период в жизни человека создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него
Сензитивный период
Известный своей авторской методикой раннего развития итальянский педагог Мария Монтессори выделяла следующие сензитивные периоды развития:
Примечания
Литература
Полезное
Смотреть что такое «Сензитивный период» в других словарях:
Сензитивный период — [лат. sensus чувство, ощущение] период онтогенетического развития, в течение которого организм обладает повышенной чувствительностью к определенного рода воздействиям внешней среды и оказывается, как физиологически, так и психологически, готов к… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
СЕНЗИТИВНЫЙ ПЕРИОД — 1. См. критический период. 2. Свободно определяемый период времени, в течение которого организм чувствителен к определенным формам стимуляции, и физиологически и психологически готов к усвоению определенных реакций или определенного типа знания.… … Толковый словарь по психологии
Сензитивный период (сензитивность) — (отлат. sensus чувство, ощущение) характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям, обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода… … Словарь-справочник по педагогической психологии
Сензитивный период (сензитивность) — (отлат. sensus чувство, ощущение) характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям, обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода… … Словарь по педагогической психологии
сензитивный возраст — (от лат. sensibilitas чувствительный) этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких либо видов деятельности, формирования определенных психических функций. Понятие введено М. Монтессори для обозначения… … Дефектология. Словарь-справочник
Сензитивный (сенситивный) период — (лат. sensitivus – чувствительный) – 1. см. Критический период; 2. свободно определяемый период времени, в течение которого организм оказывается чувствительным к определённым формам стимуляции, и физиологически и психологически готов к усвоению… … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
Сензитивный возраст — (лат. – чувствительный) – это возрастной период, который создаются оптимальные психо физиологические и биологические возможности организма для развития каких либо новых сторон, качеств, состояний психической деятельности. Это наиболее… … Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога)
КРИТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД — Биологически определенный период времени, в течение которого организм оптимально готов к усвоению определенных реакций. Наиболее известный пример – критический период для импринтинга У определенных видов уток, который представляет собой несколько … Толковый словарь по психологии
Критический период — Термин этологии, обозначающий жестко определенный и решающий период на раннем этапе развития организма, когда он способен учиться конкретным вещам, необходимым для его выживания в будущем (например, держаться рядом с родитслями). Термин чаще… … Большая психологическая энциклопедия
ВОЗРАСТ — период развития человека, характеризуемый совокупностью специфич. закономерностей формирования организма и личности. В. представляет собой качественно особый этап, к рому свойствен ряд изменений, определяющих своеобразие структуры личности на… … Российская педагогическая энциклопедия
Семинар для педагогов «Периодизация психического развития. Сензитивные периоды»
Игнатьева Наталья Борисовна
Семинар для педагогов «Периодизация психического развития. Сензитивные периоды»
ПЕРИОДИЗАЦИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ. СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ.
Возраст — качественно специфическая ступень онтогенетического развития.В жизни человек принято выделять следующие возраста: младенчество (от рождения до 1 года, раннее детство (1–3, дошкольный возраст (от 3 до 6–7, младший школьный возраст (от 6–7 до 11–12, отрочество (от 11–12 до 15–17, юность (от 15–17 до 19–21, молодость (от 19–21 до 25–30, зрелость (от 25–30 до 55–60, старость (от 55–60 и старше). Каждый возраст в человеческой жизни определяет нормативы, при помощи которых можно оценить адекватность развития индивида и которые касаются психофизического, интеллектуального, эмоционального и личностного развития. Переход к следующему этапу происходит в форме кризисов возрастного развития.
СЕНЗИТИВНОСТЬ (по словарю) — характеристика органов чувств, выражающаяся в их способности тонко и точно воспринимать, различать и избирательно реагировать на слабые, мало отличающиеся друг от друга стимулы.
СЕНЗИТИВНЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ — период в жизни человека, обеспечивающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения.
Неравномерность психического развития детей обусловлена активным созреванием мозга в определенные периоды жизни, а также тем, что одни психические функции формируются на основе других. По мере продвижения от одного возраста к другому увеличивается сложность межфункциональных связей. Поэтому каждый возрастной период характеризуется повышенной восприимчивостью к разным педагогическим воздействиям. Такие периоды называют сензитивными. На каждом возрастном этапе происходит перестройка связей и взаимодействий психических функций, изменение соотношений между ними. Наличием сензитивные периодов объясняется то, что наибольшее влияние обучение оказывает на те психические функции, которые только начинают формироваться, т. к. в этот период они наиболее гибки, пластичны, но в то же время в этот период функция обладает наибольшей уязвимостью и неустойчивостью.
В эти периоды более велика опасность возникновения психических нарушений.
От 4до 11 лет – период наибольшей устойчивости по отношению к различным вредностям. Неустойчивость психических функций в сензитивный период может привести к регрессу, т. е. возврату функции на более ранний этап развития. Это наблюдается при более грубом вредоносном воздействии (шоковой, психической травме). Явление регресса надо отличать от распада. Распад – это грубая дезорганизация или вовсе выпадение функции.
Знание сензитивных и критических периодов развития психических способностей и функций позволяет лучше понять ход развития человека и вовремя провести диагностику и коррекцию отставания.
Принцип сензитивных периодов развития педагогики Марии Монтессори
Свою педагогическую систему Мария Монтессори называла системой саморазвития ребёнка в специально подготовленной культурной развивающей среде.
Сензитивная фаза развития языка (0-6 лет).
Сензитивная фаза порядка (0-3 лет).
Сензитивная фаза утончения чувств (0-6 лет).
Сензитивная фаза развития движений, моторики (0-6 лет).
Центральным пунктом этой фазы является момент первого шага, то есть начало прямохождения человека, а также момент в 2,5-3 года, когда ребёнок испытывает потребность интенсивного развития мелкой моторики пальцев и мускулов руки. Ближе к шести годам наблюдается стремление ребёнка к совершенствованию мускульной системы, овладению своим телом. Ребёнок особенно много бегает, прыгает, лазает, тренируя свою крупную моторику, напрягая мышцы.
Сензитивная фаза изучения социального поведения (2,5-12 лет).
Ребёнка интересуют формы поведения людей в группе, отношения со взрослыми и сверстниками. Он осваивает манеры поведения, обиходную речь, этикет, ярко проявляет свой характер в общении с другими людьми. Его поведение корректируется средой общения, атмосферой и укладом жизни школы, внешним ритмом, который становится внутренней потребностью. Происходит интенсивное впитывание культуры и религии.
Молодость до 20 лет
Возраст вступления в брак до 30
Возраст выполнения общественных обязанностей до 40
Познание собственных заблуждений до 50
Последний период творческой жизни до 60
Желанный возраст до 70
Классификация возрастов жизни по Пифагору (У1 в. до н. э.)
Период становления 0-20 лет (весна)
Молодой человек 20-40 лет (лето)
Человек в расцвете сил 40-60 лет (осень)
Старый и угасающий человек 60-80 лет (зима)
Сензитивные Периоды Развития
Смотреть что такое «Сензитивные Периоды Развития» в других словарях:
сензитивные периоды развития — Этимология. Происходит от лат. sensus чувство, ощущение. Категория. Возрастные интервалы индивидуального развития, при прохождении которых внутренние структуры наиболее чувствительны к специфическим влияниям окружающего мира. Специфика. В… … Большая психологическая энциклопедия
Сензитивные периоды развития — периоды повышенной восприимчивости ребенка к определенного рода влияниям внешней среды … Педагогический словарь
СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ — (от лат. sensus чувство, ощущение) периоды онтогенетического развития, в которые развивающийся организм бывает особенно чувствителен к определенного рода влияниям окружающей действительности. Так, напр., экспериментальными исследованиями показано … Большая психологическая энциклопедия
Сензитивные периоды — (критические, чувствительные) – периоды индивидуального развития, в которые организм бывает особенно чувствителен к определенного рода влияниям внешней среды … Словарь дрессировщика
сензитивные периоды — <. > для всякого обучения существуют отдельные, т.е. наиболее благоприятные сроки. Отход от них вверх и вниз, т.е. слишком ранние и слишком поздние сроки обучения, всегда оказываются с точки зрения развития вредными, неблагоприятно… … Словарь Л.С. Выготского
Сензитивные или оптимальные периоды — (sensitive or optimal periods). Периоды времени, в течение которых некоторые типы обучения и развития происходят наилучшим способом и наиболее эффективно; это не значит, что такое обучение и развитие невозможно в другие периоды … Психология развития. Словарь по книге
Сензитивный период — развития (встречается также сенситивный) период в жизни человека, создающий наиболее благоприятные условия для формирования у него определенных психологических свойств и видов поведения[1]. Сензитивный период период наивысших… … Википедия
Монтессори, Мария — В этой статье не хватает ссылок на источники информации. Информация должна быть проверяема, иначе она может быть поставлена под сомнение и удалена. Вы можете … Википедия
сензитивный возраст — (от лат. sensibilitas чувствительный) этап возрастного развития ребенка, наиболее благоприятный для освоения каких либо видов деятельности, формирования определенных психических функций. Понятие введено М. Монтессори для обозначения… … Дефектология. Словарь-справочник
Опережающее обучение — Опережающее обучение вид обучения, при котором краткие основы темы даются преподавателем до того, как начнется изучение её по программе. Краткие основы могут даваться как тезисы при рассмотрении смежной тематики, так и представлять собой… … Википедия