Конспект родительского собрания для первокурсников
для студентов первого курса
1. Знакомство с родителями
2. Знакомство родителей с системой обучения в техникуме
3. Ознакомление родителей с состоянием социально-эмоционального климата в группе
4. Адаптация первокурсников
5. Анализ учебных достижений учащихся группы
6. Выбор родительского комитета группы
8. Личные беседы с родителями
9. Подведение итогов собрания
Продолжительность – 1,5 ч.
Цель : оказание практической помощи родителям обучающихся в вопросах адаптации первокурсников.
— акцентировать внимание родителей на проблеме адаптации первокурсников;
— рассмотреть основные психологические особенности ранней юности;
— раскрыть возможные пути объединения усилий семьи и техникума в приобщении детей к учебному и воспитательному процессу;
— дать родителям практические советы.
Вид собрания: групповое.
Участники собрания: классный руководитель, родители обучающихся.
Формы проведения: беседа, опрос.
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня я пригласила вас на первое родительское собрание, чтобы познакомиться и поговорить о важной теме – организация учебного и воспитательного процесса, адаптация первокурсников. Именно самые близкие люди, которыми вы являетесь детям, должны стать их незаменимыми помощниками в этом непростом деле. Взрослая жизнь, смена привычной школьной обстановки, период адаптации и привыкания к новому распорядку, приобретения новых друзей таит в себе много опасностей и искушений. И во многом от нас с вами зависит, удастся ли оградить ребят от вредных привычек, привить такую необходимую во взрослой жизни привычку к здоровому образу жизни.
Ваши дети находятся в непростом возрастном периоде, называемом подростковым. Они становятся все более независимыми, на первый план выходит общение с друзьями, желание добиться признания в кругу сверстников, а отношения с родителями не всегда строятся так, как нам того хотелось бы. Тем важнее в этом периоде уметь найти подход к своему ребенку, держать руку на пульсе событий, происходящих в его жизни. Здесь большую ценность имеет искреннее желание принимать участие в жизни ребенка, при этом важны любые мелочи, начиная с элементарного умения выслушать, дать дельный совет, до совместного участия в различных мероприятиях.
1. Проводится анкетирование.
Анкетные данные: ФИО родителей, место жительство, контактный телефон, место работы и должность.
На родительском собрании обсуждаются задачи учебно-воспитательного процесса в группе, планируется и обсуждается построение воспитательного процесса, определяются стратегические линии сотрудничества родителей и техникума, подводятся итоги работы за отчетный период.
2. В этой части родительского собрания происходит знакомство родителей с:
Правилами внутреннего распорядка
Учебным планом, предстоящей практической деятельностью студентов:
расписание группы (объяснить знаменатель и числитель);
расписание звонков (чтобы не отвлекали во время учебного процесса);
расписание консультаций по предметам;
сроки сессии (зимней и летней);
выходные и праздничные дни;
3. Темой разговора являются наблюдения о поведении студентов в значимых для них ситуациях (на уроках, на переменах, и т. д.), взаимоотношения, и речь, и внешний вид студентов, и другие вопросы.
Родители должны понимать миссию техникума как института социализации, в котором студент получает опыт взаимодействия с другими людьми, не менее важный, чем сумма знаний.
4. В этой части родительского собрания необходимо обратить внимание на возрастные особенности студентов. Основные психологические особенности ранней юности (14-18 лет)
Формируется самосознание — представление о себе самом, самооценивание своей внешности, умственных, моральных, волевых качеств.
Происходит соотношение себя с идеалом, появляется возможность самовоспитания.
Возрастает волевая регуляция.
Ведущая деятельность — учебно-профессиональная деятельность.
Стремление приобрести профессию — основной мотив познавательной деятельности.
Возрастает концентрация внимания, объем памяти, логизация учебного материала, сформировалось абстрактно-логическое мышление.
Появляется умение самостоятельно разбираться в сложных вопросах.
Формируется собственное мировоззрение как целостная система взглядов, знаний, убеждений, своей жизненной философии — увлечение псевдонаучными теориями, создание собственных теорий жизни, любви, политики, максимализм суждений.
Стремление к самоутверждению, независимости, оригинальности.
Пренебрежение к советам старших.
Критиканство, проявление недоверия.
Стремление к самоуправлению, стремление заново осмыслить все окружающее, происходит жизненное определение человека, приобретение определенной степени психологической зрелости.
Отсутствие подлинной самостоятельности, подверженность влиянию сверстников, повышенная внушаемость и конформизм по отношению к сверстникам.
Завершено половое созревание. Формируется отношение к зарождающимся сексуальным желаниям.
Возникает первое чувство любви, дружбы.
Происходит существенная перестройка эмоциональной сферы.
Недостаточное осознание последствий своих поступков.
Новообразование: формируется способность строить жизненные планы и выбирать способы их реализации.
С первых дней учебы для первокурсников реализуется программа по социально-психологической адаптации, построенная на основе ежегодного планирования на всех уровнях. Координацию процесса осуществляют заместители директора по учебной и воспитательной работе. Участвуют все общественные организации и структуры техникума: советы техникума, профилактики, методический, педагогический, профком сотрудников и социально-психологическая служба.
Студенты нового набора во всех группах первого курса участвуют во входном анкетировании, отражающем социальное положение, основные увлечения и интересы молодых людей.
В ходе работы ведется диагностика с целью изучения личностных качеств обучающихся: определяются индивидуальные особенности и склонности, потенциальные возможности в процессе обучения и воспитания, профессиональном самоопределении, а также выявляются причины и механизмы нарушений в обучении, развитии, социальной адаптации.
Особая роль в процессе адаптации отводится службе информации. Администрацией техникума создан сайт, на страницах которого отражаются все происходящие события студенческой жизни.
На протяжении всего первого года обучения проводится постоянный мониторинг процесса адаптации студентов, работа с группой риска, необходимая коррекция личностных качеств. Занятия со студентами проводятся как индивидуально, так и в группах. Организуется профилактическая работа по пропаганде здорового образа жизни, предотвращению правонарушений, наркомании и других пагубных привычек. В техникуме действует комплексная программа охраны труда и здоровья, пропаганды здорового образа жизни обучающихся и сотрудников техникума.
Большое внимание в адаптационной работе уделяется вовлечению студентов в занятия физкультурой и спортом, осознанию необходимости здорового образа жизни. Это реализуется через занятия в секциях, участие в различных спортивных соревнованиях, турнирах, спартакиадах, олимпиадах.
5. На этом этапе объектом внимания номер один становятся родители студентов, имеющих проблемы в обучении и поведении, родители знакомятся с общими результатами учебной деятельности (аттестация, учебный журнал). В самом начале стоит предупредить родителей, что ответы на частные вопросы об успеваемости именно их ребенка они получат только в ходе персональной встречи. По возможности приглашаются преподаватели-предметники. Сложность состоит в том, что очень часто эти родители, опасаясь критики, избегают родительских собраний и надо стремиться обеспечить им чувство безопасности, дать понять, что их здесь не судят, а стремятся помочь.
7. Решаются возникшие вопросы, даются разъяснения, проводятся консультации.
Первое сентября в колледже и университете
Обновлено: 16 Июля 2021
Все вчерашние абитуриенты, а ныне студенты первого курса, волнуются перед первым учебным днем в колледже или университете. Как он проходит? Будут ли занятия? Как одеться и что с собой взять? Постараемся ответить на ваши вопросы в этой статье.
Особенности проведения праздника в колледже и университете
Первого сентября вместо линейки в колледжах и университетах проводится организационное собрание первокурсников. Это событие может проходить в актовом зале одного из учебных корпусов.
Обязательно выступает ректор (или его заместитель) с поздравлением и напутственной речью, после него — другие представители администрации, деканы факультетов. Они рассказывают о достижениях вуза или колледжа, выдающихся выпускниках, правилах и уставе учебного заведения, его традициях и обычаях, учебном распорядке.
В этот день принято знакомить первокурсников с преподавателями и предметами. Выступающие рассказывают о предстоящих трудностях, кардинальном отличии учебы в колледже или вузе от школы, какие перспективы открываются перед прилежными учениками и обо всем, что касается студенческой жизни.
В некоторых учебных заведениях на этом же собрании происходит торжественное вручение студенческих билетов. В других это событие может произойти во время отдельного мероприятия «Посвящение в первокурсники», сценарий которого включает студенческий юмор, шутки, выступление музыкальных групп и другие номера художественной самодеятельности.
На собрании каждая студенческая группа знакомится со своим куратором — наставником группы. Он помогает первокурсникам адаптироваться к учебе и общественной жизни учебного заведения, занимается воспитательным процессом и является подобием классного руководителя. Обычно кураторов назначают из преподавательского состава, при этом важную роль играет личность педагога, его способность заниматься не только преподаванием, но и воспитанием.
Учебные пары/занятия в первый день
После общего организационного собрания учащиеся расходятся по аудиториям со своим куратором, который проведет с ними первое занятие, своеобразный «классный час». В дальнейшем такое собрание группы вместе с наставником будет проходить регулярно (обычно раз в неделю). На первом кураторском часе происходит знакомство с однокурсниками, обсуждение насущных вопросов и разных рабочих моментов, подписание нужных документов.
Если в первый же учебный день в расписании уже стоят «пары», не спешите пугаться. В этот день вряд ли потребуется что-то усердно конспектировать или демонстрировать свои знания. Вам предстоит приятное знакомство с преподавателями, вводные лекции и практические занятия, на которых просто познакомят с самим предметом.
Организационные моменты
На первом же собрании группы студентам предлагают выбрать старосту. Староста отвечает за связь группы с руководством университета, администрацией. В его обязанности входит контроль посещаемости студентами лекций и занятий, отмечание отсутствующих в журнале. Он должен быть в курсе учебного расписания и всех изменений в нем (в том числе консультаций, защит, пересдач), вовремя уведомлять об этом сокурсников.
В его задачи входит знать обо всех задолженностях и в целом об успеваемости студентов своей группы. Его приглашают на комиссию по назначению стипендий по результатам сессии и прислушиваются к его мнению. Он решает много других организационных вопросов и отвечает перед администрацией за учебу и дисциплину в своей группе, доводит до сокурсников всю важную информацию.
Именно поэтому старостой должен стать самый ответственный и организованный студент. Если добровольно на эту должность никто не соглашается, его назначает куратор или декан. При такой ответственности староста имеет некоторые бонусы — надбавку к студенческой стипендии, дополнительные льготы от профкома и уважительное отношение преподавателей (а если удастся не испортить отношения с сокурсниками, то и от них).
Чуть позже первокурсникам предложат выбрать и профорга, который отвечает за связь с профсоюзной организацией колледжа или вуза. Но для этого надо сначала вступить в студенческий профсоюз.
В этот день первокурсников принято знакомить с расположением разных аудиторий в учебном заведении. Им проводят экскурсию по учебному корпусу, показывают расположение деканата, кафедр, лекционных аудиторий, лабораторий, библиотеки, читального зала, буфета и студенческой столовой.
Самым главным в этом списке является деканат. Именно он управляет всей учебной и научной деятельностью факультета, а также занимается вопросами воспитательной работы. С этим подразделением тесно связана вся студенческая жизнь.
Сюда учащиеся приходят, чтобы решить проблемы с зачетами и экзаменами (например, взять разрешение на пересдачу), взять справку, подтверждающую обучение, принести документы об уважительной причине пропуска занятий — по большинству вопросов, возникающим в процессе учебы.
Что взять с собой на 1 сентября в колледж, институт
Примерный список того, что следует взять с собой:
Уже в первый день на учебных парах могут выдать список учебников, которые необходимо взять в библиотеке. Предусмотрите такую возможность и прихватите с собой что-то, куда вы сможете положить учебники. Бывают ситуации, когда учебников на всех не хватает, поэтому лучше быть в числе первых.
Не забудьте взять деньги, если захочется что-то купить в буфете или решите поближе познакомиться с однокурсниками и заглянете вместе в кафе по окончании первого учебного дня. А еще неплохо захватить фотоаппарат или другое устройство, позволяющее делать качественные снимки.
Что касается одежды на первое сентября, то какого-то особого дресс-кода в колледжах и университетах на этот счет не предусмотрено. Но учитывая торжественную и праздничную атмосферу, лучше и наряд подобрать соответствующий обстановке. Модные «рваные» джинсы с футболкой тут вряд ли будут уместны.
Скорее подойдет элегантная классика. Она необязательно должна быть черно-белой. Но лучше, чтобы брюки или юбка были не яркого цвета, а блузка или рубашка — однотонными, пастельных оттенков. Классическое платье-футляр для девушки тоже вполне подойдет. На какой бы одежде вы ни остановили свой выбор, главное — чтобы она была чистой, опрятной, аккуратной, как и обувь.
Мы уверены, что ваше 1 сентября в университете или колледже будет радостным и незабываемым событием, как и вся дальнейшая учеба. А специалисты сервиса Феникс.Хелп всегда помогут вам справиться с академическим задолженностями.
