Narrative tenses. Грамматика. Практика.
Narrative tenses. Повествовательные времена.
Каждый, кто когда-то учил английский, на определенном этапе задавался вопросом, зачем нам (или им) нужно столько времен? Обходимся же мы как-то одним прошедшим и неплохо понимаем друг друга. А по-английски так нельзя? Ответ: можно, но проще выучить времена и не испытывать ограничений в самовыражении.
Сегодня мы посмотрим на практике, зачем нужны 4 прошлых времени. Хотя я все-таки предлагаю облегчить себе задачу и взять только 3 наиболее употребимых.
Все прошедшие формы объединяются названием Narrative Tenses – повествовательные времена. И используем мы их на постоянной основе, чтобы доложить о том, что случилось в прошлом. И чтобы собеседник нас правильно понял, а именно четко уяснил, в какой последовательности происходили действия, нам следует правильно пользоваться основными временами.
ВАЖНО: Грамматика – это не наказание учащихся за смертные грехи, это только инструмент, которым мы пользуемся, чтобы эффективно донести до собеседника свою мысль.
Это прежде всего практический урок, поэтому я представляю себе идеальную ситуацию, когда моим читателям уже в общих чертах знакомы основные времена. К группе Narrative Tenses относятся 4 времени:
Past Simple – будем использовать для описания последовательных действий в прошлом. Если события идут одно за другим, можно обойтись одним этим временем (только не забывайте учить неправильные глаголы). Также помните о том, что если вы решили упростить себе жизнь и пользоваться только временем Simple, собеседник по умолчанию понимает, что все события в нашем рассказе происходили одно за другим.
Пришел, увидел, победил. – I came, I saw, I conquered.
Past Continuous – длительное действие в прошлом. Используем, если нам важно показать длительность. Например, рассказать, что делали в определенный момент в прошлом, описать сцену действий. Если действия в рассказе похожи на матрешку – одно содержит в себе другое – большая матрешка – это Continuous.
Маша шла по лесу, когда встретила волка.- Masha was walking in the forest when she met a wolf. (Шла – это длительное действие, во время которого произошло событие – встреча с волком).
Past perfect – понадобится, если, дойдя в рассказе до какой-то точки, нам понадобилось упомянуть более раннее событие. Порой делается это не по недосмотру, а намеренно – для закручивания интриги :-).
Я вошел в подъезд и вспомнил, что оставил ключ на работе. – I entered the lobby and remembered that I had left my keys in the office. (последняя фраза – это как раз Past Perfect, так как оставил на работе раньше, чем вошел в подъезд).
Past perfect continuous – действие, которое длилось до определенного момента в прошлом. В качестве специально предложения, предлагаю в данной практике этим временем не пользоваться. Крайне сложно сконструировать ситуации для его использования, поэтому практическая польза будет минимальной. Для очистки совести приведу один пример:
Когда официант принес мое блюдо, я уже ждал его 40 минут. – When the waiter brought my dish I had already been waiting for it for 40 min. – очень хочется подчеркнуть длительность ожидания.
Чтобы припомнить строение времен, воспользуемся таблицей:
Теперь можно приступить к практике. Лучшей практикой было бы просто сочинить историю, употребив все времена в различном сочетании. Но, если вы не чувствуете в себе талант Достоевского, предлагаю вам перевести приведенные ниже рассказы, обращая внимание на правильное употребление времен. Упражнения публикуются от простого к сложному.
ВНИМАНИЕ: Рассказы являются вымыслом автора, любое совпадение с реальными событиями является случайностью.
ПРАКТИКА Elementary (только 2 времени Past Simple + Past Continuous).
Вчера у меня был плохой день. С утра я не услышал звонок будильника, поэтому в 9 часов я все еще лежал в моей постели и спал. В 9-30 мой пес разбудил меня. Он долго сидел рядом с моей кроватью, а потом укусил меня за ногу, и я сразу проснулся. Я увидел время и очень испугался. Я быстро оделся, взял сумку с документами и выбежал из квартиры. Пока я ехал вниз в лифте, я вспомнил про мой ноутбук. Мне пришлось вернуться за ним. Я ехал очень быстро и пробежал от машины до офиса. Но когда я подошел к двери, я увидел, что она была закрыта. Это было странно. Я открыл календарь в моем телефоне. Как я мог забыть! Был 1 мая – день труда!
(Перевод под картинкой)
I had a bad day yesterday. I didn’t hear the alarm in the morning, so at 9 o’clock I was still lying in my bed and sleeping. At 9-30 my dog woke me up. He was sitting near my bed for a long time, and then he bit my foot and I woke up at once. I saw the time and got frightened very much. I got dressed quickly, took a bag with documents and ran out of the flat. While I was going down in the lift I remembered about my laptop. I had to come back for it. I drove very quickly and I ran from my car to the office. But when I came to the door I saw that it was closed. It was strange. I opened the calendar in my phone. How could I forget? It was the 1st of May – Labour Day!
ПРАКТИКА Intermediate.
Это был чудесный день. Мы паковали наши сумки, когда мой дядя позвонил и предложил подвезти нас до аэропорта. Мы согласились без особых колебаний и отменили такси, которое Джен заказала за день до этого. Мы не осознавали тогда, какой огромной ошибкой это было. Мой дядя пообещал забрать нас в 8, но в 8.40 мы все еще сидели на наших чемоданах и ждали, когда он появится. Было 9 часов, когда мой дядя постучался в дверь. К тому времени мы уже обзванивали наших друзей, умоляя их отвезти нас в аэропорт и проклиная себя за ошибку, которую мы совершили, когда согласились довериться обещаниям родственника. Мы поспешили к двери. Когда мы ее открыли, мой дядя стоял в подъезде и смотрел на нас с упреком. Мы со злостью спросили его, где она был и он со злостью ответил, что он ждал нас снаружи. Он оставил телефон дома и не мог нам позвонить. Один из наших соседей сказал ему номер нашей квартиры. Не было времени спорить и выяснять, кто был неправ. Мы схватили свои сумки и побежали вниз по лесенкам.
(Перевод под картинкой)
It was a lovely day. We were packing our bags when my uncle called and offered to give us a lift to the airport. We agreed without hesitating much and canceled the taxi which Jenn had ordered the day before. We didn’t realize then what a great mistake it was. My uncle promised to pick us up at 8, but at 8.40 we were still sitting on our suitcases and waiting for him to show up. It was 9 p.m. when my uncle knocked on the door. By that time we were already calling our friends, begging them to take us to the airport and cursing ourselves for the mistake we had made when we had agreed to trust my relative’s promises. We rushed to the door. When we opened it my uncle was standing in the lobby and looking at us with reproach. We asked him angrily where he had been and he answered angrily that he had waited for us outside. He had left his phone at home and hadn’t been able to call us. One of our neighbors had told him the number of our flat. There was no time to argue and figure out who had been wrong. We grabbed our bags and ran downstairs.
ПРАКТИКА Intermediate.
(Перевод под картинкой)
Jack was sitting at his desk in the office, looking at the computer screen and thinking about his future vacation. There was something to think about. He had spent almost all of his savings on a trip and now he was trying to remember a person he hadn’t borrowed money from yet. Suddenly, someone touched his shoulder and interrupted the flow of his thoughts: “Jack! I was looking for you all morning. We want you to make a presentation for the meeting with our shareholders. Time is tight, but I am sure you can handle it until tomorrow! I will send you the necessary information by email.” It was unexpected. He really wanted to know who had decided to give him an urgent job right before the holidays when he had so many things to arrange. Jack was not going to give up. He made up his mind to talk to the head of the department. Jack was walking quietly down the hall and noticed that a meeting was going on in the meeting room. The meeting which he hadn’t been invited to. He slowed down. His colleagues were discussing a new marketing campaign. They could have asked for his advice. They forgot about his contribution when he had recommended them to remove the word “expensive” from the slogan. Though many colleagues still thought it had been his boss’s idea… He sighed and went on. Behind the next door, sales guys were noisily arguing about the latest news. Fortunately, the boss was in his office. Jack remembered all his achievements in the company and boldly knocked on the door.
Работа над темой «Narrative Tenses»
Theme of the lesson: Narrative Tenses. Music.
The aim:
Visual aids: electronic book, pictures of the members of group Beatles: Paul McCartney, John Lennon, Wings and Stella McCartney, tape recorder, interactive board.
Procedure of the lesson:
Narrative tenses: past simple, past perfect, past continuous
| Use | Example | Notes/Problems |
| Use the past simple to talk about consecutive actions in the past. | She bought a newspaper and then she had a coffee in a small café. | (= she had a coffee after she bought the paper.) |
| Use the past perfect to talk about something which happened before the past time we are talking about. | When she went to pay, she saw that they had made a mistake in the bill. | (= they made the mistake before she paid.) |
| Use the past continuous to describe to describe a longer continuous past action. | The sun was shining when she left the café. | The sun was shining= a longer continuous action; she left= a shorter action which happens in the middle of the continuous one. |
PRACTICE
Task: Read an extract from Paul McCartney’s biography. Put the verbs on the right in the Past simple, Past continuous or Past perfect.
How did you hear of John Lennon’s death?
Tasks on electronic book.
Put the verbs in the right form.
BUILD YOUR VOCABULARY
B. Talk to a partner.
READ BETTER
A. Read some extracts from Paul McCartney’s recent biography, Many Years from Now. Match the questions to the extracts.
B. Read the paragraphs and number the events in chronological order.
LISTEN BETTER
Read the lyrics of Let it be with the Glossary, and then listen to the song. Is it positive or negative? Can you remember what made Paul McCartney write it?
Let it be
When I find myself in times of trouble
Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom, let it be.
And in my hour of darkness
She is standing right in front of me
Speaking words of wisdom let it be.
Let it be, let it be
Whisper words of wisdom, let it be.
And when the broken-hearted people
Living in the world agree,
There will be an answer, let it be.
But though they may be parted there is
Still a chance that they will see.
There will be an answer, let it be.
Let it be, let it be. Yeah
There will be an answer, let it be.
And when the nights is cloudy,
There is still a light that shines on me
Shine until tomorrow, let it be.
I wake up to the sound of music
Mother Mary comes to me
Speaking words of wisdom let it be.
HOMETASK: Workbook ex. 1-2 p 54.
Narrative tenses– времена, используемые для повествования. Правила и упражнения
Что такое Narrative Tenses? Narrative Tenses – это времена, которые используются для повествования. Часто можно также встретить фразу PAST NARRATIVE TENSES, так как чаще всего для повествования используется одно из прошедших времен.
Давайте посмотрим, какие времена английского языка относятся к Narrative Tenses, а также вспомним правила и случаи их употребления в качестве Narrative Tenses.
PAST SIMPLE — прошедшее простое время (в английском языке).
Прошедшее простое время широко используется в повествовании в следующих случаях:
Не wrote the letter, put it in the envelope, left it on the table and went out. — Он написал письмо, положил его в конверт, оставил на столе и ушел.
He often visited his granny when he was a child. – В детстве он часто навещал бабушку.
Му brother was born in 1987. — Мой брат родился в 1987 году
PAST CONTINUOUS — прошедшее продолженное время (в английском языке).
Отличие этого времени от предыдущего лишь в том, что оно показывает действие в процессе. Момент, в который протекает интересующее нас действие, часто бывает обозначен другим коротким действием в Past Simple.
В повествовании Past Continuous употребляется в следующих случаях:
She was drinking coffee when I came in. — Она пила кофе, когда я пришел
Му mother was always hiding sweets from me when I was a kid. — Когда я была ребенком, мама постоянно прятала от меня конфеты.
Past Perfect и Past Perfect Continuous
Past Perfect и Past Perfect Continuous — прошедшее совершенное и прошедшее совершенное продолженное время.
Past Perfect представляет “предпрошедшее” время, поскольку оно выражает действие, прошедшее по отношению к моменту, также являющемуся прошедшим.
В повествовании Past Perfect употребляется в том случае, если мы хотим:
Malfoy had done the work by the time his friend returned.— Малфой закончил всю работу к тому времени, когда вернулся его друг;
The rain had stopped and the stars were twinkling on the dark sky. — Дождь закончился, и на темном небе сверкали звезды.
Past Perfect Continuous употребляется тогда, когда действие в предложении начнется до определенного момента в прошлом и продолжится до него же (или включая его):
Tim was a man she had been searching for all her life. — Тим был именно тем мужчиной, которого она искала всю жизнь.
Упражнение на употребление Narrative Tenses.
А сейчас выполните упражнение на Narrative Tenses. Раскройте скобки у употребите нужное прошедшее время, чтобы дополнить рассказ.
Last week I ______ (1 have) a funny experience. I _______ (2 be) on my own in the house because my husband ________ (3 go away) on a business trip. The first evening I _________ (4 feel) rather tired as I _________ (5 spend) the day shopping and cleaning. After supper I _________ (6 watch) television for a while and then _________ (7 decide) to go to bed early. I just _________ (8 go) to lie down when I _________ (9 hear) the sounds of men’s voices, talking quietly. I _________ (10 get) terrified. I _________ (11 get) out of bed and _________ (12 creep) downstairs. The voices _________ (13 come) from the sitting- room. I _________ (14 tremble) all over. I slightly (15 open) the door and then _________ (16 laugh) with relief. In my tiredness I_________ (17 forget) to turn off the television.
Ответы:
1 had, 2 was, 3 had gone, 4 felt, 5 had spent, 6 watched, 7 decided, 8 was going, 9 heard, 10 got, 11 got, 12 crept, 13 were coming, 14 was trembling, 15 opened, 16 laughed, 17 had forgotten
Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!
1 Комментарий для «Narrative tenses– времена, используемые для повествования. Правила и упражнения»
What are Narrative Tenses? Definition and Examples
Definition and Example Sentences with Narrative Tenses
What are Narrative Tenses?
Narrative tenses can be used with four different tense and we often use to talk about past events. In the analysis made for short stories, transfers are made with different genre categories such as stage, painting, summarizing and commenting which constitute the units of the fictional narration. Based on the narrative tenses functions, each of these information is given a proper name. The most common tenses is the past simple.
Past Simple
Past Simple is used for actions that have been completed in the past. It is used to tell the main events of the story and their order of occurrence.
Mandela was born in 1918.Mandela became the first black President of South Africa.
Nelson Mandela spent 27 years in prison in his battle against the system of apartheid.
A day, she went for a walk in a forest and came across an abandoned hut.
Also the past simple is often used in dialogue.
– When Dobby went down for dinner, Matteo looked up.
– “Did you hear the storm last evening?”
– Dobby didn’t answer to matteo.
– “Your brother went out last evening. He didn’t come back again. Do you know where he went?”
– Dobby’s heart sank. She knew exactly where Danilo had gone…
Past Continuous
Past Continuous is used for a longer action in progress while another action is in progress. In other words, “Past Continuous sentences tell us that a job has been done for a while”.
Note: Past Continuous tense should also be used if two long actions occur at the same time.
At 7 o’clock that evening Sam was still missing. Allie was feeling worried.
Bonny was barking loudly.
While she was walking past the house, she heard a strange sound coming from it.
That summer, Christian and his family were taking a holiday in France.
The child read the letter, the sun was shinnig.
The wind was blowing outside, she opened the bag.
She was walking her dog when a bird attacked her.
Jenny was talking to my friend on the phone while Jenny was walking on the Street.
Past Perfect Continuous
Past Perfect Continuous used to talk about a completed action before any other action in the past. Past Perfect Continuous tells us that a job, situation or event has been done at a time in the past and has been going on for a while.
Note: If the sequence of events is clear, we usually do not use past perfect continuous.
Robin could tell that the body had been lying on the beach for many hours because the women’s clothes were dry.
America had been trying to negotiate a peaceful settlement between Germany and Poland.
When a story is told and its time is carefully determined, we can continue the story with Past Continuous or Past Perfect Continuous. In this case it is not necessary to continue using Past Perfect Continuous.
Past Simple and Past Continuous
I was strolling along the beach one day when suddenly, Betty ran off.
It was still raining when Halsey woke up the next night. Danny was sitting at the table when she went into the bathroom.
Past Simple and Past Perfect
I quickly realised that the storm the previous day had washed up the body.
Becky knew that Danial hadn’t wanted to come home but she also knew that he hadn’t had any other option.
Past Tenses in English. Прошедшие времена в английском языке
Вы когда-нибудь замечали, что при общении мы очень часто используем прошедшее время? Ведь все истории, которые мы рассказываем друг другу, относятся к прошлому. Поэтому прошедшие времена английского языка (а именно Past Simple, Past Continuous, Past Perfect) называют narrative tenses (от слова narrate [nə’reɪt] повествовать, рассказывать). В зависимости от того, какое прошедшее действие вы хотите описать, нужно делать выбор между средствами выражения этих действий, то есть временами.
Каждое из этих времен уже подробно описано на страницах нашего сайта, и обычно ученики не испытывают трудностей при образовании форм и при выполнении упражнений на отработку конкретного времени. Поэтому многие наивно думают, что английская грамматика им поддалась. Сложности наступают, когда нужно определить, какое время уместно использовать в той или иной ситуации и употреблять времена по назначению в речи, в реальном общении.
Да, действительно, когда в предложении указываются два прошедших действия, нужно быть внимательнее к временам, иначе может измениться смысл высказывания.
Давайте посмотрим, как разные прошедшие времена могут сочетаться в предложении.
I put on my coat and left. — Я надела пальто и вышла.
He called me and told the latest news. — Он позвонил мне и рассказал последние новости.
We did not know the way so we asked a passer-by. — Мы не знали дороги, поэтому спросили прохожего.
I was walking down the street and talking on the phone when I saw Mary. — Я шла по улице и разговаривала по телефону, когда увидела Мери.
We were discussing the final question when my computer broke down. — Мы обсуждали последний вопрос, когда мой компьютер сломался.
She called me when I was driving, so I could not answer. — Она мне позвонила, когда я бы за рулем, поэтому я не мог ответить.
Данное сочетание времен не вызывает особых сложностей, потому что легко сложно представить себе два процесса, происходящих одновременно или параллельно.
Такие предложения часто используют в начале повествования, чтобы создать определенную атмосферу рассказа, описать слушателю условия, в которых произошли события. В учебниках это называют «setting the scene» :
The wind was blowing and it was raining. — Дул ветер и шел дождь.
She was washing the dishes and humming her favourite song. — Она мыла посуду и напевала свою любимую песню.
When I got to work, I remembered that I had left my phone at home. — Когда я добрался до работы, я вспомнил, что оставил телефон дома.
He looked everywhere but could not find the book he had promised to lend to a friend. — Он посмотрел везде, но не смог найти книгу, которую он обещал одолжить другу.
By the time we arrived at the station, our train had already left. — К тому времени, когда мы прибыли на вокзал, наш поезд уже уехал.
Конечно, бывают случаи, когда даже если вы неверно используете время, собеседник поймет вас. Но, чтобы вы поняли, в чем различие между временами и как неправильное использование может влиять на смысл, давайте рассмотрим ситуацию. Представьте, что вы хотели пойти на футбольный матч, но опоздали. Рассмотрим три разных варианта событий:
Использование Past Simple показывает, что действия произошли друг за другом: сначала я прибыл, потом матч завершился. То есть я успел посмотреть часть матча, перед тем, как он закончился.
Из данного предложения понятно, что я пришел под самый конец матча, и увидел только его завершение.
Past Perfect указывает на завершенность одного действия перед другим прошедшим. Поэтому когда я пришел на стадион, я застал пустые трибуны, так как матч уже завершился.
Последние предложения наглядно показывают, что выбор правильного времени имеет значение.
Итак, если перед вами стоит задача рассказать историю на английском, не теряйтесь, а старайтесь представить себе действия, которые вы собираетесь описать. Какие это были действия: завершенные, короткие действия или действия в процессе, или же вы упоминаете события, которые произошли до основного описания. В зависимости от этого, всегда выбирайте правильно время, говорите на английском грамотно и не допускайте ошибок. Успехов вам!
Присоединяйтесь к нашим сообществам в социальных сетях, чтобы следить за всеми нашими обновлениями. И не забудьте поделиться этим полезным материалом с друзьями Facebook!
