Что значит мыло в играх
Что значит мыло в играх
По желанию, можно так же отключить «Хроматическую аберрацию».
Этот способ вы можете использовать в дополнение к «Способу 1», чтобы сделать изображение в игре еще четче. Или, если же вы хотите пользоваться размытием в движении, и высококачественным сглаживанием TAA, но желаете сделать всё таки картинку более детальной.
————-далее представлены необязательные настройки яркости и насыщенности————-
Кроме того, в режиме «NVIDIA Freestyle», вы можете дополнительно отрегулировать визуальный ряд игры абсолютно как вам захочется, в том числе по своим предпочтениям настроить цветовой тон, контрастность, интенсивность теней и освещения, соотношение цветов RGB, размытие, наложить кино-фильтры и многое многое другое.
Заходим в панель управления nvidia, включаем режим «DSR», и ставим галочки во всех опциях параметра «Степень«. Параметр «Плавность» 15%.
В игре отключаем сглаживание и размытие в движении. И в зависимости от мощности вашей видеокарты, выставляем в опциях игры разрешение монитора выше, чем поддерживает ваш монитор.
Благодаря режиму DSR, картинка в игре начнёт рендериться в повышенном разрешении (вплоть до 3 раз от исходного), и при этом масштабироваться до родного разрешения вашего монитора, многократно увеличивая четкость и детализацию изображения в игре, и устраняя лесенки. По сути это возможность получитьчеткость изображения уровня 4к на мониторе c меньшим разрешением (например 1080p). Но и затраты производительности будут соответствующие.
Как отключить «Мыло» в играх
небольшой гайд, который поможет отключить чрезмерное размытие всего и вся
Лига Геймеров
30.3K постов 76.4K подписчиков
Правила сообщества
Ничто не истинно, все дозволено, кроме политоты, за нее пермач, идите на ютуб
Оскорблять участников сообщества;
Нельзя оценивать Toki Tori ниже чем на 10 баллов из 10;
Вот и шутеечки девятилетней свежести подъехали
Что ни говори, игруха чумовая, я на день окунулся в мир приключений, качество исполнения такое, что супруга моя из кухни спрашивала, что за фильм я весь день смотрю :).
Подобие гайда по тыканью ручкой. Часть 2.
Всем доброго! Продолжение поста https://pikabu.ru/story/nekoe_podobie_gayda_po_tyikanyu_ruch.
Сегодня попробую объяснить как я тренировался делать это) Кстати, посоветуйте альтернативу слову «тыкать», или как все это обозвать.
Начать наверное надо с того как держать линер или рапидограф. В принципе линеры пишут в любом положении. Но я стараюсь держать ручку перпендикулярно листу бумаги.
Потому что когда держишь ручку как при обычно письме точки получаются смазанными.
Если линер можно держать как угодно, то рапидограф только вертикально! По-другому никак нельзя!
Начать тренировки следует с самых простых фигур, у которых чёткие границы цвета или тени. Всякие объемные геометрические фигуры правильной формы.
Например куб ⬜.
Все это повторять пока насыщенность точек на гранях будет получаться равномерной.
Кстати, можно сделать небольшую шпаргалку типа этого 👇
В первое время поможет соотносить оттенки.
Далее можно переходить к более сложным формам. Типа шарика или бублика.
Для облегчения задачи я приблизительно разбивал на секторы по оттенкам. Примерно вот так.
Далее уже разрисовывал.
После этих небольших упражнений я уже перешёл на всякие абстрактные фигуры, постепенно усложняя форму.
По поводу теней и переходов я к сожалению ничего толкового сказать не смогу, просто как вижу так и русую. Возможно здесь есть более осведомленные люди которые могут что нибудь посоветовать.
Прошу прощения за качество фото, т.к. все делал на коленке. В следующем обещаю качественный материал)
Небольшой бонус) Лёгкая наркомания, лист 9×12см.
Некое подобие гайда по тыканью ручкой.
В комментариях прошлого поста была просьба @Amgarak, рассказать про технику рисования точками. Может ещё кому нибудь будет интересно. Сразу хотелось бы предупредить что это сугубо моё личное мнение, я просто любитель, и возможно я могу немного ошибаться. Так что заранее прошу прощения.
Пуантилизм или как сейчас модно, дотворк (хотя при слове дотворк почему-то сразу возникают ассоциации с тату) по-моему с одной стороны очень просто, с другой довольно тяжело. Тут дело даже не в технике, ее можно наработать, научить, заставить в конце концов. Тут дело в терпении. Говорят что есть люди которые расслабляться при рисовании, получают удовольствие. Не верьте им! Хотя, первые пару часов ты действительно получишь удовольствие. После этого ты осознаешь что все это займёт гораздо больше времени. А уж потом или ты сожжешь его, или отложишь пока не успокоишься. Так что подумайте сначала. Если вам дороги ваши нервы думаю не стоит начинать. Шучу конечно)
Начнём пожалуй с выбора инструмента.
Ниже это мой основной набор.
Думаю для начала пунктов 1, 2 и 5 и тетради достаточно.
Выбор линера или рапидографа.
1. По диаметру пишущего узла. Диапазон очень широкий. В основном я использую размеры от 0.05 до 0.2. Т.к. рисую на бумаге небольшого размера и большим количеством мелких деталей. Я считаю со временем каждый определиться с каким ему комфортно работать.
2. По производителю. Хотя для начала это не будет актуально, но все же. Отличие между производителями в качестве чернил, насыщенности цвета, стойкости и впитываемости. К примеру, вы для начала сделали набросок. Потом все это дело затыкали.) После этого, при низкой стойкости, когда вы будете стирать следы карандаша ластиком тональность рисунка может изменится, и станет менее насыщенным. Хотя это зависит и от бумаги.
Рапидограф. Инструмент классный, но в тоже время капризный. И требует должной сноровки в использовании. По рапидографу можно вообще диссертацию писать. Но нам этого на данный момент не надо.
Толщина линий и точек в зависимости от размера.
Карандаш. Тут мне сказать особо нечего. Только лишь то что твёрдые: а) трудно стирать; б) царапают бумагу.
Бумага. Я остановил свой выбор на блокноте с бумагой плотностью 160гр/м.
Думаю это самый оптимальный вариант.
Всех терминов и определений бумаги я не знаю, и скажу просто. Бумага должна быть гладкой и плотной. Но не глянцевой. На шероховатой чернила растекаются, и точки будут сливаться. Глянцевая плохо впитывает чернила. Это основные моменты.
Ластик. Любой какой вам удобно использовать. Но не надо брать слишком твёрдые, они могут повредить бумагу.
По инструментам думаю, все. В следующем посте попробую написать о самой технике. Хотя сам мало чего понимаю)
Убираем «мыло» в Red Dead Redemption 2
Если вы играли в Red Dead Redemption 2 на ПК, то наверняка сталкивались с «мылом» и мерцанием при настройках по умолчанию. В отличие от GTA V, где «из коробки» всё прекрасно, RDR 2 портирована с консолей довольно коряво. Давайте же попробуем избавиться от этих неприятных эффектов в самом популярном разрешении 1080р.
реклама
Во-первых: меняем настройки самой игры
Ставим ТАА на «высокое» или «среднее», затем резкость выкручиваем на максимум:
реклама
Далее, из-за того разработчики намудрили с портированием, у игры получился битый 1080р рендер. В разрешениях от 2К и выше игра превращается в конфетку. Мы рассматриваем настройку для самых распространенных на данный момент мониторов Full HD (согласно статистике Steam, около 65% игроков используют это разрешение). Поэтому в данном случае ставим масштабирование 1,25х:
Что это даёт? Фактически игра будет рендериться в разрешении 2400х1350 (почти 2К). Картинка становится намного чётче, пропадают мерцания на дальних объектах. Если позволяет видеокарта, можно поставить 1,5х или даже больше.
Во-вторых и в-главных: добавляем фильтры изображения
Если у вас видеокарта NVIDIA, заходим в GeForce Experience и включаем внутриигровой оверлей.
реклама
Затем в самой игре нажимаем Alt +F3 и устанавливаем фильтры «Детализация» и «Резкость». Настройки выставляем примерно как на скриншоте:
С ползунками можно немного поиграться.
Для видеокарт AMD доступна всего одна опция по настройке резкости. Нажимаем в игре Alt + R, включаем Radeon Image Sharpering:
реклама
Как по мне, стандартные 80% ползунка являются оптимальными. Нет сильного перешарпа, при этом картинка становится чётче, что нам и нужно.
Сравниваем до и после
Смотрим «кроп» изображения: разница видна сразу. Изображение справа намного более четкое и приятное на вид, в динамике также нет мерцаний.
По итогу, получилась обалденная картинка. Приятной игры!
Конспект занятия-игры по ТРИЗ «Мыло» для старшего дошкольного возраста с использованием ММЧ
Надежда Тютлина (Алферова)
Конспект занятия-игры по ТРИЗ «Мыло» для старшего дошкольного возраста с использованием ММЧ
Конспект занятия-игры по ТРИЗ «Мыло» для старшего дошкольного возраста с использованием ММЧ
Надежда Тютлина (Алферова)
Конспект занятия-игры по ТРИЗ «Мыло» для старшего дошкольного возраста с использованием ММЧ
Конспект занятия-игры по ТРИЗ по теме «Мыло» для ст. дошк. возр. с использованием ММЧ-Моделирование маленькими человечками
По теме «Мыло»
Закрепить и систематизировать знания о мыле (его свойства и качества, как им пользоваться, как беречь). Продолжать учить выявлять и разрешать проблемные ситуации, противоречия. Учить моделировать человечками (мыло, мыльные пузыри, умывание).
Формировать умение рисовать мылом по ткани, на цветной бумаге. Развивать воображение.
Провести опыты: когда получается мыльная пена? Что бывает с мыльной водой после погружения в нее губки? Познакомить с древесной золой, приготовить из нее щелочную воду (для стирки белья, мытья рук). Обогащать лексику словами, обозначающими свойства и качества мыла. Играть в «Наоборот», с мыльными пузырями. Прочитать стихотворение К. Чуковского «Мойдодыр». Заучить скороговорки о мыле. Рисовать мылом.
Ход занятия.
Педагог: Хотите узнать о тайнах мыла?
По желанию детей включается экран №1.
1. Как вы догадались, что это мыло? Кто больше назовет слов о мыле? Какое оно? (Прямоугольное, цветочное, твердое, туалетное, душистое, скользкое и т. д.). Почему мыло душистое? (В составе есть цветочный одеколон). Чем пахнет твое туалетное мыло? Какое еще бывает мыло? (Жидкое) Что делают жидким мылом? (Моют волосы,тело: используют парикмахеры и т. д.) Когда мыло становится скользким? (Когда оно мокрое, с водой).
Мила Мыла Мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло.
Мишку мылом не домыла.
Почему Мила не домыла Мишку? Почему мыло упало? Скользкое.
Что означают слова? «смыла, домыла, вымыла»; «и мылила, и юлило, и кусало как оса», измылила и т. д. Что означает словосочетание «намылить шею»?
(Поругать, пожурить). Вам такое говорили? За что? Вы малину мылили? (Мыли, но не мылили). Что будет с нами, если ягоду намылить?
Как отнесетесь к совету Г.Остера: Никогда не мойте руки, шею и лицо. Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо. Это глупое занятие не приводит не к чему. Так зачем тратить силы, время попусту терять?» Это хороший или вредный совет? Почему вредный?
Кто боится мыла? (Микробы, грязнули, трусихи). Какой бы Вы совет дали грязнухе? А поэт Я.Акин вот что посоветовал:
Мыло душистое, белое, мягкое,
Мыло глядит на грязнулю с ухмылкою.
Если б грязнуля вспомнил про мыло,
Мыло его наконец бы отмыло.
А я сказала бы так:
Ускользает как живое.
Белой пеной пенится.
Руки мыть не ленится.
Мыльные «Перчатки» бывают. Какими? (Белыми, черными). Когда они бывают черными? (Когда руки грязные). Когда они бывают белыми? (Когда руки чистые). Как часто надо мыть руки? (По мере загрязнения).
Поиграем с человечками. Пусть они расскажут историю о Миле, которая умывается. Она плещет на себя водичкой, грязь смывается, и вода стекает (рис. 2).
Человечки: 2-жидкие; З- твердые; 4-ГАЗООБРАЗНЫЕ.
Вспомните: если бросить мыло в воду, оно булькает? Когда в мыльную волу погружают губку, от нее поднимаются пузырьки? Почему? (В ней есть дырочки с воздухом). Из каких частичек- человечков состоит мыло? (Из мыльных человечков, твердых и воздушных). Нарисуйте мыло в воде (рис. 3)
Игра «Волшебный круг». Много кусков мыла. Что это? (Витрины магазина; полки в умывальнике; мыльницы с мылом в бане).
Знаете ли вы, чем люди умывались раньше? Раньше люди стирали и мылись щелоком. Древесную золу заливали кипятком и распаривали в печке. Мылись также глиной, которая прекрасно очищает руки, тело от грязи.
Что это? (Пузыри). Какие они? (Мыльные). На что похожи? Что случится, если на них сесть? Бросить их? Ударить по ним? Подуть на них?Почему говорят: «Лопнули мечты, как мыльные пузыри»?
(Это несбыточные мечты). Пофантазируем о твоих мечтах, сбывшихся и несбывшихся.
Из чего состоит мыльный пузырь? (Из твердых и воздушных частичек-человечков). Выложите его из кубиков с человечками.
Игра «Что без чего не бывает?»
Мылом можно только мыть, стирать? Что можно еще им делать? (Чертить на ткани, рисовать на цветной бумаге, ткани). Нарисуйте мыльные волшебства.
Можно организовать игру «Ателье» (дети-закройщики «чертят» обмылками выкройки).
Исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста «Да здравствует мыло душистое» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Волоконовский детский сад общеразвивающего вида №2 «Сказка» п. Волоконовка,.
Конспект НОД «Знатоки растений» с использованием элементов ТРИЗ с детьми старшего дошкольного возраста. МКУ «ЦИМОМОУ Лямбирского муниципального района РМ» Конспект НОД по теме «Знатоки растений» с использованием элементов ТРИЗ с детьми.
Конспект ОД для детей старшего дошкольного возраста с использованием элементов ТРИЗ-технологии «Туфелька для Золушки» «Туфелька для Золушки». Цель: развивать умение сотрудничать, сообща находить решения в проблемных ситуациях. Задачи: Обучающие: Актуализировать.
Конспект по развитию речи для старшего дошкольного возраста с использованием ТРИЗ технологии на тему «Составление рассказа» Тема: «Составление рассказа по серии картинок» Цель: установление логической цепочки в каких –либо действиях, изображенных на картинках.
Конспект занятия по физической культуре для детей старшего дошкольного возраста «Олимпийские игры» (презентация) КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МКДОУ № 172 «СКАЗКА» Воспитатель по физической культуре Буркина Г. В.
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну Вообразилия» (с элементами технологии ТРИЗ) Образовательная область: познавательное развитие. Интеграция: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие. Цель: формирование знаний.
Конспект занятия-игры по ТРИЗ «Мыло» для старшего дошкольного возраста с использованием ММЧ Конспект занятия-игры по ТРИЗ по теме «Мыло» для ст. дошк. возр. с использованием ММЧ-Моделирование маленькими человечками По теме «Мыло».
Конспект занятия по ТРИЗ «Чудесный лес» для старшего дошкольного возраста ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ: «ЧУДЕСНЫЙ ЛЕС» по схеме многоэкранного талантливого мышления по методу фокальных объектов (МФО) Программное содержание:.
Конспект занятия-путешествия c использованием интерактивной доски «Цветик-семицветик» для детей старшего дошкольного возраста Конспект занятия-путешествия c использованием интерактивной доски «Цветик- семицветик» для детей старшего возраста. Образовательная область:.
Конспект занятия с использованием методики Карла Орфа для детей старшего дошкольного возраста «Волшебная водица» Цель: Создать атмосферу игрового общения, где каждый ребенок наравне со взрослым может проявить свою индивидуальность. Помочь детям хорошо.
Что такое мыло в интернете
Уже давно никого не удивишь тем, что привычные для нас слова могут иметь абсолютно другое значение. Среди таких слов, в качестве примера, можно привести «мыло».
Все знают о том, что это прекрасное средство гигиены, которым мы пользуемся для умывания, ухода за руками и телом. Но вот о том, что значит «мыло» в интернете догадываются далеко не все. Попробуем раскрыть эту тайну. Удивителен тот факт, что ещё буквально шесть-восемь лет назад «мыло в интернете» звучало очень необычно, и далеко не все пользователи сразу понимали, что же это такое.
Очень часто пользователи всемирной паутины называют мылом свой электронный ящик или почту. Изначально почта называлась английским словом e-mail, но очень быстро стало произноситься на российский лад – эмэйл. Так как такое звучание является очень непривычным для слуха российских пользователей, они очень быстро нашли выход, и эмайл превратился в более знакомое «мыло». Намного тяжелее представителям пожилого поколения, ведь им очень часто приходится слышать фразы «пришли мне на мыло», «дай адрес своего мыло», «сколько у тебя мыло?» и т.д. Не стоит сразу шокировать своих родителей, бабушек или дедушек, а лучше сразу объяснить, что значит понятие «мыло» в интернете, и с чем связано его название. А вообще, чтобы не возникало никаких казусов, лучше называть вещи своими понятными словами.