю свои медицинские загадки!
Я под мышкой посижу И что делать укажу: Или разрешу гулять, Или уложу в кровать. (градусник)
Почти все загадки и стихотворение про зарядку брала из сценария Светланы Черемисиной Четырехлетие Сашули
Игра «Волейбол». Реквизит: воздушные шарики, веревка (или стулья). Дети делятся на 2 команды. Натягивается веревка или ставятся стулья, с двух сторон от барьера лежат шарики. Дети начинают ими перекидываться. По сигналу игра останавливается. Команда, которая останется без шариков или с меньшим количеством шариков считается проигравшей.
Совунья: Спасибо, ребята, мне очень понравилось с вами играть! А еще я очень люблю готовить и охотно поделюсь с вами своими рецептами.
Совунья раздает детям рецепты (рецепты от Совуньи можно найти в Итернете).
Совунья: А теперь угадайте мою загадку и получите следующий домик. Вот мы видим чей-то домик, Он стоит на берегу, И частенько ходит кролик, В гости к другу своему. Друг его, он очень умный, Носит круглые очки, Собирает раритеты, Кто же это сообщи? Кто гуляет вдоль дорожек Вместе в Крошем? Это. (Ёжик)
Совунья отдает домик Ежика (на домике буква «Щ»).
* В гостях у Ежика * Ежик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ежик! Рад приветствовать вас в нашей стране! Как вы знаете, я известный книголюб. А вы любите читать книжки?
Ежик: Вот и отлично! Тогда сейчас мы с вами поиграем в игру «Энциклопедия». Вы побегали немножко, И у вас устали ножки. А теперь, приятель мой, Поработай головой!
Игра «Энциклопедия». У Ежика на листке бумаги выписаны несколько слов из словаря Смешариков. Ежик читает первое слово, не раскрывая его значения. Каждый ребенок говорит свое значение этого слова (или выдумывает). Затем Ежик зачитывает правильный ответ. Побеждает тот, кто дал наиболее точное определение.
Дети и желающие взрослые фотографируются в рамках Смешариков.
Ежик: Спасибо вам, ребята! А сейчас отгадайте мою загадку и получите следующий домик. Этот домик разноцветный, Как хозяин длинноух! И издалека заметный, И доносится бу-бух! Из него ну очень часто, Потому что не поймёшь, Почему так непоседлив, Этот милый кролик. (Крош)
Отдает домик Кроша. На домике Кроша буква «И».
* В гостях у Кроша * Крош: Привет, друзья! Меня зовут Крош! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости! Предлагаю немного повеселиться, побегать и попрыгать! Согласны?
Крош проводит с детьми следующие конкурсы и игры.
Конкурс «Сила носа». Реквизит: крышки от спичечных коробков. Берется крышка от спичечного коробка и надевается на нос (покрепче). Задача: при помощи движений лица снять крышку. Наилучший результат получается при плотно надетом на нос коробке. Другой вариант: передавать крышку с носа на нос.
Игра «Отдать честь». Игрокам предлагается отдать честь правой рукой, а левую одновременно вытянуть вперед с оттопыренным большим пальцем, сказав при этом: «Во!». Затем хлопнуть в ладоши и проделать то же самое, но быстро сменив руки.
Крош: У вас все отлично получается! Молодцы! А сейчас мы с вами поделимся на команды и устроим гонки!
Игра «Гонка кузнечиков». Допрыгать до ориентира.
Игра «Гонка лягушек». По команде наклониться, обхватить щиколотки и дойти до ориентира.
Эквилибрист. Пронести спичечный коробок, положив его на макушку головы.
Крош: Отлично! Мы с вами здорово повеселились! А теперь угадайте загадку про моего друга, и я отдам вам его домик! В этом доме пахнет мёдом, Вокруг дома огород. Не знакомый с гололёдом, Танцор диско в нём живёт. Лучше нету землеведа, Он талантлив там и тут Добродушного медведя Отгадайте, как зовут? (Копатыч)
Крош отдает домик Копатыча (на домике буква «Т»).
* В гостях у Копатыча * Копатыч: Здравствуйте, дети! Меня зовут Копатыч! Я очень люблю выращивать разные овощи и фрукты. Я так их люблю, что могу любой овощ или фрукт узнать с закрытыми глазами, на ощупь. А вы сможете так?
Игра «Узнай овощ». Ребенок просовывает руку в ящик, ощупывает овощ и пытается его угадать.
Копатыч: Ребята, а кто из вас знает, как называется моя любимая игра?
Копатыч: Правильно, давайте в нее поиграем.
Копатыч делит детей на пары (малыш + старший ребенок) и проводит игру. И вновь меня выручил портал «Солнышко», а именно сценарий Татьяны Евтюковой «Праздничное лото».
Игра «Лото Смешариков».
(лото для скачивания см. в приложении)
Каждой паре игроков раздается равное количество карточек и необходимое количество пустых бочонков (чтобы игра проходила динамично, каждой паре раздали по 1 карте). Ведущий собирает все «бочонки» (крышки с изображениями Смешариков и их домиков, а также крышки со специальными символами) в коробку (коробка использовалась та же, что и в предыдущей игре) и подходит по очереди к каждому игроку. Игрок достает из мешка один «бочонок» и объявляет, что там изображено.
– Если это картинка со Смешариком или карточка с его домиком, то те, у кого есть на карточке такая картинка, закрывают ее пустым бочонком. – Если это «бочонок» с диджеем, то тот, кто его вытянул, исполняет песенку, после чего закрывает любую картинку на своей карточке. – Если это «бочонок» с конфеткой, то тот, кто его вытянул, получает конфету, а ход переходит к следующему игроку. – Если это «бочонок» с коровой, то тот, кто его вытянул, изображает жестами и мимикой (без звука!) любое животное. А остальным нужно угадать, кто это. Если смогли угадать, то изображавший закрывает на своей карточке любую картинку. – Если это карточка с цифрой «3», то ребенок должен сказать, что оно значит для именинника. Правильно ответивший получает право закрыть любую картинку на своей карточке (для нашего именинника число 3 имело несколько значений; повторятся было нельзя).
Тот, у кого первого будут закрыты все ряды на карточках, считается победителем.
Поскольку дети были не очень взрослые, то животное Копатыч предлагал сам. Если изображать животное доставалось малышу, то старший ребенок обязательно помогал, т.е. изображали вместе. Песни выбирали дети. Ребенок, который вытянул соответствующий бочонок, начинал петь, а остальные подхватывали. Детям очень понравилось играть в эту игру. И животных изображали, и песни пели с большим удовольствием.
Копатыч отдает домик Бараша. На домике Бараша буква «Е».
Дети крепят очередной домик на карту, а затем Копатыч делает объявление.
Копатыч: Дорогие дети, сегодня я собрал отличный урожай фруктов и овощей и передал их Совунье. Только что по телеграфу я получил срочное сообщение, Совунья приготовила для вас по своим лучшим рецептам отличное угощение, и она приглашает вас на праздничный обед! А после обеда вы продолжите свое путешествие по нашей замечательной стране!
Перекус. За время обеда дети отдохнули, подкрепились и с новыми силами продолжили свое путешествие.
Бараш: Здравствуйте, дорогие ребята! Меня зовут Бараш! Я очень люблю писать стихи. Вот послушайте мое последнее творение, только слушайте внимательно, а если заметите ошибку, сразу же дайте мне знать!
Игра «Найди ошибку и исправь».
Нам темно. Попросим папу Нам включить поярче ЛАПУ.
Чтобы выросли листочки, На ветвях набухли БОЧКИ.
Сшил себе котенок тапки, Чтоб зимой не мерзли ШАПКИ.
Любопытные мартышки Собирают с елок ФИШКИ.
Волны ходят на просторе День и ночь в открытом ГОРЕ.
Свет дневной уходит прочь, На поля спустилась ДОЧЬ.
Пчелка мед цветочный пьёт, Из него готовит ЛЁД.
Детям нужно внимательно слушать и называть правильный вариант.
Бараш: А сейчас давайте с вами вместе попробуем сочинить стихотворение. Я буду говорить вам первую строчку, а вы попробуйте придумать продолжение.
Бараш дает детям первую строчку, а они должны придумать как можно больше вариантов следующих строчек.
Например, дано: Артем увидел на опушке. Варианты окончания: 1. как бегемоты моют кружки; 2. цветы у зайца на макушке; 3. танцуют Джамбо две старушки; 4. как обезьяна чистит ушки; 5. жуют орехи две толстушки.
Или дано: Сегодня у Артема день рожденья. Варианты окончания: 1. мы произносим поздравленья; 2. я подарю ему варенье; 3. прочтем ему стихотворенье; 4. какое чудное мгновенье; 5. сегодня съест он все печенье.
Бараш и родители помогают детям придумывать варианты. Малышам было предложено прочитать свой любимый стишок. Если ребенок стеснялся, то Бараш строчку начинал, а ребенок заканчивал.
Отдает домик Карыча. На домике Карыча буква «Т».
* В гостях у Кар-Карыча * Карыч: Приветствую вас, мои дорогие гости! Меня зовут Кар-Карыч, для вас просто Карыч! Я очень люблю театр, надеюсь, и вы его тоже любите! Я предлагаю вам на некоторое время стать актерами моего театра и сыграть сказку «Репка». Готовы?
Спектакль «Сказка про Репку». Реквизит: карточки с персонажами сказки, текст сказки. Все дети (если детей не хватает, то и взрослые) тянут бумажки с ролями. Карыч начинает читать сказку, и все герои «оживают». Каждый персонаж издает соответствующие звуки.
Сказка может быть любая. Я выбрала эту сказку, потому что она очень нравится имениннику.
Карыч: Спасибо, ребята! Вы замечательные актеры! Считаю, что вы все можете выступать в настоящем театре. А теперь послушайте мою загадку и отгадайте, о ком идет речь! Вот мы видим дом железный, Рядом с ним гараж стоит, В нём для всех друзей полезный, Телеграф письмо строчит. Там живёт изобретатель, Он отчаянный пилот, Фейерверка он создатель, Но один пока живёт. Захотел он сделать сына, Чтоб не скучно одному, И конечно потому, Мы узнали домик. (Пина)
Карыч отдает детям домик Пина. На домике Пина буква «О».
Пин: Гутен таг, мои дорогие гости! Я есть ваш большой друг Пин! Я очень любить разные механизмы. Обожать что-нибудь мастерить. И сейчас я хочу предложить вам сделать насадку для ручки. (Пин все время говорит с немецким акцентом)
Игра «Мастерская Пина». Реквизит: ручки по количеству детей и заготовки насадок для ручек (заготовки скачала из Интернета).
Пин раздает детям ручки и шаблоны насадок и вместе с детьми делает насадки.
Первоначально была идея слепить вместе с детьми Смешариков из заранее заготовленного соленого теста или пластина, но это заняло бы больше времени, и я отказалась от этой идеи в пользу насадок на ручки.
Пин: О, зер гуд! А теперь будем играть в мой любимый игра!
Игра «Ожившие механизмы». Пин говорит, какой механизм дети должны будут изображать. Игрокам ничего нельзя говорить, но они могут подражать звукам работы того механизма, который изображают (пропеллер, двигатель самолета, насос, часовой механизм, миксер).
Пин участвует в игре, изображая механизмы вместе со всеми.
Пин: Отлично! Вот вам следующий загадка! Перед нами дом зелёный, Он такой из-за травы, Проживает там учёный, Он ценитель красоты! В этом доме много книжек, И планеты сей муляж, Называет его глобус Ну конечно же. (Лосяш)
Пин отдает детям домик Лосяша (на домике буква «Р».
* В гостях у Лосяша * Лосяш: Добрый день, дорогие ребята! Меня зовут Лосяш! Я философ, ученый, люблю делать всякие астрологические предсказания. Меня привлекает все тайное, неизвестное. Сейчас я хочу, чтобы вы попробовали включить свою интуицию, услышать свой внутренний голос и предсказать, кем станет наш именинник в будущем, каким он будет.
Лосяш: Спасибо ребята! Вы сделали интересные предсказания! А теперь мы поиграем с вами в одну интересную игру.
Игра «Найди свою табуретку». Реквизит: 2 табуретки и 2 платка. На расстоянии 2-3 метра ставят две табуретки. На них садятся соревнующиеся с завязанными глазами. По команде они встают, делают вперед 6 шагов, делают три полных оборота на месте. Теперь нужно вернуться к своей табуретке.
Малышам глаза завязывали, но не раскручивали. Старшие дети контролировали процесс поиска табуретки малышами. Надо сказать, что дети не просто наблюдали за процессом, а с удовольствием подсказывали друг другу, в каком направлении двигаться.
Лосяш: О! Я чувствую прилив космической энергии. Сейчас я буду читать ваши мысли на расстоянии!
Игра «Я знал, что ты загадаешь это число». Лосяш предлагает загадать любое число от одного до пяти. Затем он спрашивает одного из детей, какое тот загадал число. Ребенок например, называет число «3». Лосяш говорит: «Подойди к шкатулке на столе, открой и загляни в нее»! Ребенок заглядывает в шкатулку и находит там записку. В ней написано: «Я знал, что ты загадаешь число 3».
В чем фокус? Вы заранее готовите записки с фразами: «Я знал, что ты загадаешь число 1», «Я знал, что ты загадаешь число 2» и т.д., прячете их в разных местах и запоминаете, где и с каким числом находится записка. Когда ребенок называет загаданное число, попросите его подойти к тому предмету, где спрятана записка с этим числом и прочитать, что в ней написано.
Лосяш: Ребята, а я могу угадывать не только цифры, но цвета!
Игра «Я угадываю цвета». Реквизит: карточки разных цветов, платок, если потребуется завязать глаза. Лосяш поворачивается спиной. Ведущая показывает карточку определенного цвета и спрашивает, карточка какого цвета у нее в руке. Лосяш без труда отгадывает.
Фокус в том, что название цвета зашифровано в вопросе. Первая буква вопроса означает название цвета. Например:
Эффект был потрясающий! Дети что только ни делали! Прятали карточки за спины, переворачивали обратной стороной, попросили завязать глаза Лосяшу для верности, а Лосяш все отгадывал и отгадывал.
Лосяш: Ой, что-то я устал! Давайте поиграем еще в однй игру.
Игра «Чувствую приз». Реквизит: веревка, призы, платок, чтобы завязывать глаза, ножницы. Срезаем приз с веревки с закрытыми глазами.
Призами были небольшие глиняные фигурки разных животных, упакованные в оберточную бумагу. Намеренно сделала все призы одинаковыми, чтобы не было слез и обид.
Лосяш: Ну что ж, друзья мои, пришло время вам узнать имя последнего героя! Отгадайте загадку! Розовое, но не цветок, Круглое, но не шарик, Белый цветочек на нем, но не клумба, Сокровище, но не пиратское. (Нюша)
* В гостях у Нюши * Нюша: Привет, мои дорогие гости! Меня зовут Нюша! Я очень рада всех вас видеть! Вы, знаете, что я люблю все модное, красивое и не так давно я открыла свой салон красоты. И сейчас мы проведем с вами конкурс парикмахеров.
Игра «Парикмахеры». Реквизит: расчески, заколки, резинки, ободки, невидимки и т. п. Девочки вместе с Нюшей делают прически мальчикам. А потом мальчики девочкам.
У нас на прически согласились все мальчики, а из девочек только малышки, взрослые девочки разрешили лишь добавить какую-нибудь красивую заколку.
Нюша: Ребята, вы такие молодцы! Так быстро со всем справились! Я знаю, что вы уже собрали все домики. Но что еще вам надо найти?
Когда дети отправились к Нюше, они уже знали, что они должны найти, т.к. все домики были собраны и прикреплены к карте.
Нюша: Правильно! Сейчас я хочу отдать вам конверт, в котором сказано, где искать торт!
Нюша отдает детям конверт. В конверте лежит записка, а также паззл про Смешариков. Дети достают записку и читают:
«Сложите пазл, угадайте загадку, и вы узнаете, где искать торт»!
Пока дети собирали пазл, на холодильник прикрепили надпись: «Северный полюс». В итоге торт был успешно найден. И так же успешно съеден! Разумеется, после того, как был произведен соответствующий ритуал исполнения песни и задувания свечей.
Вот такой у нас получился праздник. Всего всем самого доброго!
Приложение.
Текст и фото: Ирина Никитина, специально для детского портала «Солнышко», Опубликовано под редакцией Татьяны Евтюковой 11 июня 2010 года.
Млада Сидорова 
Конспект занятия «Пицца от Смешариков» Математика – царица всех наук. Но почему эта наука зачастую не интересна детям? Потому что они никак не могут понять ее смысла.
Сюрпризы для мам от воспитанников группы «Непоседы» Природа распускает свои лепестки, дни наполняются свежестью рассветов. А наши дорогие женщины встречают это обновление природы ясным и.
