Что глубже море или река

Что глубже море или река

конечно же море глубже и шире чем река

Море конечно, река меньше, чем море

Другие вопросы из категории

свойства. Замените,где это возможно,относительные прилагательные словосочетанием «сущ. + сущ.»:

1. Девушка, в старинной соломенной шляпке,с корзиночкой стояла у резной чугунной решетки канала. 2. Он (Маршак) всегда тосковал по литературной деятельности, ему всегда ее не хватало. 3. Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут высокие травы.

1. Какое словосочетание характерно для разговорного стиля?
1) акцентировать внимание;
2) выдвигать на первый план;
3) заострять внимание;
4) передёргивать факты.

2. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых допущены ошибки, связанные с управлением?
А. Уборка класса проводилась согласно указаний классного руководителя.
Б. Ввиду сильных морозов занятия в школах были отменены.
В. Данные факты говорят за невозможность проведения здесь соревнований.
Г. Лектор оперировал точными фактами.

3. Какие пары слов не являются синонимами?
1) постамент – пьедестал;
2) искусный – искусственный;
3) символ – эмблема;
4) монумент – памятник.

4. Толкование какого слова дано неверно?
1) вернисаж – торжественное открытие художественной выставки;
2) конференция – собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп людей;
3) контекст- отрывок письменной речи (текста), законченный в смысловом отношении;
4) риторика – наука о построении предложений в тексте.

5. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска должны стоять запятые?
А. Тёмная вода играла багровыми бликами (…) как осколками разбитого сосуда.
Б. Впрочем (…) как выяснилось (…) я вообще не бывал в подобных местах.
В. Ему (…) как хорошему специалисту (…) решить эту проблему было несложно.
Г. Осенняя берёза на ветру (…) как парус, вытканный золотом.
1) Б, В 2) А, В, Г 3) А, Б, В 4) Б, Г

Часть 2
1. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте скобок должно стоять тире?
А. Дерево (…) как компас, умей пользоваться им в пути.
Б. «Все ли здесь? – спросил Дубровский. (…) Не осталось ли кого в доме?»
В. Тяжёлое дело (…) бежать через густой угрюмый лес к реке, без дорого, без тропинок.
Г. Конный пешему (…) не попутчик.

2. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых нет пунктуационных ошибок?
А. Первым дело обращали на себя внимание смоляные волосы и густые почти сросшиеся брови этого человека.
Б. Порыв шквального ветра гнёт сосны и взметает с земли ворохи сухих листьев, и шумит верхушками берёз.
В. В этот год осень пришла мрачная, дождливая.
Г. В лучах низкого солнца кудрявится молодая сосновая роща.
1) Б, В 2) А, Б 3) В, Г 4) А, Г

3. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Серёжа стоит (1) прижав раковину к уху (2) и (3) затаив дыхание (4) слушает тихий (5) незамирающий гул (6) идущий из глубины раковины.
1) 3, 4, 6; 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6;
2) 1, 4, 5, 6; 4) 3, 4, 5, 6.

4. Укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания.
Всё (1) как-то (2) и оголённые деревья (3) и песок (4) и камни (5) и крыши домов (6) выкрашенные коричневой краской (7) тончайшими линиями вырезалось в прозрачном воздухе.
1) 1, 2 – тире; 3, 4, 5, 6 – запятые;
2) 1, 3, 4, 5, 6 – запятые; 2 – двоеточие; 7 – запятая и тире;
3) 2 – двоеточие; 1, 3, 4, 5, 6 – запятые;
4) 1, 3, 4, 5 – запятые.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Над занявшем небольшое пространство (1) болотцем (2) как бы всплыл дощатый помост с перилами (3) а чуть поодаль (4) на сумеречном фоне елового леса (5) красуется крохотный (6) словно игрушечный (7) рубленый домик.
1) 2, 3, 4, 5; 3) 3, 4, 5, 6, 7;
2) 1, 3, 5. 6; 4) 2, 3, 6, 7.

Часть 3
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Полный месяц, ярко вырисовываясь на гладкой синеве неба, серебрит тёмную зелень сада и заливает серебряным светом широкую аллею, усыпанную листьями. (2) Тихо в саду. (3) Так тихо бывает только с приходом осени. (4) Ни птицы, ни насекомые не смеют нарушить мертвенную тишину умирающей природы. (5) Только слышен шелест засохших листьев. (6) Это кто-то идёт по аллее.
(По Д. Мордовцеву.)
1. Определите стиль речи.
1) разговорный;
2) научно-популярный;
3) художественный;
4) публицистический.

2. Определите тип речи.
1) описание;
2) повествование;
3) рассуждение;
4) описание с элементами повествования.

3. Какое средство выразительности речи не использовано в тексте?
1) слова с переносным значением;
2) однородные члены предложения;
3) антитеза;
4) эпитет.

4. Укажите односоставные предложения.
1) 1, 6; 3) 4, 5;
2) 2, 3; 4) 2, 6.

5. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1) 1; 2) 3; 3) 4; 4) 5.

Читайте также

нужно ли заставлять читать то, что человек не хочет или не может?

(3)Он бежал изо всех сил… (4)Преследователи начинали отставать.
(5)Но вот перед ним река с крутыми берегами, узкая – но глубокая река… (6)А он не умеет плавать!
(7)С одного берега на другой перекинута тонкая гнилая доска. (8)Беглец уже занес на нее ногу… (9)Но случилось так, что тут же возле реки стояли лучший его друг и самый жестокий его враг. (10)Враг ничего не сказал, скрестив руки; зато друг закричал во всё горло:
(11)– Помилуй! (12)Что ты делаешь? (13)Опомнись, безумец! (14)Разве ты не видишь, что доска совсем сгнила? (15)Она сломится под твоею тяжестью – и ты неизбежно погибнешь!

(16)– Но ведь другой переправы нет а погоню слышишь? – отчаянно простонал несчастный и ступил на доску.
(17)– Не допущу! (18)Нет, не допущу, чтобы ты погиб! – возопил ревностный друг и выхватил из-под ног беглеца доску. (19)Тот мгновенно бухнул в бурные волны и утонул.
(20)Враг засмеялся самодовольно – и пошел прочь; а друг присел на бережку – и начал горько плакать о своем бедном… бедном друге!
(21)Обвинять самого себя в его гибели он, однако, не подумал… ни на миг.
(22)– Не послушался меня! (23)Не послушался! – шептал он уныло.
(24)– А впрочем! – промолвил он наконец. – Ведь он всю жизнь свою должен был томиться в ужасной тюрьме! (25)По крайней мере он теперь не страдает! (26)Теперь ему легче! (27)Знать, уж такая ему выпала доля!
(28)– А все-таки жалко, по человечеству!
(29)И добрая душа продолжала неутешно рыдать о своем злополучном друге.
(И.С.Тургенев)
А17. Какие слова не являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) друг и враг стояли (предложение 9)
2) безумец опомнись (предложение 13)
3) тот бухнул и утонул (предложение 19)
4) жалко (предложение 28)
А18. Укажите верную характеристику двадцатого (20) предложения текста.
1)сложносочиненное
2)сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями
3)простое осложненное
4)сложное бессоюзное
А19. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
1) 3 2) 9 3) 15 4) 19

Часть 2.
Ответы к заданиям В1—В3 запишите словами.
В1. Укажите способ образования слова САМОДОВОЛЬНО (предложение 20).

Странным образом на камнях снег не задерживался,
его сносило в море или он таял чуть прикоснувшись к мокрой поверхности.

Источник

Что глубже море или река?

Что глубже море или река.

Конечно же море глубже и шире чем река.

На сколько Вычисли с помощью одного выражения.

Превратит реку в море(превращение слов)?

Превратит реку в море(превращение слов).

Где река глубже там она меньше шумит?

Где река глубже там она меньше шумит.

Какая особенность ударения для каждой пары слов?

Какая особенность ударения для каждой пары слов?

ПО мосту и по мОсту.

Какое море глубже Баренцево или Чёрное?

Какое море глубже Баренцево или Чёрное?

Когда пламя разливалось по небу, синева моря становилась всё глубже и глубже?

Когда пламя разливалось по небу, синева моря становилась всё глубже и глубже.

Синтаксический разбор со схемой.

Все реки и моря России?

Все реки и моря России?

Составьте предложенияВ Избу и в избУПО дому и по дОмуПо мОрю и ПО морюЗА реку за рЕкуПО мосту и по мОсту?

ПО мосту и по мОсту.

Я смотрю на картину А. Комарова «Наводнение». Она мне очень нравится. На переднем плане картины я вижу бедного зайца, который сидит на дереве. Глаза у зайца широко открыты, он боится каждого шороха. Уши высоко подняты, он слушает каждый звук. О..

Ґлоирд инаїп аринисат.

Наверное, каждый из нас хотя бы раз задумался о том, зачем нужны запятые. Запятые могут выполнять две функции : разделительную и выделительную. В качестве разделительного знака препинания они служат в простом предложении для обозначения границ межд..

«Повесть временных лет» – наиболее ранний из дошедших до нас летописных сводов. Относится к началу XII века. Свод этот известен в составе ряда летописных сборников, сохранившихся в списках, из которых лучшими и наиболее старыми являются Лаврентьевс..

Сознание, содружество, сочувствие, сотрудничество, согласие, соучастие, соперничество, сообщество.

Соавторство, соарендатор, совладелец, согражданин, содоклад, сомножитель, сонаследник, сопредседатель, соученик, сотоварищ, сожитель, соучастие.

Источник

Что глубже море или река

конечно же море глубже и шире чем река

Море конечно, река меньше, чем море

Другие вопросы из категории

свойства. Замените,где это возможно,относительные прилагательные словосочетанием «сущ. + сущ.»:

1. Девушка, в старинной соломенной шляпке,с корзиночкой стояла у резной чугунной решетки канала. 2. Он (Маршак) всегда тосковал по литературной деятельности, ему всегда ее не хватало. 3. Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут высокие травы.

1. Какое словосочетание характерно для разговорного стиля?
1) акцентировать внимание;
2) выдвигать на первый план;
3) заострять внимание;
4) передёргивать факты.

2. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых допущены ошибки, связанные с управлением?
А. Уборка класса проводилась согласно указаний классного руководителя.
Б. Ввиду сильных морозов занятия в школах были отменены.
В. Данные факты говорят за невозможность проведения здесь соревнований.
Г. Лектор оперировал точными фактами.

3. Какие пары слов не являются синонимами?
1) постамент – пьедестал;
2) искусный – искусственный;
3) символ – эмблема;
4) монумент – памятник.

4. Толкование какого слова дано неверно?
1) вернисаж – торжественное открытие художественной выставки;
2) конференция – собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп людей;
3) контекст- отрывок письменной речи (текста), законченный в смысловом отношении;
4) риторика – наука о построении предложений в тексте.

5. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска должны стоять запятые?
А. Тёмная вода играла багровыми бликами (…) как осколками разбитого сосуда.
Б. Впрочем (…) как выяснилось (…) я вообще не бывал в подобных местах.
В. Ему (…) как хорошему специалисту (…) решить эту проблему было несложно.
Г. Осенняя берёза на ветру (…) как парус, вытканный золотом.
1) Б, В 2) А, В, Г 3) А, Б, В 4) Б, Г

Часть 2
1. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте скобок должно стоять тире?
А. Дерево (…) как компас, умей пользоваться им в пути.
Б. «Все ли здесь? – спросил Дубровский. (…) Не осталось ли кого в доме?»
В. Тяжёлое дело (…) бежать через густой угрюмый лес к реке, без дорого, без тропинок.
Г. Конный пешему (…) не попутчик.

2. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых нет пунктуационных ошибок?
А. Первым дело обращали на себя внимание смоляные волосы и густые почти сросшиеся брови этого человека.
Б. Порыв шквального ветра гнёт сосны и взметает с земли ворохи сухих листьев, и шумит верхушками берёз.
В. В этот год осень пришла мрачная, дождливая.
Г. В лучах низкого солнца кудрявится молодая сосновая роща.
1) Б, В 2) А, Б 3) В, Г 4) А, Г

3. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
Серёжа стоит (1) прижав раковину к уху (2) и (3) затаив дыхание (4) слушает тихий (5) незамирающий гул (6) идущий из глубины раковины.
1) 3, 4, 6; 3) 1, 2, 3, 4, 5, 6;
2) 1, 4, 5, 6; 4) 3, 4, 5, 6.

4. Укажите правильный вариант постановки на месте цифр знаков препинания.
Всё (1) как-то (2) и оголённые деревья (3) и песок (4) и камни (5) и крыши домов (6) выкрашенные коричневой краской (7) тончайшими линиями вырезалось в прозрачном воздухе.
1) 1, 2 – тире; 3, 4, 5, 6 – запятые;
2) 1, 3, 4, 5, 6 – запятые; 2 – двоеточие; 7 – запятая и тире;
3) 2 – двоеточие; 1, 3, 4, 5, 6 – запятые;
4) 1, 3, 4, 5 – запятые.

5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?
Над занявшем небольшое пространство (1) болотцем (2) как бы всплыл дощатый помост с перилами (3) а чуть поодаль (4) на сумеречном фоне елового леса (5) красуется крохотный (6) словно игрушечный (7) рубленый домик.
1) 2, 3, 4, 5; 3) 3, 4, 5, 6, 7;
2) 1, 3, 5. 6; 4) 2, 3, 6, 7.

Часть 3
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Полный месяц, ярко вырисовываясь на гладкой синеве неба, серебрит тёмную зелень сада и заливает серебряным светом широкую аллею, усыпанную листьями. (2) Тихо в саду. (3) Так тихо бывает только с приходом осени. (4) Ни птицы, ни насекомые не смеют нарушить мертвенную тишину умирающей природы. (5) Только слышен шелест засохших листьев. (6) Это кто-то идёт по аллее.
(По Д. Мордовцеву.)
1. Определите стиль речи.
1) разговорный;
2) научно-популярный;
3) художественный;
4) публицистический.

2. Определите тип речи.
1) описание;
2) повествование;
3) рассуждение;
4) описание с элементами повествования.

3. Какое средство выразительности речи не использовано в тексте?
1) слова с переносным значением;
2) однородные члены предложения;
3) антитеза;
4) эпитет.

4. Укажите односоставные предложения.
1) 1, 6; 3) 4, 5;
2) 2, 3; 4) 2, 6.

5. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
1) 1; 2) 3; 3) 4; 4) 5.

Читайте также

нужно ли заставлять читать то, что человек не хочет или не может?

(3)Он бежал изо всех сил… (4)Преследователи начинали отставать.
(5)Но вот перед ним река с крутыми берегами, узкая – но глубокая река… (6)А он не умеет плавать!
(7)С одного берега на другой перекинута тонкая гнилая доска. (8)Беглец уже занес на нее ногу… (9)Но случилось так, что тут же возле реки стояли лучший его друг и самый жестокий его враг. (10)Враг ничего не сказал, скрестив руки; зато друг закричал во всё горло:
(11)– Помилуй! (12)Что ты делаешь? (13)Опомнись, безумец! (14)Разве ты не видишь, что доска совсем сгнила? (15)Она сломится под твоею тяжестью – и ты неизбежно погибнешь!

(16)– Но ведь другой переправы нет а погоню слышишь? – отчаянно простонал несчастный и ступил на доску.
(17)– Не допущу! (18)Нет, не допущу, чтобы ты погиб! – возопил ревностный друг и выхватил из-под ног беглеца доску. (19)Тот мгновенно бухнул в бурные волны и утонул.
(20)Враг засмеялся самодовольно – и пошел прочь; а друг присел на бережку – и начал горько плакать о своем бедном… бедном друге!
(21)Обвинять самого себя в его гибели он, однако, не подумал… ни на миг.
(22)– Не послушался меня! (23)Не послушался! – шептал он уныло.
(24)– А впрочем! – промолвил он наконец. – Ведь он всю жизнь свою должен был томиться в ужасной тюрьме! (25)По крайней мере он теперь не страдает! (26)Теперь ему легче! (27)Знать, уж такая ему выпала доля!
(28)– А все-таки жалко, по человечеству!
(29)И добрая душа продолжала неутешно рыдать о своем злополучном друге.
(И.С.Тургенев)
А17. Какие слова не являются грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) друг и враг стояли (предложение 9)
2) безумец опомнись (предложение 13)
3) тот бухнул и утонул (предложение 19)
4) жалко (предложение 28)
А18. Укажите верную характеристику двадцатого (20) предложения текста.
1)сложносочиненное
2)сложное с сочинительной и бессоюзной связью между частями
3)простое осложненное
4)сложное бессоюзное
А19. Укажите предложение, в котором используется фразеологизм.
1) 3 2) 9 3) 15 4) 19

Часть 2.
Ответы к заданиям В1—В3 запишите словами.
В1. Укажите способ образования слова САМОДОВОЛЬНО (предложение 20).

Странным образом на камнях снег не задерживался,
его сносило в море или он таял чуть прикоснувшись к мокрой поверхности.

Источник

Что глубже море или река?

Что глубже море или река?

Синтаксический разбор : » Неужели в этом месте река глубже?

Синтаксический разбор : » Неужели в этом месте река глубже?

» подумал я ПОЖАЛУЙСТА.

Рассказ на берегу моря, реки, озера?

Рассказ на берегу моря, реки, озера.

Где река глубже, там она менше шумит?

Где река глубже, там она менше шумит!

Схему этого предложения.

Сочинение что можно делать на реке (в поле, горах, на море)?

Сочинение что можно делать на реке (в поле, горах, на море).

Через что можно переплыть?

Через что можно переплыть.

Река и море, озеро не пойдет.

Словосочетание со словом глубже?

Словосочетание со словом глубже.

Кто плывет по морям по рекам?

Кто плывет по морям по рекам?

Помогите?

Я написал : Рыба живёт в реках, морях, озерах.

В реках, морях, озерах.

Выражены какими частями речи сущ.

Река(какая?

Я смотрю на картину А. Комарова «Наводнение». Она мне очень нравится. На переднем плане картины я вижу бедного зайца, который сидит на дереве. Глаза у зайца широко открыты, он боится каждого шороха. Уши высоко подняты, он слушает каждый звук. О..

Ґлоирд инаїп аринисат.

Наверное, каждый из нас хотя бы раз задумался о том, зачем нужны запятые. Запятые могут выполнять две функции : разделительную и выделительную. В качестве разделительного знака препинания они служат в простом предложении для обозначения границ межд..

«Повесть временных лет» – наиболее ранний из дошедших до нас летописных сводов. Относится к началу XII века. Свод этот известен в составе ряда летописных сборников, сохранившихся в списках, из которых лучшими и наиболее старыми являются Лаврентьевс..

Сознание, содружество, сочувствие, сотрудничество, согласие, соучастие, соперничество, сообщество.

Соавторство, соарендатор, совладелец, согражданин, содоклад, сомножитель, сонаследник, сопредседатель, соученик, сотоварищ, сожитель, соучастие.

Источник

Что глубже море или река

Войти

Авторизуясь в LiveJournal с помощью стороннего сервиса вы принимаете условия Пользовательского соглашения LiveJournal

Мы так часто смотрим в небо и горим непреодолимым желанием разгадать все его тайны, что совсем не замечаем нечто совершенно таинственное и неразгаданное у нас под самым носом. Опустите голову и посмотрите на море. Что вы знаете о нем? О его морских глубинах и таинственных жителях? Все и в то же время ничего. Ни моря, ни океаны так и не станут до конца изученными, не потому, что имеют большую глубину, а потому, что живут параллельной с нами жизнью.

Не будем далеко ходить. Возьмем, к примеру, наше родное Черное море. Редко на просторах России и Украины встретишь человека, который ни разу не бывал на этом море. Оно кажется знакомым и изведанным вдоль и поперек. Но…

Черное море появилось на нашей планете по вселенским меркам почти мгновенно, всего за 8 тыс лет, хотя природе над такими «задумками»приходилось работать намного дольше – более миллиона лет. Но она управилась быстро, и на месте Ново-Эвкийского озера-моря из-за движений земной коры, постоянно изменяющегося климата и уровня Мирового океана, появился Древнечерноморский бассейн.

Кстати, он принял современный облик всего за последние 3тыс.лет. И Черное море – это ни какая нибудь лужица. На его территории свободно могли бы поместиться Исландия, Португалия, Австрия и Греция все вместе. Но это только начало …
В далеком 1927г. в Крыму произошло сильнейшее землетрясение с магнитудой в 9 баллов по шкале Рихтера. Его эпицентр находился всего в 25км. от Ялты в море.

Это землетрясение унесло множество жизней и практически уничтожило город. Но не только этим оно запомнилось пережившим трагедию жителям. В то время, как город сотрясался от чудовищных толчков море полыхало ярким пламенем. Это не горели суда или припортные сооружения – это горела сама вода. Чудовищный феномен долгое время держали в секрете. Черное море далеко не так безопасно, как кажется на первый взгляд. Оказывается оно имеет сероводородный слой – основную аномалию Черного моря. Если кто-то не знает: сероводород – это легковоспламеняющееся вещество, которое легко растворяется в воде и взрывается, смешиваясь с воздухом. В Черном море он находится в водах на глубине 125 м. и занимает 90% их объема. Однако, согласно последним исследованиям международных экспедиций, за последние 30 лет уровень опасного слоя поднялся на 50 м. А не так давно сероводородный слой обнаружили на глубине всего 30 м в юго- восточной части моря. Это говорит о том, что не сегодня- завтра всё юго-восточное побережье Черного моря может взлететь на воздух в прямом смысле слова!

Однако, пока сероводороду окончательно подняться на поверхность не дает еще один уникальный черноморский слой – Солевой слой. Именно он дает жизнь всему побережью и охраняет людей от гибели с самого сотворения моря. Но не стоит расслабляться.

Посмотрим на истории, произошедшие там, где сероводород все-таки вышел на поверхность.

Камерун

Приехавшие в деревню близ озера Ниос гости, нашли все население деревни мертвым. Десятки тел навеки замерли в том положении, в котором их настигло ядовитое облако смертельных газов. В районе озера-убийцы в 1986г. почти одновременно умерло 1746 человек.

Перу. 1980 г.

Корабли, выходящие в море за рыбой, возвращались назад черными и почти пустыми. Вместо водорослей в прибрежных водах плавали тонны мертвой рыбы, отравленной сероводородом.

Мертвое море. 1983 г.

Его воды внезапно поменяли голубой цвет на черный. Море как будто перевернули и насыщенные сероводородом воды вышли на поверхность. Это происшествие зафиксировал американский спутник, делавший виток вокруг земли.
Ученые так до сих пор и не выяснили, как и каким образом накапливается сероводород в водах Черного моря и как расходуется. Однако уже в конце 70-х на берега Одессы неоднократно выносились тонны мертвой рыбы.

И хотя подобные далекой сентябрьской стихии, землетрясения бывают раз в 70-100 лет, но расслабляться не стоит. Напряжение в недрах планеты возрастает год за годом и землетрясения происходят все чаще и чаще. Если с 1949г по 1980г. в Крыму произошло 6 средних землетрясений с периодичностью в 5 лет, то уже с 1980г. по 1998г их число возросло до 7, но уже с периодичностью в 2,6г.

Однако и это еще не все. Глобальную катастрофу и в прямом смысле море бушующего пламени могут вызвать не только природные катаклизмы, но и в первую очередь, человеческая жизнедеятельность. Вернее, ее отходы. Ежегодно в воды Черноморского бассейна сбрасываются тысячи, и даже сотни тысяч тонн неорганических и органических веществ, отходы производства. Все вместе это может превратиться в взрывчатое вещество, мощность которого и не снилась любому тирану, желающему завладеть миром.

Так, что может не будем так сильно заглядываться на звезды, а обратим внимание на то, что находится у нас под ногами? Пока еще не поздно.

И в продолжение темы:

О причинах появления сероводорода.

Споры по поводу причины появления сероводорода на дне Черного моря не утихают до сих пор. Ядовитый газ мог поступить из трещин в морском дне или же возникнуть вследствие специфических действий бактерий. Без кислорода в глубинных слоях Черного моря способны выжить лишь анаэробные бактерии, участвующие в разложении останков живых организмов. В результате такого разложения может образовываться сероводород. Согласно другой версии, ядовитый газ мог образоваться вследствие специфического сообщения моря с Мировым океаном через узкий пролив Босфор. Некоторое количество воды проникает из Средиземного моря в Черное, превращая его в своеобразный отстойник, за много лет накопивший большое количество сероводорода.

Еще 10 лет назад вопрос ядовитого газа считался одним из первоочередных в странах Причерноморья, но на сегодняшний день о сероводородной угрозе будто вовсе забыли. Однако от этого проблема не исчезла и исчезать не собирается. Но насколько реальна опасность? Быть может, все не так страшно и сероводород, скрытый в глубинах морского дна останется там навсегда, никому не мешая? И какие силы могут способствовать взрыву огромного количества ядовитого газа? Ответом на эти вопросы могут стать следующие рассуждения.

Первая причина возможного взрыва.

Вторая причина возможного взрыва.

Третья причина возможного взрыва.

Сероводород способен взорваться и по другой причине. Со временем верхний слой может попросту стать тоньше, тем более что в последнее время наблюдается постоянная тенденция к медленному, но верному исхуданию слоя чистой воды. По подсчетам ученых, уже через несколько лет толщина защитного слоя будет составлять не более 15 метров. Всему виной будут антропогенные загрязнения морской воды, происходящие регулярно. Уже сейчас в некоторых местах фиксируются наличие сероводорода на такой глубине, но специалисты уверяют, что ядовитый газ попадает вовсе не со дна моря, а с поверхности земли. Сероводород, образованный из попавших в море удобрений, исчезает во время осенних штормов.

Пути решения проблемы.

Специалисты утверждают, что трагедии можно избежать, достаточно лишь грамотно и скоординировано действовать на благо Черного моря. Ученые не сидят без дела – у них уже есть в запасе некоторые разработки, основная идея которых состоит в использовании черноморского сероводорода в качестве топлива, ведь ядовитый газ выделяет огромное количество тепла при сгорании. Звучит заманчиво, но как извлечь сероводород с морского дна? По утверждению группы ученых из Херсона, сделать это не сложно: достаточно опустить на глубину около 80 метров прочную трубу и единожды поднять по ней воду. Вследствие разности давления образуется фонтан, состоящий из газа и воды. Проще говоря, произойдет эффект, аналогичный открытию бутылки шампанского. В 1990 году авторы идеи производили эксперимент, доказывающий возможность работы такого фонтана в течение длительного периода, пока не выйдет сероводород.
Разработан и другой способ подъема сероводорода на поверхность моря. Ученые предложили пустить по трубам пресную воду с меньшей плотностью, чем у морской воды. Несколько таких труб, создающих эффект искусственной аэрации, позволили бы остановить процесс распространения сероводорода и постепенно полностью его устранить. Такие манипуляции уже сейчас эффективно проводятся для очистки аквариумов и небольших водоемов.

Подобные разработки, как и множество других в странах бывшего Союза, так и остались невостребованными. Люди, имеющие возможность решить проблему, закрывают на нее глаза. Хочется надеяться, что подобная самоуверенность не приведет к печальным последствиям, а Черное море останется для нас все таким же чистым, прозрачным и невероятно красивым.

Сероводоро́д (серни́стый водоро́д, сульфид водорода) — бесцветный газ с запахом тухлых яиц и сладковатым вкусом. Химическая формула — H₂S. Плохо растворим в воде, хорошо — в этаноле. Ядовит. При больших концентрациях разъедает многие металлы. Концентрационные пределы воспламенения с воздухом составляют 4,5 — 45 % сероводорода.

При большой концентрации ввиду паралича обонятельного нерва запах сероводорода не ощущается.

Во избежания нарушения авторских права разместите гиперссылку на оригинал статьи: http://tainy.net/12911-chernoe-more-bomba-zamedlennogo-dejstviya.html

«Черное море недополучает 30 куб.км пресной воды из Днепра, а еще 40% пресной воды от других рек», — сообщил Яковенко.

По его словам, это приводит к тому, что вода, которая не поступает из Днепра и других пресноводных рек, компенсируется водами Средиземного моря.

«Эта вода более тяжелая, из-за минералов и она действует таким образом, что со дна Черного моря поднимаются сероводородные массы», – сказал эколог. Он добавил, что если в 1930-е годы уровень сероводорода повышался на 30 см. в год, то сейчас он поднимается до двух метров в год.

По словам Яковенко, такой колоссальный подъем сероводорода может привести к экологической катастрофе.

з.ы. и почему молчат СМИ о землетрясении в Сочи?

Источник