Учиться или работать?
Учеба — важнейший этап для человека, качество которого определит качество его дальнейшей жизни. Познавательный процесс для человека начинается с рождения и продолжается всю жизнь.
Общество закрепило и урегулировало познавательную деятельность человека, создав сектор образовательной деятельности. Тем самым слово «учиться» ассоциируется теперь у современного человека со школами, институтами, курсами повышения квалификации, тренингами.
В нашей стране обязательно общее среднее образование (9 классов средней школы). Получив «аттестат зрелости», человек совершает выбор: учиться ему дальше в средней школе, получить среднее специальное образование или пойти работать. Все определяется желаниями человека и умственными возможностями. В этом возрасте впервые возникает эта возможность выбора: учиться или работать.
Современная изнеженная родительским вниманием и заботой молодежь в основном получает полное среднее образование (11 классов средней школы). Во второй раз человек выбирает: учиться дальше в вузе, техникуме или начать работать непонятно где, непонятно кем.
Тот, кто желает учиться, должен еще поступить в вуз на конкурсной основе. Высшее образование у нас в стране не является обязательным. В России в некоторых технических и гуманитарных вузах предусмотрены бюджетные места, но их с каждым годом становится все меньше. Поэтому высшее образование в России становится все менее доступным для детей тех родителей, которые не накопили на учебу детей. В Европе и Америке все колледжи и университеты платные. Учиться в них могут только самые перспективные студенты, которые могут оплачивать свою учебу. Учиться, чтобы получить высшее образование, становится все труднее. Помимо знаний и способностей, нужны деньги, которых всегда мало.
Если стремление учиться огромно, то найти возможность получать знания в alma mater можно — учиться и работать, чтобы учиться. Во всех развитых странах предусмотрены кредиты на образование с периодическим процентным погашением кредита. Ученик может совместить учебу на вечернем или заочном отделении с работой, которая даст ему небольшие финансы, чтобы оплачивать учебу. Некоторые «страждущие» студенты учатся на дневном, а по выходным работают на «черных» работах — разгружают вагоны, коробки в аэропортах, моют машины, подметают улицы. В России ситуация учебы в вузе, при которой студенту приходится самому добывать средства, чтобы оплачивать учебу, — редкость, на Западе — распространенный случай.
Кому повезло, и учебу в университете оплачивает государство или родители, учиться и жить гораздо легче. Поэтому такие студенты в учебе достигают значительных результатов. Ведь все свободное время от занятий в институте можно посвятить самообразованию — расширить свой кругозор или углубить знания по профильным предметам.
Тем не менее, даже отличники стремятся на старших курсах найти работу. Это абсолютно естественно и правильно. Учиться становится легче, личность уже сформирована, амбиции растут. Работа на старших курсах — новая грань студенческой жизни, позволяющая реализовать себя в новой социальной и профессиональной среде.
Старшекурсники, устраивающиеся на работу не по профилю, руководствуются обычно финансовой выгодой. Работа в профессиональной сфере, совпадающей с выбранной специальностью в институте, приятна вдвойне. Хотя оклады начинающих стажеров невысокие и статус помощника специалиста не так уж значителен, но осознание того, что учеба и знания, полученные в институте, не пропадут зря, ободряет.
Стремление учиться и работать вызвано современной повсеместной ситуацией приема на работу — на приличную должность с хорошим окладом непременно требуется опыт работы. Без опыта работы выпускник вуза даже с красным дипломом на «кастинге» в организацию окажется «вне конкуренции».
Учиться или работать — личный выбор каждого. Приличное существование человека в социуме требует и получения, и применения знаний, а для этого приходится учиться и работать одновременно.
Проблема выбора: учёба или карьера?
Проблема выбора в студенческие годы: учеба, работа или личная жизнь?
Только учеба
Только работа
«Миша поступил на бюджетное отделение, для того, чтобы получить диплом, который в будущем поможет ему занять руководящий пост. Он отучился первый курс, но все время искал подработку, чтобы не прослыть «ботаном». И вот в начале второго курса подвернулось выгодное предложение. Знакомые отца позвали его занять вакантную должность в салоне сотовой связи в самом центре города. Конечно же с перспективой быстрого карьерного роста. Конечно же с обещанием дослужиться за полгода до руководителя салона. Правда, работать нужно будет в учебное время. И для этого Мише пришлось взять «академ». Ведь терять бюджетное место в вузе тоже не хочется».
Как только ты начинаешь работать и получать за эту работу деньги, велик соблазн вообще отказаться от получения высшего образования. Зачем оно нужно, если и сейчас все в шоколаде: работа есть, деньги платят, на жизнь хватает, а впереди маячит перспектива повышения? Вот тут и кроется главная опасность. После года в отрыве от образования, лень берет верх и ничего менять уже не хочется. А бывшие сокурсники теперь кажутся мамиными сынками, которые учатся только по воле предков.
Только личная жизнь
«Яков еще в школе был грозой всех девчонок. Ни месяца не проходило без свиданий, поцелуев, расставаний, новых встреч и романтики 80 уровня. Дело в том, что Яша очень хорош собой и прекрасный пол не может пройти мимо. На физическом уровне. Есть в нем что-то такое, что заставляет женские сердца биться чаще уже в момент знакомства. Школу наш Казанова закончил с трудом. Не потому, что не успевал, а потому, что просто было не до этого. Аттестат дали, мама устроила в вуз и все закрутилось с новой силой. Девочки, вечеринки, алкоголь, сложное утро, лекции подождут, на экзамене что-то придумаю. Ведь это филфак. А Яков, несмотря на имидж раздолбая, парень начитанный и далеко неглупый. Но первая сессия подкралась слегка неожиданно и настал момент расплаты».
Хорошо, если Яков при этом найдет свою настоящую любовь на всю жизнь. Тогда и институтом можно пожертвовать. Ведь что может быть прекраснее настоящей любви. Вот только примеров таких почти нет. Девушка не оценит такой стиль жизни после университета. Придется искать настоящую взрослую работу. А сделать это без высшего образования будет непросто. Тем более, если эта работа связана с гуманитарными науками.
Это может прозвучать жестко, но любовь в студенческие годы быстротечна и беспощадна. Она (без должного контроля) отберет у вас все: высшее образование, карьеру и даже деньги. А взамен останутся только приятные воспоминания о беззаботных днях.
А как надо?
Учиться или работать? А может быть совмещать?
Бросить учебу и вложить все силы в работу.(наличие средств
опыт работы,отсутствие высшего образования, получать вышку и так придется, как следствие- потеря нескольких лет.)
Совместительство работы и учебы: (наличие средств (50%)
низкая успеваемость (50%), в свободное время 100% отрыв.
очень мало времени для нахождения на Пикабу.отсутствие сна
вечные круги под глазами,ярко выраженная агрессия)
Дорогие Пикабушники поделитесь опытом. Очень хочется сделать правильный выбор.
Совмещай, но только если работа по специальности, ящитаю.
Как говорил мой дед, ты успеваешь либо всё, либо ничего.
Ты тоже участвовал?
— И что ты преподавал?
— Географию. А ещё меня очень интересовала ариентология. Но я решил бросить преподавание и зарабатывать на жизнь мечом.
— После того, как всю жизнь учил детишек?
— Согласен, это потребовало определенного изменения перспективы.
— Но как же лишения, ужасные опасности, ежедневная близость к смерти? Наверное, ты тоскуешь по своему прошлому?
Глаза профессора радостно заблестели.
— Так ты тоже участвовал в учебном процессе?
(с) Терри Пратчетт «Интересные времена»
Двойные стандарты мусульман
«Образование какое», спрашиваю.
«А чего дальше не пошли учиться, работа то грязная», веду светскую беседу. А надо сказать, устраиваются мойщицами, уборщицами и подобными специальностями.
«Муж не разрешает», и улыбаются.
Вот такой удобный шариат, учиться нельзя, а работать можно. И это не единичный случай, у всех молодых никакого образования.
Учёба и работа
Кто тут инженер? Я тут инженер!)
Меня зовут Саша и так случилось, что я теперь инженер.
Когда-то давно я обещал запилить пост по окончании универа и вот этот момент настал.
@bakuretso, я выполнил обещание, проверяй)
Итак к сути. На 4 курсе я не мог устроиться на работу на предприятие, с которым подписал целевой договор ввиду ленности и безалаберности отдела кадров. Ну и прочих головняков.
В это же время я плотно подсел на пикабушку еще не омраченную умными лентами, парой клубничных бунтов и другой дичью(никаких постов-ответов, модеры не прилетают на вызов uspeli. Было хорошо:))
И вот в один из дней я наткнулся на, к сожалению, уже удаленный пост, в котором говорилось о печальных делах РОСКОСМОСА и о том, что «не захочет студент 4 курса той же Бауманки работать за 10к на предприятиях РОСКОСМОСА». Прикол в том, что я даже на такую зп устроиться не мог( Я оставил коммент:
И открыл подветку на 600+ комментов)
Там было много лучей поноса в строну всех предприятий космической отрасли, тетенек из отделов кадров и иже с ними) Нашлись пару человек, кто предложил скинуть резюме и одно из предложений неожиданно стрельнуло!
Так @evpev, в миру Женя, стал моим начальником) Спасибо тебе за все! Ты был хорошим начальником) К сожалению для нас, сейчас он уволился и ушел в частную фирму. Надеюсь они разглядят в нем классного специалиста) На фото мы с Женей в естественной среде обитания (камера для тепловых испытаний)
По поводу самой работы. Тружусь в АО «Российские космические системы», отделение создания целевых приборов дистанционного зондирования Земли. Пилим приборы для космических аппаратов Метеор, Арктика, Электро, Канопус и др. В этом году на МАКС2021 будут два прибора, с которыми я тесно общался по работе) По факту сейчас делаю работу ведущего инженера, пишу программы управления для контрольно-проверочной аппаратуры, участвую в испытаниях и много чего еще. Не балбес я, в общем) Пара фоток с работы, никакой секретной инфы нет, не ищите)
Вернемся к учебе. Я начал работать и учиться. Так прошли два года и я подошел к защите диплома.
Сегодня я наконец забрал свой диплом (что в итоге оказалось тем еще приключением. )
Что сказать в итоге?
Я доволен, что когда-то замахнулся на целую Бауманку.
Много утекло воды, многое прошарено, выучено и благополучно забыто, многие знания реально использую в работе. Еще больше выучил и узнал на самой работе. А сколько еще предстоит узнать и выучить?) Сожалею только о том, что мог сделать больше, если бы порой не ленился.
В комментах отвечу на все вопросы по поводу универа. Если наберется много вопросов, запилю еще пост.
Если вы вдруг дочитали до этого момента, спасибо за внимание!
З.Ы. Баянометр выдал дичь, лол. За ошибки не пинайте, все фотки сделаны на студак)
Продолжение поста «А как у вас кризис среднего возраста проходит?»
2 года назад поступил в магистратуру на «химтехнологию». Сейчас должна состояться предзащита ВКР.
За прошлые 2 года оценил кризис системы высшего образования в полной мере, а получение специализированного высшего образования «технарями» по удаленке заслуживает отдельного описания.
Мой самый эффективный способ изучения IT
Три года назад я ушла из маркетинга и устроилась работать верстальщиком. Никаких обещанных IT курсами «Начни получать 150 тысяч уже через полгода» в моей жизни не случилось, я обычный середнячок, и постепенно грызу гранит разработки. Перепробовала разные методы обучения, о них, как и о смене профессии, писала в прошлых постах, сегодня расскажу о том, что стало для меня золотой серединой в обучении между «приятно» и «эффективно».
На данном этапе я уже неплохо знаю, куда хочу развиваться и в каких областях у меня пробелы. Выбираю одну из таких областей, если не лень – читаю теорию, а потом подбираю видео-урок на Youtube на выбранную тему. Иногда даже без темы, просто ищу уроки, в течении которых автор с нуля разрабатывает законченное приложение. Разумеется, параллельно с автором делаю то, что делает он.
Смотрю, чтобы было адекватное время – урок длиной в 12 минут вряд ли меня чему-то научит (а иногда и окажется просто болтовней без строчки кода), но и на серию из 19 уроков по 1,5 часа каждый не всегда есть мотивация. Хотя иногда заходят и такие серии – когда я только начинала переходить от уровня «Вот есть теги h1 и h2, а вот я смогла вывести картинку» к уровню «Ничего себе, плавный адаптив! Вау, заработала карусель слайдов!» я отсмотрела серию из 16-ти видео уроков, за которые автор создал весьма симпатичный лендинг. На одном из уроков разбиралась библиотечка запуска карусели баннеров на первом экране, на другом – верстка и задание одинаковой высоты карточкам товаров, на третьем – отправка формы обратной связи аяксом. Для новичка полезно было все. Но чаще всего мне нравятся уроки длиной в 1,5-2 часа.
Сейчас для меня актуальнее чисто фронтенд – javascript и vue js, я смотрю уроки в основном по ним, а вёрстку по возможности использую авторскую, чтобы не тратить на нее время. Многие авторы делятся своим кодом, оставляя ссылки на проект. Но некоторые пытаются и продать доступ к коду.
Открываю видео, запасаюсь кофе и начинаю повторять за автором. Обычно где-то в середине у автора приложение продолжает работать, а у меня перестает)) начинается поиск ошибок. Сейчас, когда у меня есть консоль и дебаггер, отладка занимает меньше времени, в начале изучения же поиск ошибок мог растянуться на часы, и иногда решение появлялось только после побуквенного сравнения моего и авторского кода. Это самые полезные моменты, так как в процессе отладки приходит окончательное понимание того, зачем автор написал этот метод 🙂
Другой приоритетный для меня момент – возможность узнать то, что сама загуглить бы не догадалась. Например, о некоторых методах JavaScript я бы никогда не узнала, не попадись они мне на глаза в ходе одного из уроков.
Из последнего сделанного – случайно увидела статью на Хабре с описанием приложения, которое отслеживает и визуализирует положение МКС. Результатом является html-страничка, где в реальном времени показана статичная точка МКС, а под ней вращается планета. Делается с помощи 2-х библиотечек, своего кода там немного, но делать интересно, МКС же)) не видео, но формат аналогичный – автор подробно описывает каждый шаг с кусками кода. До этого по видео делала прогноз погоды из открытого API и приложение для ведения бюджета.
Пробовала и до сих пор пробую разные форматы обучения – курсы, книги, статьи, игры, часть – и очень значительная – обучения происходит в процессе работы, но на работе мне вряд ли когда-то потребуется столкнуться с библиотечками для предсказания орбиты спутников или с разработкой игр типа тетриса. У каждого способа обучения свои цели, например, практика с видосами не даст особой системности знаний, тогда как курсы и книги могут помочь в этом отношении. Но зато книги мало похожи на тусу)
Единственный минус, что иногда поиск подходящего видео занимает времени больше, чем сам просмотр 🙂
Учеба или работа? А может всё вместе?
Вот так неожиданно для себя люди находят свой путь в совсем другом направлении. Главное, чтобы это не мешало учебной деятельности. Человек может раскрыть в себе новые таланты, которые он может направить в нужное русло и правильно применить. Перейдем к похожему примеру из студенческой жизни еще одной героини.
На графике видно, что на первом курсе студенты только осваиваются в университете и не стремятся найти работу. Ко второму курсу задумываются о поиске работы, и у некоторых получается ее найти. К третьему курсу процент студентов, совмещающих работу и учебу, увеличивается. На четвертом курсе большая часть опрошенных студентов задумывается о своем будущем и устраивается на работу.
Любой студент нуждается в дополнительных расходах, будь то одежда, аксессуары, автодетали, либо поход в кафе или кино, но просить деньги у родителей не всегда удобно, а стипендию получают не все учащиеся. На собственном примере могу сказать, что брать денежные средства у родителей в моем возрасте (21 год) неудобно и даже стыдно. Я подготовила топ-5 вакансий для студентов с гибким графиком и приличной заработной платой.
1) Курьер. Средняя заработная плата: по-разному (одни платят 100 руб. за доставку, другие 1000 за смену). Задача: доставка товара из пункта А в пункт Б. Есть как доставка на автомобиле, так и пешая. Количество заказов сотрудник выбирает сам.
2) Официант, администратор в кафе. Средняя заработная плата: 90-120 руб/час + чаевые. Задача: обслуживание гостей заведения (принятие заказа, общение), прием и выдача блюд. Также официанту необходимо контролировать чистоту зала, следить за состоянием приборов, посуды, инвентаря.
3) Диспетчер на телефоне/оператор. Средняя заработная плата: от 10 тысяч рублей в месяц. Задача: оператор выполняет функцию помощника в какой-либо компании. Связывается с людьми по телефону и оказывает помощь, либо предлагает какие-либо услуги. Работать можно дома, главное иметь интернет и хороший микрофон. Также есть call-центры, в которых работники проводят социальные опросы по общественным проблемам, либо по отдельным товаром и услугам, которые предоставляет какая-либо фирма.
4) Продавец-консультант. Средняя заработная плата: от 15 тысяч рублей в месяц. Задача: консультирование покупателей; приём и выкладка товара; продажа товара; ведение отчетности; поддержание чистоты в магазине.
5) Промоутер, расклейщик объявления. Средняя заработная плата: 100-200 руб/час. Задача: раздавать листовки на улицах и в помещениях. Человек должен быть не стеснительным и приветливым, чтобы раздать как можно больше промо-материала. Работа обычно проходит в людных местах на улице. Если вы стеснительны, то можете попробовать работу расклейщиком объявлений.
Ищем ответ на вечный вопрос: учиться или работать после школы?
образец
Жизнь выпускника сложна, ведь после окончания учебного заведения придется делать сложный выбор. Почему? Потому что от того, учишься ты или работаешь образования зависит твоя будущая карьера.
Конечно, после школы можно работать и учиться заочно. Однако не всем это удается одинаково легко. Впрочем, как и работать и учиться очно – от этого даже мухи дохнут, не то что бедные студенты.
Итак, решаем вопрос, который издавна мучает всех абитуриентов и выпускников.
Что лучше: учиться или работать после школы?
Работать или учиться?
Конечно, лучше стараться совмещать учебу и работу. И вот почему.
Так что все же лучше пытаться совмещать эти два вида деятельности, хотя бы в какой-то мере. А как это сделать, мы расскажем далее.
Стандартный рабочий день для студентов
Конечно, такую роскошь себе могут позволить только студенты-заочники. Согласитесь – невозможно одновременно ходить на обычную работу с 9.00 до 17.30 и одновременно с этим посещать пары.
И если вы ломаете голову над тем, можно ли учиться и работать одновременно, причем на полную ставку, то выбирайте заочную форму обучения. В этом случае ни работа не будет особо мешать учебе, ни наоборот. Просто предварительно оговаривайте с работодателем условия отпуска на сессию.
У заочного обучения есть определенные минусы. Например, так вы едва ли сможете в полной мере насладиться всеми прелестями студенческой жизни.
Частичная занятость или ночная работа для студентов
Вариант работы для студента
Чрезвычайно важно, где работать, пока учишься. Если вы обучаетесь на дневном отделении, но остро нуждаетесь в деньгах или полноценной работе, то лучше остановиться на ежедневной, но ночной или частичной занятости.
Кем можно пойти работать после школы, если ты – студент дневного отделения:
Здесь можно выбрать совершенно любую специальность, которая не будет мешать вашему ежедневному посещению лекций и семинаров и вызывать гнев преподавателей.
Если вы устроитесь на ночную работу, вам придется решить неприятную проблему, которая может негативно сказаться на вашей учебе: как высыпаться и приходить на учебу отдохнувшим после ночной смены?
Если у вас хорошие отношения со старостой, договоритесь с ним о «согласованных» пропусках первых пар – вы выспитесь, а он не будет отмечать ваше отсутствие.
Если и так у вас не получается нормально совмещать работу и учебу, присмотритесь к достойной альтернативе – работа для студентов в выходные дни. Такой график не мешает учиться и позволяет по своему усмотрению регулировать собственную загруженность и режим дня.
Работа по вечерам для студентов-очников
Хочешь учиться – иди работай в вечернее время! Это прекрасный вариант, так как неполный рабочий день:
Конечно, работа расклейщиков объявлений, официанта или промоутера не даст вам профессионального опыта и не повысит ваш престиж. Однако любой рабочий опыт – это прекрасно! Кроме того, такие работы приносят стабильный доход. А еще вы помогаете своим родителям, не давая им возможности оплачивать все вместо вас.
В идеале, конечно же, учиться и работать по специальности. Так даже если вы не выучили семинар или плохо разбираетесь в теории, практика и ее понимание поможет вам выехать из любой сложной ситуации.
К тому же вы еще до окончания университета получаете бесценный профессиональный опыт и сможете после выпуска искать себе полноценную работу по специальности с возможностью сразу хорошо зарабатывать.
Ну а если вы уже нашли работу, но у вас совершенно нет времени на учебу, обращайтесь в студенческий сервис, специалисты которого помогут и поддержат в любой сложной ситуации!
Наталья – контент-маркетолог и блогер, но все это не мешает ей оставаться адекватным человеком. Верит во все цвета радуги и не верит в теорию всемирного заговора. Увлекается «нейрохиромантией» и тайно мечтает воссоздать дома Александрийскую библиотеку.
