Что значит лексически неверно
ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
Смотреть что такое «ЛЕКСИЧЕСКИЕ ОШИБКИ» в других словарях:
Лексические ошибки — – ошибки словоупотребления. См. катахреза, тавтология, смешение паронимов, двусмысленности … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
лексические ошибки — ошибки словоупотребления. См. катахреза, тавтология, смешение паронимов, двусмысленность … Культура речевого общения: Этика. Прагматика. Психология
ОШИБКИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ — ОШИБКИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ. См. лексические ошибки … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Ошибки речи — Портят выражение мысли и впечатление от речи и образа говорящего. См. фонетические ошибки, лексические ошибки, морфологические ошибки, синтаксические ошибки, фактические ошибки, стилистические ошибки, паралингвистические ошибки … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
ошибки речи — Портят выражение мысли и впечатление от речи и образа говорящего. См. фонетические ошибки, лексические ошибки, морфологические ошибки, синтаксические ошибки … Культура речевого общения: Этика. Прагматика. Психология
ошибки, не зависящие от форм речи — Словообразовательные, морфологические, синтаксические, лексические, фразеологические, стилистические ошибки. Они могут появляться в обеих формах речи: письменной и устной. О., не з. от ф.р., нарушают различные коммуникативные качества речи … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
ошибки лексические — Вид речевых ошибок, связанных с нарушением норм словоупотребления: 1) смешение синонимов, паронимов, антонимов, конверсивов; 2) нарушение сочетаемости слов; 3) сужение или расширение значения слов. О.л. разрушают точность речи и ее логичность … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ — РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ. Нарушение норм языка в устных и письменных сообщениях. Р. о. связаны с отступлениями от норм литературного языка и нарушениями правильности речи. Традиционно классифицируются в соответствии с уровнями языка и подразделяются на… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
§ 243. СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ — Употребление слова в несвойственном ему значении: Чтобы быть грамотным и обладать большим жаргоном слов, надо много читать. Правильно: Чтобы быть грамотным и обладать большим запасом слов, надо много читать. Нарушение лексической сочетаемости:… … Правила русского правописания
Контроль в обучении — абитуриент тест, айзенка тест, анализ ошибок, анализ речи компьютером, анализ урока, анкета, анкетирование, баллы оценочные, валидность теста, векслера тест, гиперкоррекция, грамматико морфологические ошибки, грамматико синтаксические ошибки,… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)
Лексические нормы. Неверно употреблённые слова
Урок 8. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Лексические нормы. Неверно употреблённые слова»
· Продолжим разговор о лексических нормах.
· Поговорим о том, как исправлять лексические ошибки.
· Узнаем, как подготовиться к решению такого задания на ЕГЭ по русскому языку.
И перед нами – шестое задание ЕГЭ. И вот как оно звучит:
Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
У этого задания может быть и вариант. Иногда нам нужно заменить неверно употреблённое слово.
Проанализируем это задание.
В упрощённой форме оно звучит так: где в этом предложении лишнее слово? При этом лишним чаще всего оказывается существительное или прилагательное. Нам нужно его найти и выписать в графу ответов.
И в чём состоит суть этого задания?
Во-первых, мы должны продемонстрировать своё умение определять лексическое значение слова. Во-вторых, мы должны учитывать особенности сочетаемости слова. Наконец, мы тренируемся видеть лексические ошибки!
А теперь взглянем на второй вариант этого задания.
Он звучит так – отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, заменив неверно употреблённое слово. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
И здесь уже всё усложняется.
Ведь упрощённый вопрос звучит так – где тут неправильно употреблённое слово? И теперь нам нужно не просто обнаружить ошибку, но и исправить её!
И в графу ответа мы будем вписывать уже подобранное слово, которое сделает фразу правильной. Иногда при этом возможны даже некоторые варианты.
И здесь нам снова стоит обратиться к теоретической части. С какими типами лексических ошибок нам предстоит встретиться?
Довольно часто это употребление слова в несвойственном ему значении.
Причина этой ошибки – незнание лексического значения слова.
Когда мы не учитываем лексическое значение слова, мы совершаем ошибку и употребляем в предложении не то слово, которое нам нужно.
Например: Я грустил, настроение было самое мажорное.
Мажорный – значит весёлый, бодрый. Вместо этого слова в предложении нужно употребить слово минорный, то есть грустный, печальный.
Очень часто мы встречаемся с нарушением лексической сочетаемости слов.
Ведь у слов есть разные возможности соединяться друг с другом. А у некоторых слов лексическая сочетаемость вообще ограничена.
Когда мы не учитываем сочетаемость слов, мы совершаем ошибку и сочетаем в предложении слова, которые сочетаться не могут.
Например, одержать поражение. Одержать можно только победу.
Произвести уютное впечатление. Уютной может быть комната, а впечатление может быть приятным или хорошим.
Заклятый друг. Заклятыми бывают только враги.
Иногда мы встречаемся в задании и с ошибками в употреблении фразеологизмов.
Причина этой ошибки – непонимание того, что фразеологизм может употребляться только в устойчивой форме.
В предложении фразеологизм может ошибочно сокращаться. Или в нём меняется один какой-то компонент. Или даже смешиваются два выражения.
И яйца не стоит – правильно будет «и яйца выеденного не стоит».
Львиная часть чего-либо. Можно сказать только – львиная доля.
Играет большое значение. Значение можно иметь, а не играть.
И у этого варианта задания тоже есть свои трудности.
Ошибки в этом задании могут быть разного типа. Не всегда нам может помочь деление словосочетания на словосочетания – ведь иногда неверно употребляются однородные члены или подлежащее и сказуемое.
Неужели нам придётся просто заучивать типичные лексические ошибки?
А почему бы и нет? Рассмотрим несколько ошибок, которые встречаются нам чаще всего.
Большая половина – половина не может быть большей, ведь это пятьдесят процентов. Правильно – большая часть.
Повысить кругозор – кругозор невозможно повысить, его можно только расширить.
Улучшился уровень – уровень не бывает плохим или хорошим. Зато его можно повысить или понизить.
Играть значение – значение это не игра, чтобы в него играть. Иметь значение или играть роль.
Предпринять меры – предпринимают шаги, а меры принимают.
Улучшение недостатков – вряд ли недостатки можно улучшить. Зато их можно устранить.
И здесь мы видим, что особенное внимание нужно уделить существительным. Потому что часто прилагательные или глаголы с ними употребляются неверно.
Для примера давайте отредактируем такое предложение.
При этом в ряде регионов цены практически не изменятся, но будут и такие, где цена на отдельные товары подорожает в полтора раза и даже больше.
Начинаем мы опять с чтения предложения. И мы опять должны проявить внимание.
Определяем проблемные зоны. Давайте попытаемся поделить текст на относительно большие смысловые отрезки. И удалить все лишние местоимения, предлоги и так далее.
Цены практически не изменятся
Цена на отдельные товары
Цена подорожает в полтора раза и даже больше – подлежащее и сказуемое мы поместим в один отрезок.
А теперь тщательно анализируем все фразы и выбираем сочетание слов, которое кажется странным или ошибочным.
Ряд регионов – тут всё нормально.
Цены практически не изменятся – всё прекрасно.
Цена на отдельные товары – тоже нормально.
Цена подорожает в полтора раза… а может ли цена дорожать?
Выберем это сочетание для нашего анализа.
И попытаемся определить тип ошибки.
Подорожание товара – это уже повышение его цены. Подорожать могут яблоки, куртки, нефть. А цена подорожать не может. Это ошибка сочетаемости слов. А цена может повыситься, возрасти, подняться.
Запишем эти варианты в форме, которая нам нужна.
И теперь нам осталось только вписать ответ. В ответ мы вписываем повысится, или возрастёт, или поднимется.
И теперь мы можем составить алгоритм для этого варианта задания.
· Сначала мы, как всегда, внимательно читаем предложение.
· Потом делим его на смысловые части – это могут быть словосочетания или более крупные отрезки.
· Анализируем эти отрезки-фразы и находим проблему.
· Выясняем, какое слово употребляется во фразе ошибочно.
· Находим слово, которое нужно употребить в этом случае.
Тут нужно заметить, что отрезки, на которые мы можем разделить предложение, могут быть разными. Мы можем сделать из одного сложного предложения несколько простых. Если предложение простое и короткое – можем поделить на словосочетания и отдельно выделить подлежащее и сказуемое. Наконец, мы просто можем разделить текст на смысловые отрезки.
Попробуем выполнить ещё одно такое задание.
Отредактируем вот какое предложение.
Поздней осенью, к великому удивлению всех в усадьбе, он неожиданно вернулся с двумя слепцами в неимущей одежде.
Мы как всегда начинаем с чтения предложения. И давайте попробуем на этот раз не делить его на части.
Вместо этого попытаемся сходу найти и выделить в предложении необычное слово или выражение.
В этом предложении настораживает усадьба. Что-то необычное может быть связано со слепцами. И мы не так уж часто видим прилагательное неимущий.
То есть, мы ищем слова с неизвестным нам значением, иноязычные или просто нечастотные слова.
Выписываем сочетания, которые содержат эти слова.
К удивлению всех в усадьбе,
Он вернулся с двумя слепцами
А дальше мы приступаем к анализу сочетаний, которые содержат эти слова. Нам нужно отыскать ошибку.
Первое сочетание её не содержит. И во втором каждое слово употребляется в соответствии со своим лексическим значением.
Остаётся последнее словосочетание.
Неимущий – это бедный человек, человек, у которого недостаточно средств. Но это именно человек! Значит, слово неверно употребляется: одежда не может быть неимущей.
Теперь нужно подобрать верные варианты.
Что имелось в виду в предложении под словом «неимущий»?
Автор подразумевал, что одежда бедная. Синонимы к этому слову – нищенская, убогая, жалкая и так далее.
Мы можем выбрать ответ из этих вариантов.
И здесь нужно обговорить несколько деталей.
Можно ли написать в ответе прилагательное нищая?
Нет. Нищим тоже может быть только человек.
Может быть, можно указать, что одежда грязная, рваная, драная? Нет. Потому что одежда может быть рваной или грязной, но при этом не быть бедной.
Нужно выбрать слово, которое наиболее подходит по контексту.
Ближе всего по значению – слова бедной и нищенской.
И в графу ответа мы можем вписать любое из этих слов.
При этом вписывать предлог вместе с прилагательным не нужно, потому что он относится к существительному, а не к прилагательному.
Но ведь если мы всё время будем заняты только поиском необычных слов или фраз, мы можем и пропустить ошибку!
Именно поэтому мы можем пользоваться сразу двумя методами.
Начнём с поиска необычного в предложении, а если необычного не окажется – расчленим предложение.
Выполним пару заданий таким способом. Возьмём такое предложение:
Время от времени глава семьи менял расстановку сил в собственном доме, одних возносил, других лишал на время полномочий, держал в грязном теле, с тем чтобы потом снова одарить вниманием и заботой.
Сначала читаем и ищем необычное. И сразу же натыкаемся на явно устойчивое выражение – держал в грязном теле.
Если мы нашли такое выражение – мы анализируем его.
Держал в грязном теле – это неверно употреблённый фразеологизм, такого фразеологизма нет.
Ошибка есть – значит, нужно её проанализировать и подобрать правильный вариант.
В этом фразеологизме неверно употреблено прилагательное.
Держать в чёрном теле – правильно.
Ответом в задании становится прилагательное чёрном.
Режиссёр увлечён магией кадра и почти не уделяет значения характерам персонажей, сюжету и прочим, с точки зрения мастера, мелочам.
Читаем и ищем необычные слова и выражения. Здесь нет ничего необычного. Расчленим предложение. На этот раз мы сделаем из него несколько коротких простых предложений:
режиссёр увлечён магией кадра,
режиссёр не уделяет значения характерам персонажей,
режиссёр не уделяет значения сюжету,
режиссёр не уделяет значения мелочам
Теперь будем анализировать части – особенно существительные и словосочетания с устойчивым значением.
Не уделяет значения – как раз такое словосочетание. В нём есть существительное значение. И значение нельзя уделять.
Это неверная сочетаемость слов. Уделять можно внимание. А значение можно придавать чему-либо.
В графу ответа мы можем вписать либо уделяет, либо придаёт.
Итак, что мы должны помнить, чтобы быстро исправить лексическую ошибку в предложении?
· Лексические ошибки могут быть разных типов, но очень часто они связаны с сочетаемостью слов, особенно в устойчивых выражениях.
· Часто с существительными неверно сочетаются прилагательные или глаголы. На такие сочетания слов нужно обратить пристальное внимание.
· Нам может помочь в выделении задания поиск устойчивых выражений, редких или иноязычных слов.
· В выполнении задания может помочь расчленение предложения на смысловые отрезки.
Лексические ошибки в предложениях: полезные сервисы и маленький тест
В статье рассмотрены частые лексические ошибки в текстах на сайтах и указано несколько полезных ресурсов, которые помогут от них избавиться. Однако какими бы ни были сервисы проверок, они не могут мыслить как живой человек. Наш небольшой тест определит, насколько хорошо вы помните правила лексики русского языка.
Лексическая ошибка — это нарушение норм употребления слов, когда слова в предложении не согласуются по смыслу, стилистике или происхождению. Чаще всего такие ошибки связаны с неразграничением паронимов (например, представить / предоставить должность), синонимов (мне было печально / грустно ) и близких по значению слов ( обратно / снова прочитать книгу).
В среднем лексикон человека составляет 6000 слов. Причины их неправильного употребления часто кроются в отсутствии конкретного слова в активном словарном запасе автора или банальной невнимательности. Сегодня мы рассмотрим на примерах распространённые лексические ошибки в текстах на сайтах и приведём парочку полезных ресурсов. А в конце статьи желающие смогут пройти небольшую тестовую проверку на знание правил написания некоторых слов русского языка.
Примеры распространённых лексических ошибок
На изображении ниже представлены основные виды лексических речевых ошибок в русском языке и их типичные примеры.
Теперь разберём детальнее самые популярные из них.
Нарушение лексической сочетаемости слов
Русский язык богат на слова и словосочетания со схожими значениями, в которых легко запутаться. Употребление одного компонента в составе другой фразы и приводит к речевым ошибкам, связанным с нарушением лексической сочетаемости слов.
Типичным примером таких ошибок являются фразы:
Что касается практики, то часто на сайтах интернет-магазинов можно встретить словосочетания, значение которых противоречит общей логике повествования. Приведём несколько примеров:
Ошибки в похожих словах
Один из самых частых типов лексических речевых ошибок — неправильное употребление похожих по смыслу или звучанию слов. Среди них встречаются:
Некоторые из этих нарушений встречаются так часто, что даже стали мемами.
Не запутаться помогает поговорка «Надевают одежду, одевают Надежду»: одевать правильно кого-то, а надевать – что-то.
«Эффектный» – производящий впечатление, а «эффективный» – приводящий к нужному результату.
Ошибки в словах, выражающих отношение друг к другу
Лексические единицы, отображающие отношение слов друг к другу, называют гиперонимами (обозначают более общее родовое понятие) и гипонимами (когда говорят о более частном понятии). Например, гиперонимом по отношению к слову «стол» будет «мебель», к слову «роза» – «цветок».
С точки зрения логики, это предложение построено неправильно, т. к. туфли – это и есть обувь.
Ошибки из-за невнимательности
Часто авторы попросту не перечитывают написанное, и в результате получается нелепица. Вот два забавных примера:
Онлайн-сервисы для проверки на лексические ошибки
Приведённые сервисы не новы – они лишь популярнее других ресурсов, используемых нами. Ниже вкратце расскажем почему.
Словари сочетаемости
По словарям обычно проверяется сочетаемость слов и подбираются более подходящие синонимы.
1. Gufo
Gufo.me — на этом ресурсе можно быстро найти любой словарь, в том числе и словарь синонимов.
Основное достоинство – выбрав, например, слово в том же словаре синонимов, ресурс сразу покажет это слово и в других словарях:
2. КартаСлов.ру
Kartaslov.ru — онлайн-словарь связей слов и выражений, в том числе есть ассоциации, синонимы и лексическая сочетаемость слов русского языка. В нём удобно проверять устойчивые фразы.
Сервис, кроме традиционных источников информации в виде словарей, использует алгоритмы машинного обучения и искусственный интеллект. Есть достаточно обширная база контекстов употребления слов.
3. Грамота.ру
Gramota.ru — главный интернет-просветитель по русскому языку.
Наряду с официальными учебными пособиями, здесь есть ответы на тысячи вопросов от «справочной службы русского языка», а также задания для тренировки грамотности.
Сервисы поиска и исправления ошибок в тексте
Далее перечислим непосредственно программы, с помощью которых можно найти лексические ошибки в готовом тексте. Для этого протестируем их на примерах, упомянутых выше, а также специально составленном с лексическими ошибками проверочном тексте:
Костёр всё больше и больше распалялся, пылал. Туристы были заняты своими занятиями. Благодаря пожару, вспыхнувшему от костра, сгорел большой участок леса. Всё, что осталось от могучих деревьев — тлеющие головашки. Пожарный подошёл к одинокому мальчику, он был невысокого роста, и вручил свежую одежду. Мальчик сразу же одел новую рубашку и штаны. В октябре месяце уже обычно холодно, но сейчас раскалённая земля ещё держала зной.
4. Орфограммка
Orfogrammka.ru — по нашему опыту, лучший онлайн-сервис для исправления ошибок в тексте (особенно лексических), так как он находит больше всего несоответствий и даёт подробные пояснения к каждому из них.
Сервис платный, минимальный пакет — 100 рублей за 100 000 знаков.
Он экономит много времени редакторам и имеет широкий функционал для проверки текста по многим направлениям:
В нашем хитром тексте Орфограммка нашла только 2 лексические ошибки из 9, но при проверке примеров, которые мы упоминали выше, сервис обнаружил 7 ошибок — в целом он неплохо умеет с ними справляться.
5. Текст.ру
Text.ru — условно-бесплатный сервис для онлайн-проверки, придёт на помощь не только в лексике. Позволяет найти орфографические, пунктуационные и некоторые лексические ошибки в предложениях.
В проверочном тексте найдено 3 из 9 — что уже лучше, но всё-таки сервис заточен на орфографию. В других предложениях text.ru нашёл только одно нарушение.
Зато иногда Word ошибается в пунктуации:
А Advego – в согласовании числительного и существительного:
У text.ru таких грехов нет.
В целом для проверки лексики его применять можно, но с осторожностью. Мы его чаще всего используем, когда нужно узнать уникальность текста.
6. LanguageTool
Languagetool.org — многоязыковой бесплатный онлайн-сервис для исправления грамматики, орфографии и речевых ошибок в тексте. Есть расширение для Chrome, которое позволяет находить ошибки в текстах прямо на сайте.
Данный сервис определил 3 из 9 лексических ошибок в первом примере, а во втором — лишь одну. Результат такой же, как у text.ru.
Но LanguageTool удобен тем, что к каждому выделению есть комментарии, примеры, а также возможность настройки под себя.
7. Тургенев
Turgenev.ashmanov.com — сервис, известный SEO-специалистам, так как умеет проверять текст на «Баден-Баден» (хотя если страница всё же просела, то нет более верного способа, чем проверка вручную).
Но Тургенев также неплохо показывает стилистические ошибки в предложениях, тем более что вкладка «стилистика» бесплатна.
В нашем проверочном тексте Тургенев распознал 2 нарушения лексических норм из 9, а в других примерах предложений тоже 2 (одна из которых канцеляризм).
8. Главред
Glvrd.ru — очень полезный ресурс, помогает избавить текст от водянистых конструкций и стилистических ошибок.
Однако будьте осторожны – порой он не распознаёт термины и ругается на ключевые слова (а они в некоторых нишах обязательны).
Он вовсе не распознал лексические ошибки в проверочном тексте.
А в примерах предложений заметил только канцеляризм.
Хотя Главред больше подходит для улучшения читаемости и красоты текста, чем для поиска конкретных ошибок, его всё ещё полезно использовать для чистки лексики от лишних конструкций.
Небольшой тест
Наша маленькая тестовая проверка поможет узнать, насколько хорошо вы помните нормы русского языка.