петров древо жизни официальный сайт

Петров древо жизни официальный сайт

Расписание и регистрация

12 ШАГОВ К ПРЕОБРАЖЕНИЮ с автором курса Аркадием Петровым:

25 апреля с 11-00 до 14-00 состоится занятие четвёртое

«Сознание, как экран восприятия и реализации предвечной информации.»

Современная физика теоретически работает с пространством, в котором одиннадцать координат и два встречных потока времени. Это пространство, в котором рассматриваются элементарные частицы высоких энергий. Трех измерений уже не хватает. Но при всём своем теоритическом изощрении, наука до сих пор не может ответить на изначальные вопросы происхождения вещества, физических явлений, сил, законов, фундаментальных физических констант. Никто до сих пор внятно не объяснил происхождение электрона, протона и других элементарных частиц.

Мир един, а восприятие реальности- разное. Поэтому человек может видеть мир истинно и ложно. Переход от искажённого видения к истинному-это познание, которое приводит к миропониманию.

Необходимо так построить своё восприятие, чтобы даже безконечно большое количество событий воспринималось естественно и без напряжения и было при обмене информацией таким же необременительным для вас, как и разовое событие.

Занятие пятое:

«Физическое пространство мира, как материя реализации идей».

Материализация- это процесс уплотнения сознанием информации образуется Мир за счёт проявления проекции души в реальность физического плана.

Сознание человека является преобразователем информационно-энергетических сущностей природных систем на физическом плане, посредством которых живёт и развивается как внешнее космическое пространство Мироздания, так и внутреннее физиологическое пространство самого человека.

При гармонизации внешней, то есть космической среды, и внутренней, то есть личностно- ментальной, возникает обобщённая структура духовно-физиологической целостности, подобная корпускулярно-волновому феномену квантовой физики, где информационно-полевая структура выполняет роль внешнего наблюдателя по отношению к человеку, а информационно-энергетическая- внутреннего наблюдателя.

Занятие шестое:

«Двенадцать Зодиакальных проекторов, как программы возрастания человека в Разум».

Сегодня очень многие люди стали задумываться о то, как устроен мир, как устроен человек. И, конечно же, прежде всего на пути самопознания, уместно вспоминать прошлое. Процитируем слова библейского царя Соломона- жёсткие, даже жестокие: «Если ты не познаёшь себя, будешь ходить по следам своих стад». Или иными словами- иди дорогой скотов. Потому что неразумное и смертное должно идти вслед преходящему.

Каждый человек- это и орудие созидания, и результат созидания.

Каждый человек является отражением принципа самоорганизации.

Каждый человек- является и активным, и пассивным, пока не станет освобождённым.

Занятие седьмое:

«Физическое пространство мира, как субстанция реализации идей».

Человеку, как «образу и подобию», принадлежит право определять круг умопостижимых проявлений мироздания. Ещё Гегель утверждал, что вещи в природе не имеют никакой непреодолимой преграды для познания. Он выдвинул идею тождества бытия и мышления, что явилось исходным пунктом всей его философии. Скрытая сущность мира, как безусловного целого, по Гегелю, не содержи в себе силы, которая была бы в состоянии оказать сопротивление дерзновенному познанию.

Первоначально сформулированное Гегелем тождество бытия и мышления, образующих субстанциальный фундамент мира, обусловливает различие между объективным и субъективным, проявляющееся, однако, единственно и только в мышлении. Следовательно, мышление и сознание человека могут быть результатом не только субактивной активности, но также независимой от человека объективной сущности- первоосновы и первоисточника всего существующего. Указанное Гегелем единство, а также и различие между бытием и мышлением, или, что одно и то же, между предметом мышления, выражающейся в его уникальной способности осознавать самого себя, думать о самом себе, представляя свою собственную сущность предметом мышления, вследствие чего получается раздвоение субъективного и объективного.

Занятие восьмое:

«Двенадцать зодиакальных проекторов, как программы возрастания человека в разум».

Человеческое мышление безусловно отражает в своём сознании бытие человеческого тела, как фокус космической кинематики, выполняя в значительной мере роль регулятора- и телесного равновесия, и пространства событий окружающего его мира.

Зодиак подобен циферблату, где Солнце в центре соответствует годовому исчислению, планеты- месячному, а спутники планет- минутному. За исключением спутника Земли- Луне. Луна соответствует секундной стрелке Космического времени.

Существуют факты, которые говорят о том, что бытие представляет собой воплощение мысли. Карл Маркс, вопреки провозглашаемому материализму, говорил: «Идея, которая овладела массами, становится материальной силой». Однако не все реальные процессы и явления могут быть объяснены особенностями человеческого мышления, как и наоборот, не для всего в мышлении мы можем найти реальное выражение в событиях своей жизни.

Занятие девятое:

«Установление поля разума».

Твердь- это опора. А кто нам твердыня и опора? Отец!

«И создал Бог твердь посреди воды, и да отделяет она воду от воды» (Библия).

Твердь посреди воды- это творение Всесильного, то есть Троицы. А Всевышний- это Отец, Небеса. Из чего следует: сын обозначает Отца своим стремлением быть на него похожим. А Отец создаёт сына по устремлению Любви, как свой образ и подобие.

Сын и Отец связаны через Святой Дух отношениями взаимообратимости. И сын может стать Отцом, и Отец сыном. Вот почему Иисус вопрошал апостолов: разве вы не видите во мне Отца? Отца нового Мира, которое он провозглашал через учение Любви. Задумывает всё Отец, а создаёт Сын, пока не научится идеи генерировать, как Отец.

Бог- это сущий, то есть тот, кто умеет видеть суть всего, что существует. Он видит и проявляет голографически любое намерение. А понять и прочувствовать это знание должны мы. Отец через нас чувствует, потому что он ясночувствующий. Детей становится всё больше, множество растёт, чувства множатся и всё опять к Отцу в Вечность возвращается, как опыт проживания. Этот опыт необходим детям для роста духовного. Он фиксируется кодом хромосом, где Х хромосома и У хромосома через гармонию отношений создают новую обобщённую хромосому Ж- жите, то есть жизнь, которая занимает место в центре двух хромосом. Жизнь- эт Иисус: Я есть путь и истина, и Жизнь. То есть- путь среди двух хромосом, как искра Жизни. Из этих хромосом выстраивается матрица, меняющая ДНК.

Занятие десятое:

«Кристалл души, как сингулярный излучатель доминирующих идей Космоса».

Чтобы понять суть восхождения, надо обрести понимание и обратного процесса- нисхождения для того, чтобы попасть на наш план проявления, богам вышестоящего уровня нужно довольно долго медитировать. В процессе медитации они должны притянуть к себе физическую материю земного плана, в которую они погружаются, словно водолаз в свой скафандр. Сошествие в материю является осознанной жертвой божественного духа во имя помощи человеку.

В разные эволюционные периоды на Земле доминировали разные боги: сначала были огненные боги, асы- период Гипербореи. Потом эфирные боги- формовщики реальности, период Лемурии, стихия- воздух. Затем низшие воды сознания. Следом настал период богов цивилизаторов- арийский, в котором мы до сих пор и живем, стихия Земли.

Эти боги у разных народов назывались по-разному, но по сути были одним и тем же. И ритуалы поклонения тоже были схожи: Омфал в Дельфах и Омфал в лабиринте на Кольском полуострове- совершенно идентичны. Причём Кольский Омфал древнее античного, что неудивительно. Потому что все древние народы мира определяли месторасположение Рая- севером.

Сейчас наступил заключительный этап становления человечества – Богочеловеческий, который позволяет из всех событий прошлого и желаемых событий будущего склеить свою киноленту жизни. Ведь прошлое и будущее-это не линия, это мелкие кадры жизнепроявления. Мгновенные кадры: десять в семнадцатой степени, где прошлое- горизонтальная лента, а будущее- вертикальная. И кадры горизонтальной и вертикальной ленты нужно совместить по событиям, чтобы получить не иллюзорные события, а реальные, где Вечность и Безконечность сопрягаются в Безконечную Вечность. А где эта точка сопряжения находится, если не в вас?

Для Бога горизонтов нет, а все вертикали прошлого и будущего- инструменты предвидения, для управления, ножницы монтажного процесса. Бог не всегда находится в точке сопряжения Вечности и Безконечности, и имеет возможность менять события как земного, так и Вселенского плана, по принципам гармонии и взаимодействия.

Вселенский Разум организован по принципу собрания мудрецов. Умеешь, знаешь, делаешь-вот три главных принципа функционирования Разума.

Занятие одиннадцатое:

«Преобразование себя и мира в новое состояние реальности».

Структура мира постоянно видоизменяется. Мир- многомерен и многосложен.

Безконечность- параметр Вселенной. А конечный результат- человек.

Кто создаёт мир- тот и будет жить в мире.

Мысль изначальная живёт, развивается и действует в другом, духовном пространстве, но всё ровно и там должна иметь свой исток, опираться на что-то и, если поставить вопрос ребром: всё ровно рождается не сама по себе. Кто-то должен о чём-то подумать, чтобы внутреннее устремилось во внешнее в поисках новой формы существования- может быть, в виде света, может быть, в виде точки.

С точки надо начинать. И может быть, даже не один раз, учитывая всё новые и новые ракурсы её пространственной развёртки.

И потом, что такое точка?

Сфера Творения- это и есть плод на Древе Жизни, результат, то, что ожидает от нас Создатель.

Каждый человек реально идёт в свой образ, в обобщённую структуру реальности, где образ- духовная основа, где человек сам определяется- что он делает в целостном мире, в мире, который взаимопронизан связями. А есть ещё мир единый, тот, который объединён духом, который изначален.

В целостном мире есть непонимание, есть уходы из жизни и приходы. А в мире едином мысли и чувства выполняют одну и ту же функцию- определяют порядок действий в сень тонкая грань, как между умным и разумным. Умный может знать, но не делать. Разумный- и знает, и делает.

Когда человек и знает, и делает- он проходит путь. Путь определяется в виде ключевых слов. Эти слова стоят, как в образовании одной песчинки, так и мира, где человек стремится к своему собственному образу.

Занятие двенадцатое:

«Космическое Единство, как процесс совмещения кристалла души с кристаллом сознания».

Троичный принцип динамического равновесия, отличный от закона единства противоположностей, предполагает наличие общего источника, связывающего равноправные начала жизни в их динамическое единство. Физическая реальность в её самых полных и всеобъемлющих измерениях формируется не из противоборства информационно- энергетических состояний, а из их непротиворечивых отношений.

Природа может быть делима, но только до сущностей, определяющих вещественно- образные формы материи, то есть до элементарных выразителей формы синтеза и единства в физическом мире. Это основные сущности, обладающие фундаментальными свойствами созидания, обладающие качествами, позволяющими им оформлять структуры взаимосвязанных событий в объекты фундаментального характера, имеющие универсальные свойства равновесия. Соображения о равновесии делают необходимой наличие Высшей идеи, как Начала всех начал, то есть Бога.

Существование жизни есть высшее выражение той силы, которая объединяет множественные проявления в единое бытие. В материальной части этого Единства, компоненты могут быть формализованы и исчислены.

Эта часть информационного- энергетического потока может быть выражена с помощью физических и химических формул, геометрических построений, числовых эквивалентов.

Всё в мире может быть выражено через символ числа. Но, как выразить главный из символов- Троицу?

По принципу троичности строится всё во Вселенной, в том числе и клетка организма. Ядро клетки соответствует душе, в которой есть ядрышко- канал Божественной коммуникации.

КУРС будет проходить раз в месяц (3-х часовой практический авторский on-line семинар) с 11-00 до 14-00 (МВ)

РЕГИСТРАЦИЯ ПО ССЫЛКЕ:

Первый вебинар состоится 31 января в 11:00

Источник

Книги

Новинка: нормирование водных сред организма

А. Петров НАВИГАТОР №1: «Нормирование крови и водных сред организма Человека». Научно-методическое пособие. М-2020 г., 56 стр.(мягкий переплет) Нормирование тканей, органов и систем организма осуществляется… Подробнее » Новинка: нормирование водных сред организма

Книга»Многоуровневый кристалл всеобщего сознания»

А. Петров Серия НАВИГАТОР «Многоуровневый кристалл всеобщего сознания», М-2019 г. (мягкий переплет), с. 24 Реализация ментальных технологий по Учению Древа Жизни осуществляется за счёт активизации… Подробнее » Книга»Многоуровневый кристалл всеобщего сознания»

Книга Скрижали Света (из собрания сочинений)

Интернет-магазин книги Аркадия Петрова от ООО «Издательство «Культура» Центральный офис Аркадия Петрова Московская область, г. Пушкино, микрорайон О-Пушкино,ул. Набережная, д. 35, корп. 1, офис № 9 +7… Подробнее » Книга Скрижали Света (из собрания сочинений)

Новая книга «Сфера Нептуна»

Аркадий Петров. Собрание сочинений, том 19: «Сфера Нептуна. Обретение мудрости: мироустроительные принципы.», М.- 2018, 416 стр.(твердый переплет) Эта книга является учебником нового мировоззрения и суммой… Подробнее » Новая книга «Сфера Нептуна»

Вышла новая книга!

ДРУЗЬЯ. ВЫШЛА НОВАЯ КНИГА АРКАДИЯ ПЕТРОВА ИЗ СЕРИИ НАВИГАТОР (научно-практическое пособие) «Ментальные технологии регенерации органов и тканей организма. Нормирование сахарного диабета» В книге Вы найдете… Подробнее » Вышла новая книга!

On-line занятия Аркадия Петрова:

Свежие новости и публикации

Наш адрес:

141202, Московская область, г. Пушкино, микрорайон Новая деревня (О-Пушкино), ул. Набережная, д. 35, корп. 1, офис № 9 (вход справа от кофейни CONFITERO).

Источник

Петров древо жизни официальный сайт

Возрастные категории: 1 группа: с 8 до 12 лет. 2 группа: с 13 до 16 лет

Курс обучение рассчитан на 4 дня занятий по 3-4 часа.

Здесь раскрываются ОСНОВЫ МИРОУСТРОЙСТВА И МИРОПОНИМАНИЯ с позиции того, что все ЗНАНИЯ изначально заложены в каждого человека. На занятиях ребенок расширяет понимание самого себя, встаёт на путь глубинного познания ЧЕЛОВЕКА-ТВОРЦА созидательной реальности.

Дети – это наше будущее, поэтому очень важно помочь открыть ВНУТРЕННИЕ РЕСУРСЫ каждого ребенка, научить воспринимать свою глубинную суть.

На этом курсе мы изучаем, как работает наша мысль, учимся выстраивать мысли. Мы раскрываем понимание силы слова и исследуем построение образов как основы созидательного Божественного творчества.

Занятия включают теоретическую и практическую части. В курс Школы Юных Творцов включены упражнения на развитие способностей ребенка, освоения навыков гармонизации и построения событий, нормирования здоровья.

ПРОГРАММА ШКОЛЫ ЮНЫХ ТВОРЦОВ

Мы – Дети Бога

Раскрываем понимание изначального происхождения человека как любимого ребёнка Бога. Исследуем Древо Рода, где соединяются духовные знания и земной опыт наших предков. Делаем практику на восстановление взаимосвязей Древа Рода через многомерный образ Древо Жизни.

Пояснение: Каждый человек должен понимать и осознавать своё происхождение от Отца Небесного, вспоминать восприятие самого себя как человека Творца, обладающего неограниченными возможностями и талантами, умеющего строить гармоничную реальность. Каждому человеку важно осознанно ценить силу знаний своих предков, раскрывать в себе возможность получать подсказки и ответы на вопросы благодаря взаимодействию с Древом Рода.

Душа, Дух, Сознание. Энергия, информация, материя.

Каким человека создал Бог? С помощью каких невидимых глазу субстанций образуется материя, реальность нашей жизни? Оказывается есть совершенные законы Мироздания которые мы изучаем и проживаем. Во время практических упражнений развивающих наше восприятие самого себя, возможностей работы головного мозга мы исследуем замысел Создателя.

Пояснение: Бог создал человека по своему образу и подобию, не умалил человека перед собой, напротив, дал нам изначально все возможности развития своих потенциалов, вложил в нас все знания Мира, желая чтобы мы проявили их во благо для себя и всех людей.

Творческие инструменты человека. Мысль. Слово. Образ.

Из сказок и былин до наших детей в зашифрованном, иносказательном виде доходит информация о силе мысли, о силе слова, об умении создавать образы, которые проявляются в реальности. Как же научится этим пользоваться осознанно? На практике через возможность видеть не только обычным зрением, мы исследуем наши творческие инструменты.

Пояснение: То, что мы видим в нашем воображении неотрывно от реальности материального мира. То, что мы осознанно и с благими намерениями учимся создавать на уровне энергии и информации по законам Божественной физики, отображается здесь, в плотном мире. Мы говорим тогда «сбылось», «получилось» и т.д. Пришло время научиться быть волшебником с пониманием работы наших мыслей, слов и образов.

Радуга и её живые цвета

Наше тело – материальное проявление души, у нас есть тонкие тела. Мы представляем собой живую радугу. Что же означают свет и цвет? Как ими рисовать с помощью созидательного импульса? Мы научимся на практике понимать энергию и информацию цвета, нормировать своё тело и события с помощью цвета.

Пояснение: Каждый цвет имеет свои возможности взаимодействия с материей и пространством. Совершенно не случайно после дождя мы видим радугу, с точки зрения законов физики это лучи света и капли воды, а с точки зрения Божественного Мироустройства это живой язык творения. Каждый цвет – это особое выражение Души человека и у нас есть возможность стать настоящим художником.

Человек – творец реальности

События в нашей жизни, от самых простых бытовых, до глобальных, имеющих планетарное значение происходят сами по себе или каким-то образом были предопределены? Мы только наблюдатели или можем их менять до того, как они произошли? Мы можем управлять событиями и создать благоприятные для всех события! Учимся на практике и открываем свои способности.

Пояснение: В привычном понимании жизни, мы условно делим всё происходящее на категории «вчера», «сегодня», «завтра». Оказывается, мы можем в любой момент оказаться там, где необходимо исправить негативное явление. Мы можем обнаружить место и время события, понять как оно влияет на наше настоящее и привести всё в норму. У нас есть способность создания, формирования благоприятных событий.

Наши Звёздные друзья (расширенный курс на 6 дней обучения)

Когда мы смотрим на звёздное небо, звезды смотрят на нас. Наши звездные братья, имеющие похожие на нас тела и обладающими возможностями которые мы за время нашего земного пути забыли, готовы к сотрудничеству, диалогу и сотворчеству. Самое время расширить представление о себе и нашей космической семье. Созвездие Плеяды помогают нам в раскрытии творческих способностей и рады нашему осознанному общению.

Пояснение: Рассуждая о Мире, мы редко задумываемся о том, что у Мира нет четких границ, а значит жизнь возможна на бескрайних пространствах Космоса. Именно дети напоминают нам об этом, фантазируя на тему людей живущих на звездах. Сказочники пишут об этом истории, художники рисуют картины якобы чего-то придуманного во время вдохновения. Но мы уже знаем, Мир велик и прекрасен, мы окружены заботой наших звёздных братьев, стоит самим себе позволить такую дружбу и начать общение.

Сердце – Обитель Бога. Внутренний источник любви и жизни. (расширенный курс на 6 дней обучения)

О любви не бывает много слов, она самая сильная энергия во Вселенной. Бог – источник любви и открывается нам через наше сердце. С самого детства важно сохранять и развивать способность восприятия Бога внутри себя.

Пояснение: Сердце человека настраивает головной мозг на принятие знаний, раскрытия возможностей, именно сердце создаёт нам возможности проникновения к безкрайнему источнику жизни внутри себя, источнику силы и талантов.

Продолжительность базового курса для детей 4 дня. Расширенный курс 6 дней.
Возрастная группа с 8 — 12, 13 — 16 лет.

РАСПИСАНИЕ НА 2021 год.

БАЗОВЫЙ КУРС для детей

Ватсапп: +79513877059 (Валерия);

Вы можете самостоятельно зарегистрироваться на сайте kulturabooks.ru (в разделе расписание).

Источник